Edição 11 - Faculdade de Tecnologia de Tatuí
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P. 7 - Samuel <strong>de</strong> Camargo,<br />
aluno do 1º semestre <strong>de</strong> Gestão<br />
Empresarial, expõe sua arte.<br />
A FATEC-TA recebeu, em seu Simpósio, no dia 06 <strong>de</strong> outubro,<br />
a visita <strong>de</strong> mais <strong>de</strong> 800 alunos.<br />
P. 8 - Prof. Badin em a<br />
VOZ DO MESTRE<br />
Entrevista<br />
P. 3 - Entrevista com o Prof.<br />
Orlando Homen <strong>de</strong> Mello<br />
A FATEC-TA , nos dias<br />
05, 06 e 07 <strong>de</strong> outubro, realizou<br />
o VI Simpósio <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong>,<br />
evento que chamou a atenção<br />
da comunida<strong>de</strong> interna e externa.<br />
Confira esse acontecimento<br />
nas páginas 4 e 5.<br />
Abertura Oficial do VI<br />
Simpósio <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong> da<br />
FATEC-TA (Prof. Dr. Mauro<br />
Tomazela, diretor, Prof. Dr.<br />
Fernando Manuel Araujo<br />
Moreira, prof. da UFSCAR e<br />
palestrante, e prof. Dr.<br />
An<strong>de</strong>rson Luiz <strong>de</strong> Souza,<br />
vice-diretor e coor<strong>de</strong>nador do<br />
Simpósio)<br />
Jornada<br />
Educacional<br />
P. 6 - Alunos <strong>de</strong> Produção<br />
Fonográfica participam da<br />
Jornada Educacional.
A FATEC <strong>Tatuí</strong> promoveu<br />
nas <strong>de</strong>pendências da escola a III<br />
S e m a n a G l o b a l d e<br />
Empreen<strong>de</strong>dorismo 20<strong>11</strong> ,<br />
evento que acontece simultaneamente<br />
em todo o Brasil e em<br />
mais <strong>de</strong> 100 países. Durante os<br />
dias 16 e 17 <strong>de</strong> outubro, alunos,<br />
ex-alunos, empreen<strong>de</strong>dores e<br />
empresários, estudantes da<br />
re<strong>de</strong> municipal <strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong> e região<br />
tiveram a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> expor<br />
e conhecer tendências, soluções<br />
e serviços <strong>de</strong> empreen<strong>de</strong>dorismo,<br />
fundamentais para a<br />
criação e gestão <strong>de</strong> negócios<br />
sustentáveis, competitivos e<br />
inovadores.<br />
O programa teve como<br />
objetivo principal, por meio <strong>de</strong><br />
palestras, <strong>de</strong> apresentação <strong>de</strong><br />
trabalhos, <strong>de</strong> visitas, inspirar o<br />
empreen<strong>de</strong>dorismo social em<br />
nossa comunida<strong>de</strong> e suas<br />
diferentes realida<strong>de</strong>s, buscando<br />
não só i<strong>de</strong>ntificar e reconhecer<br />
as ações socioambientais, mas<br />
também englobar as áreas<br />
financeiras, técnica e <strong>de</strong> capacitação<br />
dos projetos estudantis.<br />
Portanto, frente a propostas<br />
inovadoras, o evento tem<br />
ganhado participação mais<br />
efetiva na nossa unida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
Ensino.<br />
Hel<strong>de</strong>r Boccaletti, prof. da FATEC-TA, proferindo a Palestra<br />
Franchising – Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Expansão Sustentável.<br />
EXPEDIENTE<br />
O FATECANO é um jornal da <strong>Faculda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong> <strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong>. Site:<br />
www.fatectatui.edu.br Rodovia Mário Batista Mori, nº 971 - Jardim<br />
Aeroporto - <strong>Tatuí</strong> SP - (15) 3205-7780<br />
Diretor: Prof. Dr. Mauro Tomazela<br />
Vice-Diretor: Prof. Dr. An<strong>de</strong>rson Luiz <strong>de</strong> Souza<br />
Editores: Profa. Dra. Eoná Moro Ribeiro; Profa. Me. Maria Cecília Pereira;<br />
Carlos Renato Guilherme; Daiane Souza; Daniele Clemente; João É<strong>de</strong>r<br />
Miguel; Luma Ferreira; Raquel Moreschi; Phillip Lira, Vanessa Muniz, Victor<br />
do Amaral.<br />
Colaboradores: alunos, professores e funcionários da FATEC-<strong>Tatuí</strong><br />
Tiragem: 1000 cópias. Impressão: Diário <strong>de</strong> Sorocaba (15) 3212-4420.<br />
Distribuição gratuita para alunos, professores, funcionários e comunida<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong> e região.<br />
Fale conosco: fatecano@fatectatui.edu.br<br />
Sra. Marisa Aparecida Men<strong>de</strong>s Fiusa Kodaira, Secretária da Educação do<br />
Município <strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong><br />
A Sra. Marisa Aparecida<br />
Men<strong>de</strong>s Fiusa Kodaira é Secretária<br />
da Educação do Município <strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong><br />
