You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong><strong>UKE</strong>PLAN</strong> <strong>5A</strong> <strong>5B</strong> <strong>5C</strong> <strong>UKE</strong> <strong>43</strong> <strong>OG</strong> <strong>44</strong><br />
Hei alle sammen!<br />
Den siste nasjonale prøve er gjennomført, og samtlige elever jobbet skikkelig godt! Vi<br />
takker nok en gang for gode og lekre tapasretter!!<br />
• Vi minner om utviklingssamtalene som starter opp nå ! Se eget ark med tider! Velkommen til<br />
både elev og foreldre! ☺<br />
• 5c skal ha juleavslutning 5. desember kl. 18:00.<br />
• 5b skal ha sykkeltrening i gymtimene de to neste ukene. Elevene trenger ikke ha med seg<br />
gymtøy, men selvfølgelig sykkel og hjelm☺!<br />
• 5a skal på ekskursjon til Tinghuset tirsd. 22.10. Husk sykkel og hjelm!<br />
Læringsstrategi før og etter<br />
du har lest:<br />
VØL – skjema:<br />
Vet fra før (Før du leser)<br />
Ønsker å få vite (Før du<br />
leser)<br />
Lært (Etter du har lest)<br />
Sosiale mål: Klassene<br />
snakker om empati.<br />
Hva er empati og<br />
hvordan kan vi vise<br />
empati?
<strong>UKE</strong> <strong>43</strong> LEKSER MÅL<br />
Fag / Tema<br />
ENGELSK;<br />
Sports<br />
RLE;<br />
Lekser til torsdag<br />
Step 1<br />
Textbook: page 30<br />
Workbook: page 25<br />
+ Skriv og øv gloser Slå opp bak i textbook for<br />
oversettelse eller se dokument på It`s learning.<br />
Step 2:<br />
Textbook: page 31 – 34<br />
Workbook: page 25 and 28(minus step 3)<br />
+ Skriv og øv gloser. Slå opp bak i textbook.<br />
Itslearning: Gjør nettoppgavene som hører til<br />
emnet Islam, kun «Fortellingene om Muhammad»<br />
og «I moskèen»<br />
Jeg kan lese og forstå tekster av ulike<br />
lengder og i ulike sjangrer<br />
*Jeg kan skrive glosene på engelsk<br />
og oversette dem til norsk.<br />
*Jeg vet at Muhammad måtte flykte<br />
fra Mekka til Medina<br />
*Jeg vet at Muhammad døde i Medina,<br />
62 år gammel<br />
NATURFAG; Skog<br />
Jeg vet<br />
*Navnet på forskjellige typer skog<br />
*Navnet på planter som lever i skogen<br />
SAMFUNNSFAG;<br />
Familien – et lite<br />
samfunn<br />
MATEMATIKK;<br />
Addisjon og<br />
subtraksjon<br />
Gjør kopiarkene: Arbeidsark 1.3 og Arbeidsark<br />
2.3 og Arbeidsark 3.2<br />
(Repetisjon fra kap. 1, 2 og 3)<br />
Bruk Globusboka som hjelp hvis noe er vanskelig.<br />
(Stikkord: letelese)<br />
Lekser til fredag<br />
Repetisjonshefte.<br />
Les godt på oppgavene og skriv direkte i heftet<br />
* Jeg vet om ulike roller i familien<br />
* Jeg vet hvilke oppgaver familien har<br />
* Jeg vet at familier er ulike<br />
Jeg kan:<br />
*klokken med tallskive og digitalur.<br />
*regne ut tid, og lære om dager<br />
måneder og år.<br />
NORSK; Språk,<br />
litteratur og kultur<br />
Les: Tuba Luba lesebok 1 s. 68 – 77<br />
For hver leselekse skal du:<br />
1. Lese en gang inni deg og en gang høyt for deg selv.<br />
2. Øve spesielt godt på en side. Denne siden skal du<br />
øve så godt på at du kan lese uten stopp og med<br />
innlevelse.<br />
Gjør: Tuba Luba oppgavehefte<br />
s. 36 gruppe 1 til gruppe 6 og s.37 til og med rosa<br />
skjema.<br />
*Jeg vet hvordan vi finner frem i en<br />
ordliste.<br />
* Jeg kan sette ord i alfabetisk<br />
rekkefølge.<br />
* Jeg kan finne nøkkelord i en tekst.<br />
Husk!<br />
Mandag<br />
21.10<br />
Tirsdag<br />
22.10<br />
5a til Tinghuset:<br />
Husk sykkel og<br />
hjelm!<br />
Onsdag<br />
23.10<br />
<strong>5B</strong>: Vi skal sykle! Du<br />
trenger sykkel og<br />
hjelm.<br />
Torsdag<br />
Fredag<br />
24.10<br />
25.10<br />
<strong>5C</strong>: gymtøy! Gloseprøve<br />
Begreper for uke <strong>43</strong> og <strong>44</strong> Step 1 Step 2<br />
konflikt, mobbing, generasjoner,<br />
kjønnsroller, likestilling<br />
own, helmet, fireproof overall,<br />
gloves, seat belt<br />
coach, drink bottle, ,<br />
everywhere, referee, cheer,<br />
leap,aim<br />
Skriv glosene inn i gloseboka di med norsk oversettelse.
