Exercícios Complementares - J. Piaget

Exercícios Complementares
Público alvo: 9º ano do Ensino Fundamental II
Conteúdo: Português 1
Código: EC – P9
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1

Frase, oração e período; Período composto por
coordenação – as orações coordenadas
1) Classifique as frases a seguir em NOMINAL ou VERBAL:
a) Fogo! ___________________________________
b) Vamos todos ao baile amanhã. ___________________________________
c) Os alunos chegaram. ___________________________________
d) Morreu. ___________________________________
e) Que coisa! ___________________________________
2) Verifique quantas orações há no período, identificando-as e sublinhando-lhes os verbos
ou locuções verbais:
a) Alguns jovens podem criar situações constrangedoras.
b) Espero que os homens respeitem a natureza.
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3) Leia com atenção:
NÃO SE MATE
Carlos, sossegue, o amor
é isso que você está vendo:
hoje beija, amanhã não beija,
depois de amanhã é domingo
e segunda-feira ninguém sabe
o que será.
Inútil você resistir
ou mesmo suicidar-se.
Não se mate, oh não se mate,
reserve-se todo para
as bodas que ninguém sabe
quando virão,
se é que virão.
O amor, Carlos, você telúrico,
a noite passou em você,
e os recalques se sublimando,
lá dentro um barulho inefável,
rezas,
vitrolas,
santos que se persignam,
anúncios do melhor sabão,
barulho que ninguém sabe
de quê,
pra quê.
Entretanto você caminha
melancólico e vertical.
Você é a palmeira, você é o grito
que ninguém ouviu no teatro
e as luzes todas se apagam.
O amor no escuro, não, no claro,
é sempre triste, meu filho, Carlos,
mas não diga nada a ninguém, ninguém sabe
nem saberá.
Carlos Drummond de Andrade
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Classifique a oração “mas não diga nada a ninguém” da última estrofe:
4) Além das orações iniciadas por “e”, há outra sindética aditiva. Indique-a.
5) No trecho “mas não diga nada a ninguém, ninguém sabe nem saberá.”, pode-se pensar
em uma conjunção implícita. Qual é e em que oração ela poderia ser empregada? Como
seria classificada essa oração?
6) (PUC-SP) Em: “Ele esteve na festa; sabe, pois, o que aconteceu”, o vocábulo POIS
funciona como:
a) adição
b) adversidade
c) conclusão
d) finalidade
e) alternativa
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7) (FCMSC-SP) Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conjunção é
denominada assindética. Observando os períodos a seguir:
I – Não caía um galho, não balançava uma folha.
II – O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
III – O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.
Nota-se que existe coordenação assindética:
a) Apenas em I
b) Apenas em II
c) Apenas em III
d) Em I, II, III
e) Em nenhum deles
1) Complete com que ou quem.
Pronomes relativos
1. O programa _________ vimos ontem não foi interessante.
2. Eu não conheço a família _________ chegou.
3. Luís, em _________ ela pensa sempre, não pensa nela.
4. Você viu a reportagem _________ fala sobre a violência na TV?
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5

5. O repórter _________ o Canal 18 contratou é bem jovem.
6. Na novela, o rapaz de _________ ela gosta, gosta dela também.
7. Você não viu? A novela teve um fim _________ ninguém esperava!
8. Ele não gosta do diretor com _________ vai trabalhar no próximo filme.
9. Veja, esse é o ator de _________ lhe falei ontem.
10. Veja, essa é a reportagem _________ foi anunciada ontem.
2) Una as frases, usando que ou quem.
1. Não conheço a nova atriz. Ela vai substituir a antiga.
2. Não conheço a nova atriz. Ele vai trabalhar com ela nos próximos capítulos.
3. Ele está compondo uma música. Ela vai concorrer no Festival de Música Popular.
4. Ontem revi um amigo de infância. Sempre penso nele.
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5. Você pode descrever o novo cliente? Ele esteve aqui ontem.
6. Eu sempre assisto a este programa de entrevistas. Ele apresenta gente famosa de
teatro.
3) Una as frases, como no exemplo.
A rua é muito comprida. Ele mora nessa rua. = A rua onde ele mora é comprida.
1. A academia de ginástica é muito conhecida. Ele faz ginástica nessa academia.
2. Não conheço a nova sala de espetáculos. O concerto será lá.
3. Porto Seguro é uma cidade da Bahia. Os portugueses chegaram lá em 1500.
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4. Ouro Preto é uma cidade histórica. Quero ir para Ouro Preto nos próximos feriados.
5. Comprei este Guia sobre a América do Sul. Achei informações interessantes nesse
Guia.
4) Una as frases, como no exemplo (usando cujo, cuja, cujos ou cujas).
