07-De-hemmelige-reaktorkontraktene-VG

4 4 Søndag 23. juni 2013Skoleledernes karakterer = elevenes karakterer=REKTORERI JERNGREPAv SHAZIA SARWARDet er en klar sammenhengmellomelevenes prøveresultaterog rektoreneskarakterer.Det viser en gjennomgang VG hargjort av alle rektorkontraktene iOslo.Alle grunnskolene med høy andelminoritetsspråklige elever «taper»,sammenlignet med skolervest i Oslo, der det er langt færremed innvandrerbakgrunn.– Uansett hvordan du måler dette,så er det samme mønster somgår igjen. Når elevenes prøveresultaterbrukes som et mål på hvor goderektorene er på den enkelte skole,setter man rektorene i en umuligsituasjon, sier Christian W. Beck,førsteamanuensis ved Pedagogiskforskningsinstitutt ved Universitetet iOslo.– Resultatene gjenspeiler elevsammensetningenog det kan ikkerektorer gjøre noe med.Tallene fra rektorkontraktene for2012, viser at i resultater på nasjonaleprøver i lesing for femte trinn,fikk rektorer på skoler på byensøstkant 56 prosent flere bunnkaraktererenn sine kolleger på andresiden av byen.Minst 30 rektorer i grunnskolen iOslo har fått enere av arbeidsgiveren.Dette til tross for at flere har hatttydelige forbedringer av resultatene.VGs gjennomgang viser en klarsammenheng mellom elevenesprøveresultater og rektorens totalekarakter.– De bruker prøveresultater somgrunnlag for vurdering av rektorer.Men disse resultatene kan forklaresav faktorer utenom skolen, som sosialbakgrunn og fritak, sier Beck.– Krevende jobb– Som rektor sier du ja til en utfordrendeog krevende lederjobb,så får du passet ditt påskrevet pådenne måten. Elevgrunnlaget serut til å spille liten rolle, sier SolveigHvidsten Dahl, forbundsleder iSkolelederforbundet.Hittil har Utdanningsetaten nektetå gi innsyn i de omstridte kontraktene.Tidligere i år avslørte VG malenfor rektorkontraktene, hvor detfremkom at de får karakter på 86resultatmål.Fagfolk mente det økte risikoenfor rektorjuks med elevresultatene.– Det er oppsiktsvekkende hvordandisse målingene er blitt brukt,sier Anne Rose Røsbak Feragen,filosof og ekspert i etikk og arbeidsliv.Utdanningsetaten i Oslo ble nødttil å gi innsyn i rektorkontraktene,etter at VG klaget inn gjentatte forsøkpå hemmelighold til fylkesmannen.– Rektorene er i et jerngrep deselv ikke kan gjøre noe for å kommeut av. Det er vel dette man kallercatch 22-situasjon, sier Beck.Skolebyråd i Oslo, Torger Ødegaard,bekreftet i februar i år at resultaterog måloppnåelse er ett avflere kriterier for lokale lønnstillegg.Utdanningsetaten skriver i brev tilVG 14. juni at lederkontrakten girgod mulighet for strukturert tilbakemeldingtil den enkelte leder, basertpå kjente kriterier.E-post: shazia.sarwar@vg.noINTET SVAR FRA ETATENVG har sendt Utdanningsetaten disse spørsmålene:12Det er en klar sammenhengmellom elevenes prøveresultaterog rektorenes karakterer. Det viseren gjennomgang VG har gjortav alle rektorkontraktene i Oslo. Harskolesjefen kommentar til dette?VG har blant annet sett på en parameter:rektorenes vurderingved nasjonal prøve i lesing for5. trinn. Her ser vi at rektorer medover 50 prosent elever med minoritetsspråkligbakgrunn får karakter 1FAKSIMILE:VG 13. februar s. 10–11FAKTA KONTRAKTENE■ Byrådet i Oslo vedtok i2006 at lederkontrakter oglederevalueringer skulle tas ibruk for ledere på alle nivå ikommunen.■ Utdanningsetaten hargjort sine egne tilpasninger ilederkontrakten: Rektoreneslederkontrakt fylles årlig utav både rektor og skolesjefenfør ledersamtale, deretteravklares innholdet gjennomsamtalen. Ved uenigheter det skolesjefens versjonsom gjelder.■ En poengskala fra 1 (dårligst)til 5 er en del av dennekontrakten. Karakter 1 beskriverresultate/lederadferdsom er betydelig under forventningtil stillingen.■ VG har i en serie artiklerfokusert på praksisen rundtnasjonale prøver hos enkelteskoler.■ Blant 29 analyserte Osloskolerkunne man se at skolerder mange av elevene erfritatt fra nasjonale prøveroppnår høyere resultat ennskoler der få av elevene erfritatt. Forskere mener atelever fritas for å pynte påresultatene.PRESTASJONENE:Tall for 2012 viser at rektorerpå skoler med høy andel minoritetsspråkligeelever påOslos østkant, fikk 56 prosentflere bunnkaraktererenn sine kolleger på andresiden av byen.Foto: KRISTIAN HELGESENog 2 i 53 av 74 tilfeller. Tilsvarendetall for skoler med under 30 prosentelever med minoritetsspråklig bakgrunner 34 av 76 tilfeller. Har skolesjefenen forklaring på hvorfor det erslik?VG har i tillegg fremlagt uttalelsenetil Christian W. Beck, og har forsøkt åfå kontakt med Utdanningsetaten sidentirsdag ettermiddag, men ikkefått svar på mail, sms eller telefon.