bArneHAGe - Drammen kommune

Velkommen til Nordbylunden barnehageLek og lekens betydning.Leken skal ha en fremtredende plass i barnas liv ibarnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side vedbarnekulturen. Leken er et allment menneskelig fenomender barna har høy kompetanse og engasjement. Lekener en grunnleggende livs - og læringsform som barn kanuttrykke seg gjennom.Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelseog vennskap på tvers av alder og språklige og kulturelleulikheter. I et lekefellesskap legges grunnlag for barnsvennskap med hverandre. Å få delta i lek og få vennerer grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping ibarnehagen. I samhandling legges grunnlaget for læringog sosial kompetanse.Barnehagen skal legge til rette for variert lek både ute oginne, samtidig som personalet skal være tilgjengelige forbarn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i dereslek. Dette vil være med på å danne grunnlag for å sikre atalle barn får gode erfaringer og en opplevelse av å mestresamspillet med andre barn i lek.Kunnskapsmål: Barna skal få kjennskap og erfaring medulike typer lekFerdighetsmål: At barna skal mestre lek alene og sammenmed andre barn i barnehagenHoldningsmål: At barna skal oppleve glede gjennom lek.Sosial kompetanse.Sosial kompetanse handler om å kunne samhandlepositivt med andre i ulike situasjoner. Denne kompetansenuttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandreog med voksne. Sosial kompetanse utvikles kontinuerliggjennom handlinger og opplevelser og skjer i allesituasjoner gjennom dagen. Alle barn må få variertesamspillserfaringer, samtidig som barnehagens hverdag børvære preget av gode følelsesmessige opplevelser. Glede,humor og estetiske opplevelser må være kjennetegn vedbarns tilstedeværelse i barnehagen.Danning gjennom omsorg,lek og læring.Barnehagen som pedagogisk virksomhet har sin egenartog sine tradisjoner som må ivaretas. Anerkjennelse avbarndommens egenverdi står sentralt i denne tradisjonen.Den helhetlige og integrerte tilnærmingen somkarakteriserer barnehagens virksomhet, ivaretar formåletblant annet gjennom begrepene omsorg, lek, læring ogdanning.I barnehagen er gjensidige samhandlingsprosesser medbarn og voksne i lek og læring og hensynet til hverandre,forutsetninger for barnets danning. Danning er en livslangprosess som blant annet handler om å utvikle evne til åreflektere over egne handlinger og væremåter.Gjennom gode dannelsesprosesser settes barn i stand til åhåndtere livet ved at de utvikler evnen til å forholde segprøvende og nysgjerrig til omverdenen, og til seg selv somet verdifullt medlem av et større fellesskap. Barnehagen skalgi rom for barns utøvelse av empati og omsorg i hverdagen.Barn kan uttrykke seg på mange måter i lek, og leken haren selvskreven og viktig plass i barnehagen. Barnehagenskal bidra til den gode barndommen ved å gi alle barnamuligheter for lek.Læring skal foregå i det daglige samspillet med andremennesker og med miljøet og være nært sammenvevd medomsorg, lek og danning. Barnehagen skal sørge for helhetog sammenheng i omsorg- og læringstilbudet. Barna skalha muligheter for å søke erfaringer og opplevelser alene ogi samspill med andre.Kunnskapsmål: Barna skal tilegne seg økt kunnskap iforhold til positivt samspill.Ferdighetsmål: Barna skal videreutvikle positivesamspillsferdigheter.Holdningsmål: Barna skal oppleve glede ved å samhandlepå en positiv måte.Motorikk. Kropp, bevegelseog helse.I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggendemotoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiskeegenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helseog livskvalitet. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker segmye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærerbarn verden og seg selv å kjenne. Barns kontakt med andrestarter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter – noesom har betydning for utvikling av sosial kompetanse. Godtkosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er avbetydning for å utvikle en sunn kropp, samtidig som variertfysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning forutvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse.Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skalbarnehagen jobbe for at barna utvikler en positivselvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Barna får godeerfaringer med varierte bevegelser og utfordringer, at barnautvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp ogforskjellighet og at de får kunnskap om menneskekroppenog forståelse for betydningen av gode vaner og suntkosthold. Barnehagen skal gjennom servering av lunsjtilby et variert og sunt kosthold, hvor det daglig skalvære tilbud om grønnsaker. Hver ettermiddag serveres etfruktmåltid på den enkelte avdeling. Dette er frukt sombarna selv har med, og som deles opp og legges på fellesfat. Vi oppfordrer derfor foreldre/foresatte om å sende medlitt variert frukt/grønt.Barnehagen skal organisere hverdagen slik at det er engjennomtenkt veksling mellom perioder med ro, aktiviteterog måltider. Det skal legges til rette for utnyttelse avdet fysiske miljøet, og inspirere til trygg og utfordrende8