e esteve prestigiando o VI Simpósio<br />
<strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong> realizado pela<br />
FATEC-TA, no dia 06 <strong>de</strong> outubro.<br />
Segundo ela, a FATEC-TA é a<br />
gran<strong>de</strong> potência do <strong>de</strong>senvolvimento<br />
social e econômico <strong>de</strong> toda a<br />
região <strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong> e o Simpósio é <strong>de</strong><br />
gran<strong>de</strong> importância, principalmente<br />
por trazer jovens não somente <strong>de</strong><br />
Final <strong>de</strong> semestre é sempre<br />
a mesma dinâmica: a contagem<br />
regressiva pelo direito das<br />
férias, pelo <strong>de</strong>scanso daqueles<br />
que trabalharam por isso e agora<br />
receberão esse prêmio.<br />
Muitas pessoas saindo da faculda<strong>de</strong>,<br />
outras irão entrar e mais um<br />
ciclo se renova; mas o que ficou <strong>de</strong><br />
tudo isso?<br />
Hoje, escrevo com pesar, mas<br />
com orgulho da última edição da<br />
qual participo do jornal Fatecano;<br />
sou um <strong>de</strong>sses que receberão o<br />
prêmio merecido, o canudo tão<br />
sonhado.<br />
Mas, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>sse contexto<br />
acadêmico, por muitas vezes,<br />
esmorecemos, queremos fugir,<br />
pois estamos cansados <strong>de</strong> tudo,<br />
<strong>de</strong> viajar todos os dias, mas não<br />
<strong>de</strong>vemos <strong>de</strong>sistir, pois vale a pena.<br />
O sentimento <strong>de</strong> <strong>de</strong>ver cumprido,<br />
<strong>de</strong> vitória, é o que realmente<br />
importa e, além disso, ganhamos<br />
Editorial<br />
<strong>Tatuí</strong> como <strong>de</strong> toda a região para<br />
conhecer tudo aquilo que é produzido<br />
pelos docentes e discentes. E<br />
aos estudantes, por sinal, a<br />
Secretária <strong>de</strong>ixou um recado<br />
importante: “o caminho para se<br />
graduar não é simples, mas não<br />
<strong>de</strong>sistam, pois sair da FATEC<br />
formado representa uma porta<br />
aberta ao mercado <strong>de</strong> trabalho e ao<br />
consequente sucesso profissional”.<br />
com todas as pessoas incríveis<br />
que conhecemos ; enten<strong>de</strong>mos,<br />
afinal, como todas elas contribuem<br />
para a nossa transformação.<br />
Porém o ciclo acabou e alguns se<br />
sentem perdidos, pois o que será<br />
daqui para a frente? Apenas<br />
iremos trabalhar? Vamos fazer<br />
outra faculda<strong>de</strong>, outro curso; um<br />
mestrado quem sabe? Quantas<br />
dúvidas e incertezas, porém existe<br />
apenas um caminho, e este é “siga<br />
em frente e não pare!” Trabalhe<br />
mais, estu<strong>de</strong> mais, cresça e olhe<br />
para trás e se orgulhe das noites<br />
mal dormidas e do gran<strong>de</strong> ´stress´<br />
que sofreu, pois você é mais um<br />
dos merecedores.”<br />
Cada um que entra e sai <strong>de</strong>sse<br />
ciclo <strong>de</strong> aprendizado virtuoso e<br />
infinito <strong>de</strong>ixa sua marca sempre!<br />
Phillip Lira, formando <strong>de</strong><br />
Gestão Empresarial e membro da<br />
equipe “FATECANO”.
1- Prof.Orlando, qual sua formação? Conte-nos sobre sua<br />
trajetória profissional.<br />
Sou graduado em Engenharia Elétrica pela FACENS –<br />
Sorocaba.<br />
Concluí meu mestrado, agora em 20<strong>11</strong>, na <strong>Faculda<strong>de</strong></strong><br />
Politécnica (USP). Meu tema <strong>de</strong> dissertação é “Controle uniaxial do<br />
Mancal <strong>de</strong> levitação magnética do tipo atração para potência Nula<br />
(ZPC, zero power control)”. Ele é parte integrante <strong>de</strong> um projeto da<br />
FAPESP, que <strong>de</strong>senvolve um dispositivo <strong>de</strong> auxílio ventricular cardíaco.<br />
Também, a partir do mestrado, publicamos um artigo exposto no<br />
Congresso Internacional COBEM – 20<strong>11</strong> ( Congresso <strong>de</strong> Engenharia<br />
Mecânica) em Natal, em outubro último.<br />
Quanto à minha trajetória, fiz graduação e estágio em empresa<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> equipamentos eletrônicos na Splice –<br />
Sorocaba.<br />
Em seguida, em 1984, quando me formei, abri uma empresa <strong>de</strong><br />
manutenção <strong>de</strong> equipamentos eletrônicos e <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong><br />
projetos na área elétrica. Ela se chama HM, está localizada em<br />
Cerquilho e até hoje permaneço com ela, gerenciada por minha<br />
esposa.<br />
Na época da Graduação, trabalhei como professor no Colégio<br />