<strong>UKE</strong> <strong>44</strong> LEKSER MÅL<br />
Fag / Tema<br />
ENGELSK;<br />
Acting<br />
Lekser til torsdag:<br />
Step 1<br />
Textbook: page 35<br />
Workbook: page 29 (step 1)<br />
+ Skriv og øv gloser Slå opp bak i textbook for<br />
oversettelse eller se dokument på It`s learning.<br />
Step 2:<br />
Textbook: page 36<br />
Workbook: page 29, 30<br />
+ Skriv og øv gloser. Slå opp bak i textbook.<br />
RLE; Islam Les og repeter hele kapitlet om Islam fra s. 6-16.<br />
Bruk BISON i « Du og jeg». Les og øv på alt det<br />
du har gjort i arbeidsboken. Husk det du har<br />
jobbet med i timene på skolen-<br />
Det blir prøve<br />
Jeg kan lese en tekst med innlevelse<br />
*Jeg kan lese og forstå tekster av<br />
ulike lengder og i ulike sjangrer<br />
*Jeg møter godt forberedt til<br />
glosetest på fredag<br />
*Jeg vet at en moskè er et hus der<br />
muslimene samles til bønn<br />
*Jeg vet at kabaen er 12 m lang, 10 m<br />
bred og 15 m høy.<br />
NATURFAG; skogen<br />
SAMFUNNSFAG;<br />
Familien – et lite<br />
samfunn<br />
Gjør dobbelsidig kopiark (Arbeidsark 3.4 og 4.4)<br />
Leteles i kap. 3 og 4 i Globusboka hvis noe er<br />
vanskelig.<br />
*Jeg vet<br />
• Navnet på forskjellige typer skog<br />
• Navnet på planter som lever i<br />
skogen<br />
* Jeg vet om ulike roller i familien<br />
* Jeg vet hvilke oppgaver familien har<br />
* Jeg vet at familier er ulike<br />
* Jeg vet hva kjønsroller er<br />
* Jeg vet hva likestilling er<br />
MATEMATIKK;<br />
Addisjon og<br />
subtraksjon<br />
Lekser til fredag<br />
Grunntall 5a:<br />
Velg 7 fargevalgoppgaver fra s. 72 og 73.<br />
Skriv fint i lekseboken.<br />
Jeg kan:<br />
*klokken med tallskive og digitalur.<br />
*regne ut tid, og lære om dager<br />
måneder og år.<br />
NORSK; Skriftlig<br />
kommunikasjon<br />
Muntlig<br />
kommunikasjon<br />
Les: Tuba Luba lesebok 1 s. 78 – 84<br />
Gjør: Tuba Luba lesebok Svar på spørsmålene s.<br />
81, 83 og 84 i norsk leksebok. Svar med hele<br />
setninger der du bruker ord fra spørsmålet i<br />
svaret ditt.<br />
*Jeg vet hvordan vi finner frem i en<br />
ordliste.<br />
* Jeg kan finne nøkkelord i en tekst.<br />
* Jeg kan svare med hele, fullstendige<br />
setninger med ord fra spørsmålet slik<br />
at leseren forstår hva jeg mener.<br />
Husk<br />
Mandag<br />
28.10<br />
Tirsdag<br />
29.10<br />
Onsdag<br />
30.10<br />
Torsdag<br />
31.10<br />
Fredag<br />
01.11<br />
<strong>5A</strong>:Gymstøy<br />
<strong>5B</strong>: Vi skal sykle! Du<br />
trenger sykkel og<br />
hjelm.<br />
<strong>5C</strong>: Gymtøy og RLE<br />
prøve i Islam<br />
Begreps- og<br />
gloseprøve<br />
<strong>5C</strong> til<br />
Lundsvågen<br />
naturskole! ☺<br />
<strong>5A</strong> og <strong>5B</strong>: RLE<br />
prøve i Islam<br />
Begreper (de samme som sist uke) Step 1 Step 2<br />
konflikt, mobbing, generasjoner,<br />
kjønnsroller, likestilling<br />
different, roles, prettiest,<br />
actor, mirror<br />
actress, actor, practice,<br />
costume, part, orphan,<br />
orphanange<br />
Skriv glosene inn i gloseboka di med norsk oversettelse.
Change language