Inglês - Sistema de Ensino J.Piaget
Inglês - Sistema de Ensino J.Piaget
Inglês - Sistema de Ensino J.Piaget
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6º ano<br />
Fundamental II
Conhecendo Kit Aluno o Material<br />
Manual do Aluno<br />
O Manual do Aluno contém todas as áreas do conhecimento que serão<br />
estudadas. São 4 volumes por ano no formato A4, em 4 cores, espiralado.<br />
1 DVD-ROM anual contendo:<br />
- E-class<br />
- Jogos<br />
Conhecendo o Material
Conhecendo o Material<br />
Manual do Professor<br />
O Manual do Professor acompanha as orientações das ativida<strong>de</strong>s contidas<br />
no Manual do Aluno. São 4 volumes por ano, no formato A4, em PB, espiralado.<br />
1 DVD-ROM anual contendo:<br />
- Ví<strong>de</strong>os<br />
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Kit Professor
TABLET Alunos<br />
CONTEÚDO IMPRESSO E DIGITAL OTIMIZADO PARA TABLET<br />
✓ Todo conteúdo do Manual<br />
do Aluno (<strong>Ensino</strong> Fundamental)<br />
adaptado para tablet.<br />
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pedagógicos interligados ao material<br />
impresso e já otimizados para<br />
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✓ Links para animações, ví<strong>de</strong>os<br />
e sites relacionados aos assuntos<br />
abordados em aula.<br />
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multimídia.<br />
✓ Atualizações <strong>de</strong> conteúdo automáticos<br />
por meio do aplicativo.<br />
✓ Conteúdo disponibilizado, por<br />
matéria e volume, acessível <strong>de</strong> acordo<br />
com o ano escolar do aluno.<br />
E-CLASS<br />
MANUAL DO ALUNO<br />
JOGOS
Professores<br />
REVISTA PIAGET+APPS<br />
Traz roteiros <strong>de</strong>talhados <strong>de</strong> aulas diversifi cadas, que unem vários aplicativos<br />
disponíveis no mercado ao conteúdo didático J. <strong>Piaget</strong>. Um verda<strong>de</strong>iro<br />
mundo <strong>de</strong> possibilida<strong>de</strong>s entregue ao docente <strong>de</strong> forma simples e organizada.
Quadro <strong>de</strong><br />
competências<br />
e habilida<strong>de</strong>s<br />
O quadro contendo<br />
competências e habilida<strong>de</strong>s<br />
mostra os caminhos da<br />
aprendizagem, <strong>de</strong>spertando<br />
a capacida<strong>de</strong> do aluno<br />
<strong>de</strong> “apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r”.<br />
Seções <strong>de</strong> trabalho comuns<br />
Abertura da unida<strong>de</strong><br />
Nas páginas <strong>de</strong> abertura da Unida<strong>de</strong>, exploram-se imagens por<br />
meio da observação, análise e interpretação, levando o aluno a expor<br />
os conhecimentos que tem sobre o assunto.
Capítulos<br />
Desenvolvem as informações<br />
referentes ao<br />
tema, que permitem análise<br />
e refl exão amplas sobre<br />
vários aspectos importantes,<br />
para a compreensão<br />
integral dos principais conceitos.<br />
Boxes informativos<br />
Ao longo dos Capítulos,<br />
aparecem boxes contendo<br />
informações que<br />
ajudam na compreensão<br />
do assunto tratado, como,<br />
por exemplo, o signifi cado<br />
<strong>de</strong> uma palavra, a retomada<br />
<strong>de</strong> um conceito,<br />
a biografi a <strong>de</strong> uma personalida<strong>de</strong>.
Aplicando seu<br />
conhecimento<br />
Neste momento, é<br />
sugerida uma série <strong>de</strong><br />
exercícios que visam à<br />
consolidação dos conhecimentos<br />
adquiridos no<br />
Capítulo.
Seções <strong>de</strong> trabalho comuns<br />
Gênero em foco<br />
Em todas as Unida<strong>de</strong>, haverá um gênero textual relacionado<br />
ao assunto trabalhado, com o objetivo <strong>de</strong> estimular o gosto<br />
pela leitura e <strong>de</strong>senvolver a compreensão leitora.
Integração com outra<br />
área do conhecimento<br />
A fi nalida<strong>de</strong> <strong>de</strong>sta seção<br />
é levar o aluno a perceber<br />
que há um diálogo<br />
entre as diversas áreas do<br />
conhecimento.