Técnico mantido pela <strong>Faculda<strong>de</strong></strong> e num outro , o “Liceu Pedro II”.<br />
Somente em 1998, voltei a dar aula no Centro Paula Souza, na<br />
ETE Salles Gomes, aqui mesmo em <strong>Tatuí</strong>. Em 2006, ingressei na<br />
FATEC-TA.<br />
2- Em que momento ou como <strong>de</strong>cidiu ser professor?<br />
Des<strong>de</strong> a graduação, como afirmei, ministro aulas. Nessa<br />
época, fui convidado a substituir um professor. Conhecia o assunto da<br />
disciplina, Eletrônica Aplicada e, daí em diante, tomei gosto pela<br />
profissão.<br />
O que mais me incentiva é a dificulda<strong>de</strong> que tive para apren<strong>de</strong>r<br />
assuntos ligados à área <strong>de</strong> Eletrônica. Tento, <strong>de</strong>ssa forma, transmitilos<br />
sempre, pois encaro sua importância para o <strong>de</strong>senvolvimento até<br />
mesmo da região. Gosto disso e me sinto na obrigação <strong>de</strong> divulgar o<br />
conhecimento que tenho.<br />
3- Quais disciplinas e em que cursos ministra aulas na<br />
FATEC-TA?<br />
Em 2005, quando começou o processo <strong>de</strong> abertura da FATEC-<br />
TA, participei como consultor técnico dos pregões que houve para a<br />
implantação do curso <strong>de</strong> Automação Industrial. Comecei a lecionar<br />
nessa unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> ensino em 2006. Em 2007, realizei concurso público<br />
para a disciplina <strong>de</strong> “Eletrônica Digital II”. Além <strong>de</strong>ssa , ministro “Microcontroladores”<br />
e Projetos <strong>de</strong> Graduação; todas no curso <strong>de</strong><br />
Automação.<br />
4- Sabemos que o senhor assumiu a Coor<strong>de</strong>nação do<br />
Curso <strong>de</strong> Manutenção Industrial. Quais os <strong>de</strong>safios daqui para<br />
frente?<br />
No momento, estou fazendo um levantamento da infraestrutu-<br />
ra, para verificar o que já foi solicitado e o que ainda precisa ser em<br />
termos <strong>de</strong> equipamentos, laboratórios.<br />
Depois, pretendo consultar empresários, para estabelecer<br />
contatos para visitas e palestras técnicas, para estágios.<br />
Além disso, sempre permanece a vonta<strong>de</strong> <strong>de</strong> integrar, cada<br />
vez mais, os professores a fim <strong>de</strong> formarem uma equipe afinada com o<br />
perfil do curso. Só o tempo possibilitará isso. Também temos discutido<br />
a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> colocar professores como representante <strong>de</strong> áreas;<br />
assunto ainda em pendência.<br />
Com a reforma do outro prédio, teremos a conclusão dos<br />
laboratórios <strong>de</strong> Ensaio Mecânico e Metrologia e o <strong>de</strong> Máquinas<br />
Operatrizes. Também preten<strong>de</strong>mos, a partir da reforma, acomodar<br />
melhor os alunos <strong>de</strong> Manutenção Industrial.<br />
5- Mudaria algo em sua trajetória profissional?<br />
Acredito que não, porque sempre consegui concretizar ativida<strong>de</strong>s<br />
profissionais que me trouxeram satisfação. Não mudaria, não.<br />
6- Qual mensagem gostaria <strong>de</strong> <strong>de</strong>ixar aos discentes?<br />
Gostaria <strong>de</strong> dizer para eles aproveitarem a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
estar em contato com muitos professores, para obterem, assim, o<br />
máximo <strong>de</strong> informações possíveis. Com certeza, esse esforço será<br />
recompensado no mercado <strong>de</strong> trabalho.<br />
Estou à disposição para sugestões e solicitações, como<br />
coor<strong>de</strong>nador do curso Manutenção Industrial.<br />
Desejo a todos boas provas na finalização do semestre. Feliz<br />
Natal e um Ano Próspero!<br />
Prof. Me. Orlando Homen <strong>de</strong> Mello
Nos dias 05,06 e 07 <strong>de</strong><br />
outubro ocorreu o VI Simpósio<br />
<strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong> da Fatec <strong>Tatuí</strong>, um<br />
evento coor<strong>de</strong>nado pelo Prof.<br />
Dr. An<strong>de</strong>rson Luiz <strong>de</strong> Souza,<br />
vice-diretor. O objetivo do evento<br />
é trazer informação em quantida<strong>de</strong><br />
e qualida<strong>de</strong> para os alunos<br />
em horário <strong>de</strong> aula. Dentre as<br />
facilida<strong>de</strong>s oferecidas estão<br />
palestras e mini-cursos que<br />
aproximam os estudantes da<br />
realida<strong>de</strong> do Mercado <strong>de</strong><br />
Trabalho referentes às áreas em<br />
que se formarão. O contato com<br />
as soluções tecnológicas mais<br />
utilizadas profissionalmente tem<br />
tamanha importância pois<br />
