11.07.2015 Views

L-, h-, j-, m- og n-lydene - Arbeid med ord læremidler AS

L-, h-, j-, m- og n-lydene - Arbeid med ord læremidler AS

L-, h-, j-, m- og n-lydene - Arbeid med ord læremidler AS

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Solveig HovdaInger Marie HødnebøLydlekPerm 4L-lydenH-, j-, m- <strong>og</strong> n-<strong>lydene</strong>Et lekbasert opplegg <strong>med</strong> de norske språk<strong>lydene</strong>/språklydkombinasjoneneKopieringsoriginalerIllustrasjoner: Inger Marie Hødnebø<strong>Arbeid</strong> <strong>med</strong> <strong>ord</strong> læremidler A/S Pb. 7085, Vestheiene 4674 KristiansandTlf.: 38 03 30 02 Faks: 38 03 37 75 Internett: www.arbeid<strong>med</strong><strong>ord</strong>.no


FORORDMange minoritetsspråklige elever har vansker <strong>med</strong> å uttale de norskespråk<strong>lydene</strong>. Men <strong>og</strong>så norske barn kan ha mer eller mindre alvorligeuttalevansker. Forskjellige metoder kan brukes for få fram den retteuttalen av en lyd. For de aller fleste går det greit å få til lyden, men nåruttalen har vært feil lenge <strong>og</strong> blitt en fastlåst vane, kan det å bruke denriktige uttalen i dagligtalen være vanskelig.Som l<strong>og</strong>opeder hadde vi behov for materiell som kunne brukessom mengdetrening når barn mestret en lyd eller lydkombinasjon, menstrevde <strong>med</strong> å ta den i bruk. Siden det ikke fantes tilfredsstillendemateriell på norsk, startet vi <strong>med</strong> å lage et treningsopplegg <strong>med</strong> denorske språk<strong>lydene</strong>/språklydkombinasjonene. Opplegget omfattet mangelekbetonte aktiviteter <strong>og</strong> spill som barna likte. Bruken av opplegget gagode resultater.Etter hvert fant vi ut at dette opplegget <strong>og</strong>så kunne brukes som enleseforberedende aktivitet. Det passet bra inn når barna hadde fått ensikker rim-, setnings-, <strong>ord</strong>- <strong>og</strong> stavelsesbevissthet <strong>og</strong> kunne retteoppmerksomheten mot de enkelte språk<strong>lydene</strong>. Spillene ble brukt somaktivitet i små grupper. Siden samme typen spill ble gjentatt for hver lyd,var det lett for barna å lære spillereglene.Vi så <strong>og</strong>så at opplegget <strong>med</strong> f<strong>ord</strong>el kunne brukes som en del av dentilpassede undervisningen <strong>og</strong> var egnet for elever som hadde problemer<strong>med</strong> å koble lyd <strong>og</strong> bokstav, huske <strong>lydene</strong>/bokstavene, skjelne dem frahverandre <strong>og</strong> trekke dem sammen til <strong>ord</strong>. Mange av oppgavene i dengenerelle delen passer for disse elevene.Både barn <strong>og</strong> voksne har hatt nytte av opplegget. Det kan tilpasses allenivåer.Vi takker skoler <strong>og</strong> barnehager som har vært <strong>med</strong> på å prøve ut <strong>og</strong> vurderede forskjellige delene av opplegget vårt.Solveig Hovda <strong>og</strong> Inger Marie HødnebøArendal april 2012


Lydlek* Opplegget består av 5 permer + utstyr til diverse spill.* 1000 tegninger danner utgangspunkt for en rekke lekbetonteaktiviteter.* Det legges mye vekt på enkle spill i undervisningen: Lotto, memory, Svaeteper,domino m.m.* Opplegget muliggjør mengdetrening <strong>med</strong> lyder <strong>og</strong> lydkombinasjoner.* Uttalekort <strong>med</strong> tegninger som viser artikulasjonsstillinger er tatt <strong>med</strong>.* Passer best i grunnskolen, men kan <strong>og</strong>så tilpasses barnehage <strong>og</strong>eldre elever.* Opplegget egner seg best til ene- <strong>og</strong> gruppeundervisning.* Perm 1 inneholder en grundig lærerveiledning beregnetpå alle permene i opplegget.Perm 1Lærerveiledning <strong>og</strong> generell delPerm 2Vokaler <strong>og</strong> diftongerS-lydenPerm 3Stemte <strong>og</strong> ustemte konsonanterb/p, v/f, d/t, g/kPerm 4L-lydenH-, j-, m- <strong>og</strong> n-<strong>lydene</strong>Perm 5R-lydenKj-, skj-, ng- <strong>og</strong> nk-<strong>lydene</strong>


Innhold:L-lydenLi i framlydL i innlydL i utlydOrdkort L-lydenDomino L-lydenBl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Pl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Fl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Ordkort bl- pl- fl-Domino bl- pl- fl-Gl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Kl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Sl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Ordkort gl- kl- sl-Domino gl- kl- sl-H-lydenH i framlydH i innlydOrdkort H-lydenDomino H-lydenJ-lydenJ i framlydJ i innlydOrdkort J-lydenDomino J-lydenM-lydenM i framlydM i innlydM i utlydOrdkort M-lydenDomino M-lydenN-lydenN i framlydN i innlydN i utlydOrdkort N-lydenDomino N-lydenSide:1246891315171920242628303135363840414546485051555658606263676870727475


Bl i begynnelsen av <strong>ord</strong>13


Bl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Else er veldig blek f<strong>ord</strong>i hun harskjært seg i fingeren slik at hunblør. Moren hennes setter på etplaster, <strong>og</strong> Else blir blid igjen.Tegn plasteret <strong>og</strong> en blid munnpå Else.Farg øynene <strong>og</strong> blusenhennes blå. Farg blodet rødt.14


Pl i begynnelsen av <strong>ord</strong>15


PL plFramlydFinn fem <strong>ord</strong> som begynner på pl. Sett strek.pl16


Fl i begynnelsen av <strong>ord</strong>17


Fl i begynnelsen av <strong>ord</strong>Hva blir dette? Lag strek fra tall til tall.18


Ordkortbl- pl- flbladbleieblinkblod blokk blomkålblomstbluseblyantbløtkake blåse blåveisplakat planet plankeplante plaske plastposepledd plen pl<strong>og</strong>plomme plukke plussflagg flamme flaskeflekk flette flodhestflosshatt flue flyfløte fløyte flåte19


Domino <strong>med</strong> <strong>ord</strong>bl- pl- flbladblink blink blodblod blokk blokk blomstblomst bluse bluse blyantblyant bløtkake bløtkake blåveisblåveis plakat plakat planetplanet planke planke planteplante plaske plaske plastpose20


Domino <strong>med</strong> <strong>ord</strong>bl- pl- flplastposepledd pledd pl<strong>og</strong>pl<strong>og</strong> plomme plomme flaggflagg flamme flamme flaskeflaske flekk flekk fletteflette flodhest flodhest flueflue fly fly fløytefløyte flåte flåte blad21


Domino <strong>med</strong> tegningerbl- pl- fl-22


Domino <strong>med</strong> tegningerbl- pl- fl-23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!