Caderno de resumos - Faculdade de Ciências Sociais - UFG

Palavras-chave: classe, raça, memória.
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Wolney Dias Ferreira
Graduando em Ciências Sociais
Orientação: Profa. Lucinéia Scremin Martins
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO
DE “PEDAGOGIA DA TERRA“ DA UFG E A PROPOSTA
POLÍTICO PEDAGÓGICA DO MOVIMENTO SEM TERRA (MST)
Resumo: O objeto desta pesquisa centra-se em um movimento social que, desde os
anos 80, luta e constrói uma identidade social comum pelas ocupações de latifúndios.
São os trabalhadores rurais sem terra, agora “Sem Terra”, que graças à sua atuação
política tem demandado do Estado iniciativas no âmbito da educação pública e da
formação de professores para trabalhar nas escolas no campo. Como reflexo dessas
demandas surge o curso de “Pedagogia da Terra”. Esta pesquisa pretende analisar os
projetos político-pedagógicos do curso de Pedagogia da Terra (UFG) no período de
2007 a 2010, com o projeto norteador das políticas educacionais reivindicadas pelo
MST, buscando compreender se houve convergência entre a teoria e a prática na formulação
dos projetos, desvelando a intencionalidade política para formar esse sujeito
social de nome “Sem Terra”.
Palavras-chave: projeto político-pedagógico, pedagogia da terra, movimento sem terra
(MST).
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