Pensando nisso...<br />
Saber o que o aluno pensa e conhece sobre alguns tópicos do<br />
assunto que será trabalhado no Capítulo é o objetivo <strong>de</strong>sta seção.<br />
Seções <strong>de</strong> trabalho comuns
Quadro <strong>de</strong> palavras-chave<br />
Ao fi nal <strong>de</strong> cada Capítulo, há um quadro com palavras<br />
retiradas do conteúdo estudado, a fi m <strong>de</strong> que o aluno<br />
exercite a habilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> relacioná-las, certifi cando-se, assim,<br />
sobre a compreensão do que apren<strong>de</strong>u.<br />
Seções <strong>de</strong> trabalho comuns
Saiba mais<br />
Serão apresentadas algumas informações<br />
a título <strong>de</strong> curiosida<strong>de</strong> sobre<br />
um tema estudado na Unida<strong>de</strong>, visando<br />
à maximização do conhecimento.<br />
Trabalhando Temas Transversais<br />
Nesta seção, são trabalhadas questões<br />
ligadas a situações e problemas<br />
enfrentados pela socieda<strong>de</strong> com o propósito<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>spertar a refl exão e tomada<br />
<strong>de</strong> atitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>cisórias.
Seções <strong>de</strong> trabalho comuns<br />
Amplie seu conhecimento<br />
Informações pertinentes a um tema estudado na<br />
Unida<strong>de</strong>, visando à máximização do conhecimento.
Fique por <strong>de</strong>ntro<br />
Nesta seção, há sugestões<br />
<strong>de</strong> fi lmes, livros,<br />
músicas ou sites relacionados<br />
à temática da Unida<strong>de</strong>,<br />
para que o aluno<br />
aprofun<strong>de</strong> os conhecimentos<br />
<strong>de</strong> uma forma divertida.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
Português<br />
Projeto<br />
As produções <strong>de</strong> texto <strong>de</strong> diferentes gêneros textuais e tipos <strong>de</strong> texto<br />
<strong>de</strong> circulação social, elaboradas ao longo da Unida<strong>de</strong>, culminam com a<br />
realização <strong>de</strong> um projeto, por meio do qual o aluno terá a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>monstrar o domínio das técnicas <strong>de</strong> produção <strong>de</strong> linguagem.
Texto<br />
O aluno terá contato com diversos<br />
gêneros textuais, com o objetivo <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolver amplamente suas competências<br />
e habilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> leitura.
Amplie seu léxico<br />
Conhecer o signifi cado<br />
das palavras é fundamental<br />
para a ampliação<br />
vocabular.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
Vamos explorar o texto<br />
O aluno terá a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> realizar exercícios <strong>de</strong> compreensão,<br />
interpretação e extrapolação, visando ao conhecimento efi caz e<br />
pleno do texto.<br />
Português
Revendo sua produção<br />
textual<br />
Depois <strong>de</strong> elaborar<br />
seu texto, o aluno irá avaliá-lo,<br />
observando aspectos<br />
previamente estabelecidos,<br />
a fi m <strong>de</strong> que possa<br />
obter melhores resultados<br />
no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong><br />
suas aprendizagem com<br />
os diversos gêneros textuais.
O autor é você<br />
Escrever bem é uma arte. Portanto, nesta seção, o aluno elaborará<br />
textos, utilizando as técnicas <strong>de</strong> produção <strong>de</strong> linguagem associadas<br />
ao prazer <strong>de</strong> escrever.<br />
Português<br />
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho
Português<br />
Amplie seu conhecimento linguítico<br />
Por meio <strong>de</strong> situações diversas, serão<br />
apresentadas as normas que regulam o uso da<br />
Língua Portuguesa, com o objetivo <strong>de</strong> se obter<br />
um padrão linguístico aceito como correto.<br />
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho
Curiosida<strong>de</strong> etimológica<br />
Como toda palavra<br />
tem sua origem, é muito<br />
importante conhecê-la<br />
para melhor enten<strong>de</strong>r a<br />
língua que utilizamos.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
Matemática<br />
Trabalhando com Estatística<br />
Nesta seção, são exploradas a leitura e a interpretação <strong>de</strong> tabelas e<br />
gráfi cos, com o objetivo <strong>de</strong> levar o aluno a construir procedimentos para<br />
coletar, organizar e comunicar dados.
Geométrico Fazendo<br />
Arte<br />
Desenho<br />
Por meio <strong>de</strong> diversas<br />
linguagens artísticas<br />
(música, <strong>de</strong>senho, pintura,<br />
artesanato, etc.), o<br />
aluno ampliará as possibilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> compreensão<br />
do mundo e po<strong>de</strong>rá<br />
ter um melhor entendimento<br />
dos conteúdos<br />
relacionados a outras<br />
áreas do conhecimento.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
História<br />
Trabalhando como Historiadores<br />
A ativida<strong>de</strong> <strong>de</strong>sta seção vai <strong>de</strong>senvolver a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> pesquisa<br />
científi ca, pois, no papel <strong>de</strong> historiador, o aluno analisará e<br />
estudará, por meio <strong>de</strong> fontes históricas, os fatos ocorridos em diferentes<br />
épocas e lugares.