ressalta a necessida<strong>de</strong> da<br />
constante atualização do profissional,<br />
mesmo após a conclusão<br />
do Ensino Superior.<br />
Sem restrição etária, a<br />
Fatec-<strong>Tatuí</strong> recebeu visitantes<br />
<strong>de</strong> todas as ida<strong>de</strong>s, que tiveram<br />
a oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> conhecer as<br />
ferramentas <strong>de</strong> aprendizado da<br />
instituição em funcionamento, à<br />
mostra nos laboratórios e explicados<br />
pelos alunos dos cursos<br />
<strong>de</strong> Automação e Manutenção<br />
Industrial. Projetos e trabalhos<br />
<strong>de</strong> todos os cursos foram expostos<br />
no pátio principal, por meio<br />
<strong>de</strong> pôsterres, próximo ao local<br />
<strong>de</strong> exposição do Terminal Linux,<br />
<strong>de</strong>staque dos alunos <strong>de</strong> Gestão<br />
da <strong>Tecnologia</strong> da Informação na<br />
abordagem da questão do<br />
O Prof. Dr. Mauro Tomazela , diretor<br />
da FATEC-TA, fala à imprensa.<br />
software livre.<br />
Além <strong>de</strong> toda estruturação<br />
acadêmica, esse Simpósio<br />
valorizou, também, o entretenimento,<br />
disponibilizando jogos<br />
<strong>de</strong> raciocínio, perguntas e<br />
respostas, coor<strong>de</strong>nação motora<br />
e até a recriação <strong>de</strong> jogos em<br />
flash com personagens populares.<br />
Não o bastante, alunos <strong>de</strong><br />
Produção Fonográfica realizaram<br />
apresentação musical em<br />
espanhol com o apoio e participação<br />
da Professora Mestre<br />
Maria Cecília Pereira e do Prof.<br />
Maestro Moacir José Don<strong>de</strong>lli<br />
Paulillo.<br />
O Simpósio <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong><br />
<strong>de</strong> 20<strong>11</strong> contou com apoio<br />
dos coor<strong>de</strong>nadores, dos professores,<br />
dos funcionários e dos<br />
alunos; esses últimos foram<br />
contemplados em conhecimento<br />
e horas acadêmico-culturais.<br />
Como a maioria afirmou “o<br />
evento superou as expectativas<br />
dos participantes”.<br />
O Simpósio atraiu muitos<br />
visitantes<br />
Miguel Ratton proferiu a palestra<br />
PROBLEMAS ACÚSTICOS -<br />
PREVISÃO, AVALIAÇÃO E SOLUÇÃO.<br />
Exposição <strong>de</strong> pôsteres<br />
José Francisco Buzzo Silveira apresenta<br />
laboratório <strong>de</strong> Automação Industrial à imprensa.<br />
O Simpósio atraiu muitos visitantes<br />
Viviane, Nicole,Professora<br />
Maria do Carmo e Jaqueline<br />
durante a exposição<br />
dos pôsteres<br />
Integrantes da Equipe <strong>de</strong> apoio do<br />
VI Simpósio
Prof. Osvaldo D'Estefano Rosica, coor<strong>de</strong>nador<br />
do curso <strong>de</strong> GTI, fez palestra <strong>de</strong> recepção aos<br />
alunos visitantes.<br />
Prof. Dr. An<strong>de</strong>rson Luiz <strong>de</strong> Souza, vice-diretor e<br />
coor<strong>de</strong>nador do Simpósio, fala à Re<strong>de</strong> Globo.<br />
Os alunos <strong>de</strong> Manutenção Industrial Geremias José da Silva e<br />
Jefferson Galvão <strong>de</strong> Sales expuseram o projeto MANUTENÇÃO,<br />
SEGURANÇA E ECONOMIA ENERGÉTICA RESIDENCIAL.<br />
Prof. Me Henrique Mitsuharu Demiya, “tra<strong>de</strong>” <strong>de</strong> mercado e<br />
professor na FATEC-Itapetininga, FKB e FIB, proferiu a palestra<br />
MERCADO DE AÇÕES, ESTRATÉGIAS E INVESTIMENTOS<br />
O Prof. Dr. Roberto Vicente, tecnologista da<br />
Comissão Nacional <strong>de</strong> Energia Nuclear, proferiu<br />
a palestra GERAÇÃO NUCLEOELÉTRICA<br />
Prof. Paulo Rubens explica a alunos visitantes<br />
funcionamento do Terminal para Pesquisa<br />
Equipes FATECANO e FATECANO NEWS,<br />
responsáveis pela comunicação interna da FATEC-TA.<br />
Prof. Me. Flaviano Agostinho <strong>de</strong> Lima na palestra<br />
GESTÃO DA INOVAÇÃO E CONHECIMENTO,<br />
proferida pelo Prof. Dr. Plínio Bernardi Junior.<br />
Orientados pelo Prof. Antônio César Silva<br />
Sacco, alunos <strong>de</strong> GTI expuseram o projeto<br />
CONSTRUÇÃO DE JOGO DE LUTA MUGEN<br />
Alunos do curso <strong>de</strong> GTI ministraram cursos <strong>de</strong><br />
hardware a alunos do Ensino Fundamental.<br />
A Profa. Me. Maria Cecíllia Pereira e O Prof. Maestro<br />
Moacir José Don<strong>de</strong>lli Paulillo, juntamente aos alunos<br />
<strong>de</strong> Produção Fonográfica, cantaram músicas em Espanhol<br />
Sr. Antonio Saboya da WIKA DO BRASIL LTDA e<br />
também aluno <strong>de</strong> Gestão Empresarial da<br />
FATEC-TA proferiu a palestra Lean Manufactoring.