O título do livro deu nome ao programa. O livro foi um sucesso. = O livro, cujo título deu
nome ao programa, foi um sucesso.
1. O prêmio é internacional. O valor do prêmio é fantástico.
2. As novas empresas estão investindo alto. Os sites das novas empresas estão cada
vez mais sofisticados.
3. Este jornal é sensacionalista. As manchetes deste jornal atraem muitos leitores.
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4. Esta rádio comunitária tem a cada dia mais ouvintes. A publicidade desta rádio é
muito bem feita.
5. Essa emissora tem grande audiência. Os programas culturais dessa emissora são
muito bons.
6. Esta novela agradou ao público. Os atores desta novela são excelentes.
Leia o texto:
Moda cidadã
Utilizando a moda para contar o desejo do homem no mundo, viajando pelas civilizações
gregas, africanas, brasileiras, baianas, indo do período neolítico à Internet, o III FestAxé é
um espetáculo multimídia, onde a grande tendência é o seu caráter sócio-artístico-
educativo. (...)
5) A última oração do texto estaria corretamente reescrita em:
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a) em que a grande tendência é o seu caráter sócio-artístico-educativo.
b) para cuja grande tendência é o seu caráter sócio-artístico-educativo.
c) de que a grande tendência é o seu caráter sócio-artístico-educativo.
d) no qual a grande tendência é o seu caráter sócio-artístico-educativo.
e) cuja grande tendência é o caráter sócio-artístico-educativo.
Período composto por subordinação – as orações
subordinadas
1) Na oração que se segue: “Meu avô tinha uma quantidade de terras que não podiam ser
medidas”, qual é o adjetivo que melhor representa a substituição dessa oração
subordinada adjetiva?
a) imedível
b) mensurável
c) incoercível
d) incontável
e) incomensurável
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2) Orações subordinadas são aquelas que mantêm uma relação de dependência com as
orações principais. São subordinadas adjetivas aquelas que têm valor de adjetivo e que,
geralmente, são introduzidas por pronomes relativos. Em qual das alternativas abaixo
podemos identificar isso?
a) Vai sair, quer queira, quer não.
b) Ele é inteligente, porém, falta-lhe beleza.
c) Saltavam, pulavam, divertiam-se.
d) Penso, logo existo.
e) Há alunos que praticam esportes.
3) Leia este poema, de Affonso Romano de Sant’Anna::
Poesia
Poesia
não é o que o autor nomeia,
é o que o leitor incendeia.
Não é o que o autor pavoneia,
O leitor e a poesia
é o que o leitor colha à colmeia.
Não é o ouro na veia,
é o que vem na bateia.
não é o que o autor dá na ceia,
mas o que o leitor banqueteia.
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O poema faz uma reflexão sobre o que é poesia, tradicionalmente vista como fruto
da criatividade ou da inspiração do poeta. Observe os versos em que o eu lírico diz o que
a poesia nao é e os versos em que diz o que a poesia é. Em síntese, o que o eu lírico
nega na definição de poesia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4) De acordo com o poema, poesia “é o que o leitor incendeia”, “o que o leitor
banqueteia”, “o que vem na bateia”. Como você interpreta esses versos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5) Observe que tanto opronome relativo quando as orações adjetivas têm fundamental
importância na construção dos sentidos do poema. Como se classificam as orações
adjetivas empregadas no texto?
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6) Observe atentamente a tirinha a seguir:
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Nos dois primeiros quadrinhos da tira, há duas orações subordinadas adjetivas. Identifique-as e
classifique-as.
7) No 3º quadrinho, a oração que eu chamo de impasse é subordinada substantiva ou
adjetiva? De que tipo?
8) Identifique e classifique as orações subordinadas adjetivas do texto a seguir:
Os vestígios do dia – Um consórcio liderado por uma empresa russa, a Energia de Korolev, quer colocar em
órbita em novembro um superespelho capaz de refletir raios solares à noite, com intensidade dez vezes superior
à luz da lua. O holofote promete iluminar cidades setentrionais, da americana Seattle à polonesa Cracóvia, onde
as noites são muito longas no inverno. Se der certo, o consórcio planeja levar ao espaço 200 espelhos, para
desespero dos astrônomos, cuja visão do universo será embaçada pelo lusco-fusco.
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Emprego dos pronomes relativos
1) Complete com o pronome relativo adequado (que, quem, cujo(s), cuja(s), onde).
1. Gostaria de saber _________ ele mora e com _________ trabalha.
2. Meu carro, _________ motor está velho, não vale quase nada.
3. Eu conheço bem o rapaz de _________ vocês estão falando.
4. É importante participar desse movimento _________ objetivo é incentivar a
solidariedade.