Você e a História<br />
Nesta seção, o aluno<br />
se perceberá como<br />
um construtor da própria<br />
história e da socieda<strong>de</strong><br />
em que vive.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
Geografi a<br />
Geografi a e Arte<br />
Esta seção alia os conhecimentos geográfi cos<br />
às mais diversas manifestações artísticas para o<br />
<strong>de</strong>senvolvimento cultural do aluno.
Trabalhando com<br />
mapas<br />
Nesta seção, o aluno<br />
será estimulado a interpretar<br />
as informações <strong>de</strong><br />
diferentes tipos <strong>de</strong> mapas<br />
com o objetivo <strong>de</strong> compreen<strong>de</strong>r<br />
os fenômenos que<br />
ocorrem no espaço geográfi<br />
co.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
Ciências Naturais<br />
Ativida<strong>de</strong> experimental<br />
Os experimentos apresentados, por meio da manipulação<br />
<strong>de</strong> objetos, análise e conclusão, têm o objetivo<br />
<strong>de</strong> levar o aluno a perceber a ciência em seu cotidiano.
Ciência e Tecnologia<br />
Nesta seção, há informações<br />
que procuram<br />
<strong>de</strong>stacar certas aplicações<br />
tecnológicas, enfocando,<br />
principalmente, a<br />
interferência humana no<br />
meio ambiente e as tecnologias<br />
utilizadas para<br />
controle e preservação<br />
do ambiente e a qualida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> vida.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
<strong>Inglês</strong><br />
Notice<br />
O aluno terá informações<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>talhes<br />
que po<strong>de</strong>m facilitar seu<br />
aprendizado.<br />
In Sync<br />
Estabelece uma relação entre a linguagem apresentada<br />
no Capítulo estudado e situações reais <strong>de</strong> uso da mesma.
Learn it<br />
Nesta seção, as funções<br />
mais importantes e<br />
os pontos gramaticais são<br />
claramente <strong>de</strong>stacados, <strong>de</strong><br />
modo a verifi car a compreensão<br />
do aluno.
Reloading<br />
Alguns tópicos serão<br />
retomados e ampliados<br />
ou revistos, ao<br />
longo dos Capítulos,<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> um outro contexto.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
Personalize<br />
Practice<br />
Nesta etapa, o aluno<br />
irá retomar as funções e<br />
estruturas apresentadas,<br />
<strong>de</strong> forma mais direcionada<br />
à prática efetiva da<br />
língua, por meio <strong>de</strong> exercícios<br />
relacionados aos<br />
conteúdos abordados no<br />
Capítulo.<br />
Propõe uma ativida<strong>de</strong> para que o aluno use a linguagem estudada<br />
e fale sobre si mesmo, suas experiências e opiniões pessoais.<br />
<strong>Inglês</strong>
Speaking<br />
Nesta seção, em par<br />
ou grupo, os alunos realizarão<br />
exercícios com perguntas<br />
e respostas, ou<br />
pequenos diálogos, que<br />
têm como objetivo principal<br />
a melhora da fl uência<br />
linguística.
Fun Time<br />
Apresenta ativida<strong>de</strong>s comunicativas, como jogos e brinca<strong>de</strong>iras,<br />
que geram atitu<strong>de</strong>s positivas em relação ao uso da língua.<br />
<strong>Inglês</strong><br />
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho
<strong>Inglês</strong><br />
Classroom Language<br />
Apresenta a linguagem que po<strong>de</strong> ser usada em sala <strong>de</strong> aula,<br />
no dia a dia, além dos comandos do professor ou expressões úteis.<br />
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho
Listen<br />
O objetivo é trabalhar<br />
a linguagem oral. O aluno,<br />
orientado pelo seu professor,<br />
po<strong>de</strong> ouvir o assunto<br />
proposto várias vezes, focando<br />
cada vez em uma<br />
informação diferente.
Áreas do conheciemento e seções <strong>de</strong> trabalho<br />
<strong>Inglês</strong><br />
Present<br />
Nesta seção, novas funções e estruturas são introduzidas <strong>de</strong> forma<br />
contextualizada para que o aluno seja capaz <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntifi cá-las <strong>de</strong> maneira<br />
natural, antes <strong>de</strong> uma análise formal <strong>de</strong> vocabulário, estruturas e regras<br />
gramaticais.
Expanding<br />
Amplia os conteúdos<br />
que estão sendo abordados<br />
ou introduz um novo<br />
tópico relacionado ao que<br />
está sendo estudado.
Marginal Anchieta, km 17 - SBC - SP<br />
Fone: 0800 771 3009 / (11) 4367 8303<br />
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