Maria do Carmo Vara<br />
Lopes Orsi, docente da Fatec –<br />
TA nos cursos <strong>de</strong> Gestão<br />
E m p r e s a r i a l ( P r o c e s s o s<br />
G e r e n c i a i s ) , A u t o m a ç ã o<br />
Industrial e Manutenção<br />
Industrial foi premiada no último<br />
mês <strong>de</strong> outubro, na UNESP<br />
Sorocaba, em razão do seu<br />
trabalho <strong>de</strong> pesquisa intitulado<br />
“DIAGNÓSTICO PRELIMINAR<br />
VISANDO INTERVENÇÃO NO<br />
PROCESSO DE LAVAGEM DE<br />
FILMES PLÁSTICOS DE UMA<br />
RECICLADORA DE MÉDIO<br />
PORTE”, ter sido escolhido pela<br />
bancada <strong>de</strong> doutores da UNESP<br />
como o melhor <strong>de</strong>ntre os apresentados<br />
durante o Simpósio<br />
realizado pela respectiva<br />
Universida<strong>de</strong>.<br />
S e g u n d o M a r i a d o<br />
Carmo, a pesquisa que direcionou<br />
o trabalho nasceu <strong>de</strong> um<br />
termo <strong>de</strong> cooperação técnico<br />
entre a Fatec - TA e uma empre-<br />
A 3ª Jornada Educacional<br />
“Carreira e Profissões” aconteceu<br />
no dia 14 <strong>de</strong> outubro na cida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
Cerquilho. O intuito foi orientar e<br />
informar os jovens do ensino<br />
fundamental e médio sobre a<br />
importância <strong>de</strong> cursarem o ensino<br />
superior e sobre as oportunida<strong>de</strong>s<br />
disponíveis para isso. O evento<br />
sa <strong>de</strong> médio porte do ramo <strong>de</strong><br />
reciclagem <strong>de</strong> resíduos plásticos,<br />
no mês <strong>de</strong> maio <strong>de</strong> 2010.<br />
Inicialmente, o trabalho seria<br />
<strong>de</strong>senvolvido apenas entre ela,<br />
a diretoria e os discentes da<br />
Fatec – TA, porém, diante da<br />
repercussão positiva que o<br />
projeto gerou, em janeiro <strong>de</strong>sse<br />
ano, a professora, aluna <strong>de</strong><br />
M e s t r a d o d o c u r s o d e<br />
Engenharia Ambiental e Civil na<br />
UNESP, passou a <strong>de</strong>senvolver<br />
esse trabalho como projeto <strong>de</strong><br />
pesquisa para a conclusão <strong>de</strong><br />
seu Mestrado que está previsto<br />
para julho <strong>de</strong> 2013.<br />
Para ela, esse projeto é<br />
<strong>de</strong> fundamental importância na<br />
medida em que as pessoas<br />
po<strong>de</strong>m <strong>de</strong>senvolver uma maior<br />
consciência ambiental tanto na<br />
vida pessoal quanto na profissional.<br />
Como ele ainda está em<br />
<strong>de</strong>senvolvimento, fica aqui o<br />
convite da docente da Fatec – TA<br />
Jornada Educacional<br />
contou não só com parcerias<br />
corresponsáveis <strong>de</strong> empresas<br />
como “Grupo Cipatex” e “PPE Fios<br />
Esmaltados”, mas também com<br />
Empresas patrocinadoras, como a<br />
“J. Pilon S/A Açúcar e Álcool”,<br />
“Indústria <strong>de</strong> Conservas Gaiotto e<br />
Pilon” e “Cooperativa <strong>de</strong> Consumo<br />
Popular <strong>de</strong> Cerquilho”.<br />
Fábio Augusto Nogueira, auxiliar docente na área <strong>de</strong> Mecânica da<br />
FATEC-TA, <strong>de</strong>monstrando aplicação <strong>de</strong> AGV (Veículo autoguiado).<br />
aos alunos da Unida<strong>de</strong> que<br />
tenham interesse a participarem<br />
do projeto, que conta também<br />
com o apoio <strong>de</strong> seus orientadores<br />
na UNESP, Profs. Drs.<br />
Sandro Donnini Mancini e<br />
Eduardo Luiz <strong>de</strong> Oliveira.<br />
Ainda na Fatec – TA,<br />
Maria do Carmo tem auxiliado<br />
alguns alunos que estão para<br />
concluir seus cursos para elaborarem<br />
o Trabalho <strong>de</strong> Graduação<br />
baseado no tema mencionada.<br />
Dentre os discentes, <strong>de</strong>staca-se<br />
um grupo <strong>de</strong> estudantes que<br />
apresentaram um “Sistema<br />
Automatizado <strong>de</strong> Reuso <strong>de</strong><br />
Água na Reciclagem <strong>de</strong><br />
Polímeros” e participaram da 4ª<br />
Feira Tecnológica do Centro<br />
Paula Souza, em outubro <strong>de</strong><br />
2010. Além <strong>de</strong>les, em junho <strong>de</strong><br />
20<strong>11</strong>, outro grupo <strong>de</strong> alunos<br />
elaborou o TCC intitulado “Tratamento<br />
<strong>de</strong> Água para Reuso pelo<br />
Processo <strong>de</strong> Eletrólise”, e, a<br />
A FATEC-<strong>Tatuí</strong> não apenas<br />
participou do evento, mas atuou<br />
como parceira na organização que<br />
aconteceu com seis meses <strong>de</strong><br />
antecedência, com palestras,<br />
orientações. Os coor<strong>de</strong>nadores<br />
Prof. Me. José Vicente Dias<br />