5. Você sabe para _________ ele trabalha, com _________ ele sai e do _________ ele
vive.
Mas você não conhece os problemas _________ ele tem.
6. O ladrão _________ roubou seu relógio levou meus documentos também.
7. Os juros _________ este banco cobra são muito altos! Quem pode pagar?
2) Assinale a dupla de pronomes relativos que completa corretamente, quanto à regência,
as frases abaixo:
(1) "Seriam recordações _______ detalhes nem me quero lembrar".
(2) "A profissão militar ______ você aspira, tem aspectos interessantíssimos".
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a) 1. os quais 2. a qual
b) 1. dos quais 2. que
c) 1. os quais 2. que
d) 1. cujos 2. a que
e) 1. de cujos 2. a que
3) (VUNESP) Às vezes, ela faz coisas .......... não gosta pensando em agradar as pessoas
.......... convive.
a) que - das quais
b) que - pelas quais
c) que - cujas quais
d) de que - com as quais
e) de que - cujas as quais
4) (IBGE) Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta, de acordo com a
norma culta da língua.
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.
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e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.
5) Preencha convenientemente as lacunas das frases seguintes, indicando o conjunto
obtido.
A planta ------------- frutos são venenosos foi derrubada. O estado -------------------
capital nasci é este. O escritor ------------------ obra falei morreu ontem. Este é o homem ----
----------------- causa lutei.
a) cujos, em cuja, de cuja, cujas, por cujas.
b) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja.
c) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja.
d) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas.
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja.
6) Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo.
"O tema ------- discorre o autor do texto é valiosa contribuição para um melhor
conhecimento da história do nosso país."
a) o qual
b) sobre que
c) em que
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d) cujo
e) do qual
7) Complete a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
As pessoas ________________________ caráter não gosto, não serão bem
recebidas. Peço, _________ _____________ , que não compareçam.
a) do qual – daí
b) a cujo – assim
c) cujo o – então
d) às quais – por favor
e) de cujo – portanto
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1.
Gabarito
Frase, oração e período; Período composto por
a. nominal
b. verbal
c. verbal
d. verbal
e. nominal
2.
coordenação – as orações coordenadas
a. 1 oração 1 locução verbal (podem criar)
b. 2 orações 2 verbos (espero / respeitem)
3. Oração coordenada sindética adversativa
4. Verso 5 da última estrofe.
5. É a conjunção “e”. Ele poderá ser empregado antes de “nem saberá”. Oração coordenada
sindética aditiva.
6. c
7. d
1.
1. que
Pronomes relativos
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2. que
3. quem
4. que
5. que
6. quem
7. que
8. quem
9. quem
10. que
2.
1. Não conheço a nova atriz que vai substituir a antiga.
2. Não conheço a nova atriz com quem ela vai trabalhar no próximo capítulo.
3. Ele está compondo uma música com que vai concorrer no Festival de Música Popular.
4. Ontem revi um amigo de infância no qual penso sempre.
5. Você poderia descrever o novo cliente que esteve aqui ontem?
6. Eu sempre assisto a este programa de entrevistas que apresenta gente famosa de teatro.
3.
1. A academia de ginástica onde ele freqüentar é muito conhecida.
2. Não conheço a nova sala de espetáculo onde será o concerto.
3. Porto Seguro, onde os portugueses chegaram em 1500, é uma cidade da Bahia.
4. Ouro Preto, para onde quero ir nos próximos feriados, é um cidade histórica.
5. Comprei esse Guia sobre a América do Sul onde achei informações interessantes.
4.
1. O prêmio, cujo valor e fantástico, é internacional.
2. As novas empresas, cujos sites estão cada vez mais sofisticados estão investindo alto.
3. Este jornal, cujas manchetes atraem muitos leitores, é sensacionalista.
4. Esta rádio comunitária, cuja publicidade é muito bem feita, tema cada dia mais ouvintes.
5. Essa emissora, cujos programas culturais são muito bons, tem grande audiência.
6. Esta novela, cujos atores são excelentes, agradou ao público.
5. d
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1. e
2. e
Período composto por subordinação – as
3. Não é mérito do autor a poesia ser boa.
orações subordinadas
4. O leitor, quando interpreta à sua maneira, dá significado ao que o autor escreveu.
5. São restritivas.
6. Que esguicha água Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
Que arranham Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.
7. É uma Oração subordinada substantiva predicativa.
8. São adjetivas restritivas.
1.
1. onde / quem
2. cujo
3. quem
4. cujo
5. quem / quem / que / que
6. que
7. que
2. d
Emprego dos pronomes relativos
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3. d
4. e
5. b
6. b
7. e
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