Fritak for vurdering med karakterer for elever med

Fritak for vurdering med karakterfor elever med IOP-status og konsekvenser13. November 2012Kari GordingMulighetenes Oppland

Forskrift til opplæringslova kapittel 3Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring§ 3-20 Fritak fra vurdering med karakter for elever med individuellopplæringsplan.- I grunnskolen avgjør foreldrene. Valgretten gjelder bare i fagsom er omfatta av enkeltvedtaket om spesialundervisning- I videregående opplæring kan en ikke få fritak på grunn avIOPVær oppmerksom på at fritak fra vurdering med karakter ikke betyr fritak fraopplæring i faget, deler av faget eller fritak fra vurdering uten karakter.Mulighetenes Oppland

Fritak for vurdering med karakter i grunnskolen– Har det noen konsekvenser?KONSEKVENSER I GRUNNSKOLEN• Kan være hensiktsmessig for å opprettholde motivasjonen• Kan muliggjøre større oppmerksomhet på vurderinger som virkerlæringsdrivende.• Kan virke (marginalt) inn på poengsum – praksis på dette ikke endret!Udir signaler pr nå – ingen endring ventesKONSEKVENSER I VIDEREGÅENDE OPPLÆRINGHar kompetansemål vært valgt bort i grunnskolen kan muligheter iframtidige utdannings- og yrkesvalg være svekketMulighetenes Oppland

Bortvalg av kompetansemål i grunnskolenkan medføre at eleven ikke harforutsetninger for opplæring i allekompetansemål i følge læreplan forvideregående opplæring, og derfor vil få IVi faget i videregående opplæring.Elevens framtidsplaner bør derfor trekkes inn ispørsmål om bortvalg av kompetansemål ogfritak fra vurdering med karakter i grunnskolenMulighetenes Oppland

§ 3-42. Vitnemål i vidaregåande opplæringVitnemål blir gitt som dokumentasjon forbestått opplæringsløp som gir studie- og/elleryrkeskompetanse. Elevar som har samisk ifagkrinsen, skal ha vitnemål med norsk og samisktekst.For å få vitnemål må alle fag og eksamenarsom skal stå på vitnemålet i samsvar medlæreplanverket, vere bestått, med mindre det kangjerast unntak frå dette kravet med heimel i § 1-11 til § 1-13, § 3-20 til § 3-23, § 3-44 og § 23-1.Mulighetenes Oppland

§ 1-11 og § 3-22 skriftlig sidemål§ 1-12 og § 3-23 kroppsøving§ 1-13 fellesfag for privatister og voksne, gjelder ikke studiekompetanseog offentlig nasjonal/internasjonal sertifisering.§ 3-20 individuell opplæringsplan, ikke fritak for vurdering ivideregående opplæring§ 3-21 minoritetsspråklige, gjelder ikke standpunktvurderingi videregående opplæring§ 3-44 unntak fra vilkår for å få vitnemål i yrkesfagligeutdanningsprogram§ 23-1 dispensasjon. F.eks i forhold til fag- svenneprøveetter Reform 94.Mulighetenes Oppland

§ 3-44 Unntak fra vilkårene for å få vitnemål iyrkesfaglige utdanningsprogramElever i yrkesfaglige utdanningsprogram som har fulgtopplæringa, men ikke bestått i inntil to fellesfag kan isærskilte tilfeller likevel få vitnemål som giryrkeskompetanse, men ikke generell studiekompetanse.Det kan ikke gjøres unntak i strid med offentligesertifiseringsregler.NB:Slikt vedtak kan tidligst gjøres etter avsluttet videregåendeskole, i forbindelse med overgangen til læreforhold, og detkan ikke bli gitt forhåndstilsagn om dette.Denne muligheten gjelder ikke i tilfeller der det ikke ervurderingsgrunnlag (eleven har IV)Mulighetenes Oppland(jf forskrift til opplæringsloven § 3-44 og §3-67, og Rundskriv Udir-1-2010).

consequentias:Non diploma fraude aut journeyman vel:Studiosum oportet acciperent disciplinamin omnibus competentiae - etiam posse ingradum, I ad duo fellsfag.Studiosi venire, ut possit implere.Mulighetenes Oppland

Takk for megKari.gording@oppland.orgMulighetenes Oppland

Konsekvenser, om ikke fullfører ogbestår alt i videregående opplæring:Ingen vitnemål, fag-/svennebrev eller:Eleven må få undervisning i allekompetansemål - også for å kunne fåkarakteren 1 i inntil to fellsfag.Det kan bli en utfordring å få eleven til åfullføre.Mulighetenes Oppland