Mascarenhas e o Prof. Rosirlei<br />
Clarete Batista Pavão falaram aos<br />
jovens, em palestras no Teatro<br />
Municipal, sobre a importância da<br />
escolha da profissão no mercado<br />
<strong>de</strong> trabalho.<br />
O Prof. Dr. Mauro Tomazela,<br />
diretor da <strong>Faculda<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Tecnologia</strong> <strong>de</strong> <strong>Tatuí</strong>, fez, no dia 13,<br />
também no Teatro Municipal, a<br />
abertura do evento. Os coor<strong>de</strong>nadores<br />
Prof. Me Luis Antonio<br />
Galhego, Prof. Osvaldo D'<br />
Estefano Rosica e Prof. Me.<br />
Orlando Homen Mello, juntamente<br />
aos alunos do curso <strong>de</strong> Produção<br />
Fonográfica e Gestão da<br />
<strong>Tecnologia</strong> da Informação também<br />
marcaram presença, na EMEF<br />
partir daí, um dos participantes<br />
foi convidado para trabalhar<br />
durante dois anos em uma<br />
empresa alemã.<br />
Profa. Maria do Carmo<br />
Prof. João Salto, com apresentações<br />
musicais e projetos <strong>de</strong><br />
pesquisa <strong>de</strong> tendências.<br />
A assistente técnica <strong>de</strong><br />
direção da FATEC-TA, a advogada<br />
Maria Otilia G. Tomazela, relatou:<br />
“Nem mesmo o tempo chuvoso<br />
conseguiu atrapalhar a presença<br />
dos alunos que se sentiram à<br />
vonta<strong>de</strong> e entusiasmados. Muitos<br />
estudantes ainda pensam ter uma<br />
realida<strong>de</strong> distante, e acham que<br />
alcançar uma profissão é algo que<br />
está fora do alcance”. Ela acredita<br />
que essa iniciativa é algo que vem<br />
dando certo e que <strong>de</strong>veria ser<br />
seguida como exemplo por outros<br />
municípios. “É fundamental uma<br />
parceria entre o setor público e o<br />
privado para que essas informações<br />
sejam levadas a todos os<br />
jovens, proporcionando novos<br />
horizontes para quem ainda está<br />
no processo <strong>de</strong> formação”, concluiu<br />
Maria Otília.
Samuel <strong>de</strong> Camargo é<br />
aluno do 1º semestre <strong>de</strong> Gestão<br />
Empresarial. Ele realiza o <strong>de</strong>nominado<br />
hiper-realismo ou fotor-<br />
Alunos <strong>de</strong> Produção Fonográfica fornecem<br />
material para aulas futuras<br />
O curso <strong>de</strong> Produção<br />
Fonográfica foi lançado no<br />
segundo semestre do ano <strong>de</strong><br />
2010 e tem obtido participação<br />
ativa <strong>de</strong> estudantes <strong>de</strong> todos os<br />
semestres. As colaborações vão<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> as mais simples sugestões<br />
até a organização <strong>de</strong> eventos,<br />
ajudando a conscientizar <strong>de</strong><br />
que todos os benefícios gerados<br />
ao curso serão revertidos para os<br />
próprios alunos.<br />
Do segundo semestre,<br />
Luis Roberto Lira Filgueira,<br />
Rafael Felipe Marques e<br />
Van<strong>de</strong>rval Antônio da Silva<br />
colaboraram para a solução <strong>de</strong><br />
uma necessida<strong>de</strong> emergencial.<br />
“Os alunos do terceiro semestre<br />
iriam iniciar a disciplina <strong>de</strong><br />
Mixagem e ainda não possuíam<br />
material para mixar”, diz Rafael.<br />
Surgiu, então, a idéia <strong>de</strong> ir à<br />
Petiscaria e Restaurante Capital<br />
realismo , um estilo <strong>de</strong> pintura e<br />
escultura, que procura mostrar<br />
uma abrangência muito gran<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>talhes, tornando a obra<br />
mais <strong>de</strong>talhada do que uma<br />
fotografia ou do que a própria<br />
realida<strong>de</strong>. As obras hiperrealistas,<br />
por apresentarem uma<br />
exatidão <strong>de</strong> <strong>de</strong>talhes bastante<br />
minuciosa e impessoal, geram<br />
um efeito <strong>de</strong> irrealida<strong>de</strong>, formando<br />
o paradoxo: "É tão perfeito<br />
que não po<strong>de</strong> ser real".<br />
Samuel confeccionou sua<br />
arte em grafite sobre canson 21<br />
x 29,7 cm . Afirma que para esse<br />
<strong>de</strong>senho ficar pronto gastou em<br />
torno <strong>de</strong> 30 horas e utilizou os<br />
seguintes materiais: lápis H, B,<br />
2B, 6B, lapiseira 0,5MM com<br />
mina 4B; esfuminho Nº 2 E 3,<br />
pincéis <strong>de</strong> várias espessuras,<br />
caneta borracha, borracha limpa<br />
tipo.<br />
da Música, on<strong>de</strong> semanalmente<br />
há apresentações <strong>de</strong> diversos<br />
estilos musicais. Ali pediram<br />
autorização aos músicos que se<br />
apresentariam em <strong>de</strong>terminada<br />
noite e realizaram o processo <strong>de</strong><br />
gravação ao vivo. Sem requisitar<br />
retorno financeiro, foram utilizados<br />
equipamentos pessoais e<br />
também equipamentos fornecidos<br />
pelo aluno José Carlos da<br />
Silva Júnior, proprietário da<br />
empresa Nexxus Eventos. Os<br />
alunos envolvidos têm aproximadamente<br />
<strong>de</strong>z anos <strong>de</strong> experiência<br />
com áudio e justificam a<br />
iniciativa ressaltando que uma<br />
das necessida<strong>de</strong>s do curso<br />
superior é <strong>de</strong>senvolver o conhecimento<br />
prático <strong>de</strong> um assunto.<br />
Até então foram gravados<br />
dois estilos musicais, o forró pé<strong>de</strong>-serra<br />
e a música peruana,<br />
para que os alunos possam<br />
Desenho original<br />
apren<strong>de</strong>r a se manterem abertos<br />
a todos os tipos <strong>de</strong> música. O<br />
material é disponibilizado através<br />
da Instituição em formato WAV, o<br />
melhor formato <strong>de</strong> áudio compatível<br />
com o sistema operacional<br />
Windows; assim po<strong>de</strong>rá ser<br />
utilizado com qualida<strong>de</strong> não<br />
Desenho feito pelo Samuel<br />
somente em sala <strong>de</strong> aula como<br />
também em casa. Além <strong>de</strong><br />
receber o resultado do trabalho,<br />
os estudantes po<strong>de</strong>m acompanhar<br />
o processo <strong>de</strong> montagem <strong>de</strong><br />
som e gravação e tirar dúvidas<br />
relacionadas ao assunto, ainda<br />
que por tempo limitado.<br />
Rafael, Van<strong>de</strong>rval e Luís, da esquerda para a direita.
Para começar a falar da<br />
Geração Z, <strong>de</strong>vo esclarecer que são os<br />
jovens nascidos nos finais dos anos <strong>de</strong><br />
80 até os últimos anos da década <strong>de</strong><br />
90; essa é a teoria sociológica mais<br />
aceita pelos estudiosos. O Z é o retrato<br />
do que essa “turma” faz <strong>de</strong> melhor:<br />
zapear, pular com velocida<strong>de</strong> espantosa<br />
da TV a cabo para o tablet; do<br />
computador cada vez mais veloz e com<br />
avanço tecnológico inimaginável para o<br />
vi<strong>de</strong>ogame supermo<strong>de</strong>rno, ou <strong>de</strong> uma<br />
re<strong>de</strong> social qualquer na web para a<br />
Internet, é lógico <strong>de</strong> um celular. Assim,<br />
consumir uma só mídia, nem pensar! O<br />
ambiente digital é o seu território e<br />
ainda mais com suas linguagens<br />
próprias. Também leva o nome <strong>de</strong><br />
Geração Silenciosa, isso pelo fato <strong>de</strong><br />
sempre estarem ligados aos fones <strong>de</strong><br />
ouvido, seja em uma faculda<strong>de</strong>, metrô<br />
ou em local qualquer; falam pouco e<br />
normalmente não escutam os outros<br />
indivíduos .<br />
Como todas as gerações que<br />
já <strong>de</strong>sfilaram pela nossa socieda<strong>de</strong>, os<br />
“Zs” passarão por conflitos, principalmente<br />
em relação a sua atuação<br />
escolar e profissional.<br />
A Geração Z é extremamente<br />
<strong>de</strong>sarticulada quando o assunto versa<br />
sobre sua carreira profissional e<br />
estudos formais. Sua rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />
Conheceremos nesta edição<br />
as colaboradoras que propiciam,<br />
junto à direção, o encaminhamento<br />
<strong>de</strong> muitas resoluções importantes<br />
para a faculda<strong>de</strong>. Uma <strong>de</strong>las<br />
é Maria Otília Garcia Tomazela ,<br />
advogada, pós-graduada em Direito<br />
Administrativo e com experiência <strong>de</strong><br />
20 anos na administração pública,<br />
Jaqueline, Maria Otília e Viviane<br />
pensamento e incapacida<strong>de</strong> para a<br />
expressivida<strong>de</strong> na comunicação fazem<br />
com que sejam vagos e distantes nesse<br />
assunto. Muitos especialistas dizem<br />
que haverá uma diminuição <strong>de</strong> médicos<br />
e cientistas no mundo <strong>de</strong>pois <strong>de</strong> 2020.<br />
A meu ver, nós professores, já<br />
estamos ensinando os garotos e as<br />
garotas da Geração Z e, <strong>de</strong> uma<br />
maneira geral, é impossível generalizar.<br />
Aquilo que é a maior das mudanças<br />
refere-se ao advento das tecnologias e<br />
ao uso cada vez mais frequente das<br />
possibilida<strong>de</strong>s oferecidas pelas<br />
diferentes ferramentas, tanto para a<br />
comunicação quanto para a tecnologia.<br />
Sinto que norteamento dos<br />
profissionais da área da educação ,<br />
leva a serem mais antenados , mais<br />
engajados nas tecnologias para<br />
fomentar nos “Zs” a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
procurar o conhecimento, explorar, e,<br />
portanto, experimentar, constantemente,<br />
para <strong>de</strong>pois construir suas próprias<br />
conclusões para que seja responsável<br />
e autônomo em seu processo <strong>de</strong><br />
aprendizagem; não é isso que já<br />
acontece aqui na Fatec <strong>Tatuí</strong>?<br />
A outra gran<strong>de</strong> preocupação<br />
quanto à Geração Z está na sua<br />
chegada ao mercado <strong>de</strong> trabalho.<br />
Recentemente, em uma palestra,<br />
executivos <strong>de</strong> RH <strong>de</strong> várias empresas<br />
na área <strong>de</strong> Planejamento. Des<strong>de</strong><br />
julho <strong>de</strong> 2008, presta assessoria<br />
para a diretoria acadêmica, <strong>de</strong><br />
serviços, e para a diretoria propriamente<br />
dita da nossa Fatec. É<br />
responsável pelas relações institucionais<br />
externas com as outras<br />
Fatecs, com os po<strong>de</strong>res públicos <strong>de</strong><br />
<strong>Tatuí</strong> e região, com empresas<br />
<strong>de</strong>stacavam que uma nova conduta da<br />
carreira está se formando: o profissional<br />
não quer mais permanecer em um<br />
local empresarial durante anos. Essa<br />
geração estará sempre em busca <strong>de</strong><br />
novida<strong>de</strong>s; assim a gran<strong>de</strong> questão é<br />
que as empresas não pensam em<br />
investir em profissionais que repentinamente<br />
po<strong>de</strong>m sair da organização.<br />
parceiras e outras instituições,<br />
visando estabelecer convênios e<br />
cuidando dos trâmites legais em<br />
termos <strong>de</strong> legislação para viabilização<br />
dos projetos. Ainda é responsável<br />
pelo vestibular, pelos cursos <strong>de</strong><br />
extensão à comunida<strong>de</strong>, oferecidos<br />
pela Fatec, como a Escola <strong>de</strong><br />
Eletricistas, o projeto das máquinas<br />
caça-níqueis ou cursos <strong>de</strong> capacitação<br />
in company ministrado pelo<br />
corpo docente da própria Fatec.<br />
Representa ainda a direção em<br />
reuniões do colegiado externo.<br />
Afirma estar realizada profissionalmente<br />
trabalhando na FATEC-TA<br />
porque se sente contagiada pelo<br />
ambiente acadêmico e não <strong>de</strong>scarta<br />
a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vir a participar do<br />
corpo docente, pois gostaria <strong>de</strong><br />
passar sua experiência para jovens<br />
estudantes em fase <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r a<br />
cidadania e seus mecanismos.<br />
“Acredito que po<strong>de</strong>ria contribuir<br />
muito pela formação <strong>de</strong>sses alunos”,<br />
diz Otília.<br />
As outras duas são Jaqueline<br />
<strong>de</strong> Santana e Viviane Tavares<br />
Fica aqui o <strong>de</strong>safio às empresas:<br />
encarar essa mudança, criando<br />
novas formas <strong>de</strong> li<strong>de</strong>rança e motivação;<br />
à Geração Z cabe perceber que a<br />
maturida<strong>de</strong> é a arma para selecionar e<br />
filtrar as informações, pon<strong>de</strong>rar na<br />
separação; enfim, é nisso que essa<br />
geração <strong>de</strong>ve trabalhar!<br />
Prof. José Antonio <strong>de</strong> Campos Badin, engenheiro eletricista e matemático,<br />
leciona nos cursos <strong>de</strong> Automação e Manutenção Industrial e Produção<br />
Fonográfica da FATEC-TA.<br />
do Amaral. Ambas dão suporte<br />
operacional à execução dos projetos<br />
citados acima. Jaqueline começou<br />
como estagiária e, há dois anos,<br />
está efetivada. Já foi aluna <strong>de</strong>ssa<br />
faculda<strong>de</strong>; é formada em Automação<br />
Industrial. Está terminando<br />
outros estudos em sua área e seu<br />
objetivo no futuro é a docência.<br />
Viviane assessora a secretaria da<br />
direção. Está há dois anos nesta<br />
função; é estudante <strong>de</strong> Gestão<br />
Empresarial com ênfase em<br />
Comércio Exterior e preten<strong>de</strong><br />
especializar-se na área, pois seu<br />
objetivo também é a docência.<br />
Procuram apoiar a direção eficazmente<br />
para produzirem bons<br />
resultados ao corpo discente e<br />
gostariam que o processo <strong>de</strong><br />
comunicação entre os alunos e as<br />
unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoio fosse mais<br />
efetivo. Ambas muito simpáticas e<br />
prestativas afirmam sorrindo:<br />
“Procuramos ouvir sempre os<br />
alunos, afinal o fundamento <strong>de</strong><br />
nosso trabalho é ajudá-los”.