Um novo desafio - Ana Sofia, Design Gráfico
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<strong>Um</strong> <strong>novo</strong> <strong>desafio</strong><br />
O Ministério da Educação determinou que a duração do ensino fundamental<br />
para nove anos, com início aos seis anos de idade, tem por objetivo “oferecer<br />
maiores oportunidades de aprendizagem no período da escolarização obrigatória<br />
e assegurar que, ingressando no sistema de ensino, as crianças prossigam<br />
nos estudos, alcançando maior nível de escolaridade”<br />
Mas, para que essa inserção ocorra de maneira eficaz, além dos conteúdos e<br />
conhecimentos apresentados no ambiente escolar, é preciso que exista todo<br />
cuidado para garantir a permanência das crianças na escola. As atividades ali<br />
desenvolvidas devem ser planejadas de modo a permitir que elas cresçam e se<br />
desenvolvam de forma saudável e prazerosa, através de <strong>desafio</strong>s e descobertas,<br />
no relacionamento com os colegas e professores, com a participação em atividades<br />
lúdicas e esportivas, tornando-as capazes de identificar a sua importância<br />
como cidadão consciente dos seus direitos e responsabilidades.<br />
A literatura infantil e juvenil é um importante ponto de apoio ao professor, e as<br />
atividades de leitura poderão se transformar em momentos de prazer e reflexão<br />
com inúmeras histórias, viagens e aventuras que despertam a imaginação.<br />
Ao prepararmos o Catálogo de Livros Infantis e Juvenis Record, indicamos<br />
em nossas publicações os anos escolares, conforme sugerido pela Secretaria de<br />
Educação Básica do MEC. Lembramos que as indicações são apenas sugestões.<br />
Ao escolher os livros que serão lidos para e por seus alunos, reforçamos que<br />
compete a cada educador considerar o estágio de desempenho dos alunos em<br />
leitura, o interesse e a curiosidade deles por diferentes temas, sem se deixar<br />
limitar por indicações de anos escolares. São apenas pontos de partida, que<br />
serão confirmados ou não pelo potencial de cada um.<br />
As atividades sugeridas podem ser mais bem exploradas e enriquecidas, tendose<br />
sempre como meta o prazer da leitura, sem a cobrança com exercícios e<br />
notas que diminuem o interesse e afastam o jovem de novas leituras.<br />
Finalmente, lembramos a importância de oferecer aos leitores autores consagrados<br />
pela sua produção literária; obras que mostrem aspectos da diversidade<br />
cultural brasileira e de outros países e apresentem variedade de gêneros: conto,<br />
poesia, romance, teatro, memória, novela, que permitam a ampliação da experiência<br />
e motivem para a criação de <strong>novo</strong>s textos. Tudo isso, certamente, você<br />
vai encontrar nos livros aqui apresentados!<br />
Boa leitura!<br />
Ilustração da capa cedida pelo artista Rui de Oliveira
ENSINO FUNDAMENTAL | Anos Iniciais - 1 o e 2 o<br />
Aldous Huxley | Os corvos de Pearblossom<br />
<strong>Ana</strong> Miranda | Mig – o descobridor<br />
Antonia Costa | O menino<br />
Iracema Meireles e Eloísa Meireles | Novas histórias da vovó Marieta<br />
Cláudio Fragata | O vôo supersônico da galinha Galatéia<br />
| As filhas da gata de Alice moram aqui<br />
Eliane Ganem | <strong>Um</strong> segredo guardado no bolso<br />
Graziela Bozano Hetzel | Tem um leão na minha casa!<br />
Luciano Trigo | As cores do amor<br />
| Vira bicho!<br />
Luiz Antonio Aguiar | Dadá e Dazinha<br />
| João e Maria-de-Barro<br />
Nani | A traça de A a Z<br />
| A traça de Z a A<br />
| Jornal do menininho<br />
| O outro jornal do menininho<br />
Nani e Elisa Palatnik | A melhor amiga, o melhor amigo<br />
Lya Luft | Histórias de bruxa boa<br />
Miguel Sanches Neto | O rinoceronte ri<br />
Naumim Aizen | Era uma vez duas avós<br />
Sonia Junqueira | A velha, o leão e a onça<br />
Sônia Miranda | Pra boi dormir<br />
Yvonne Bezerra de Mello | Júlia e a lágrima de amor<br />
Sylvia Orthof | As casas que fugiram de casa<br />
| Malandragens de um urubu<br />
| Pererê na pororoca<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9
Aldous Huxley________________<br />
Ilustrações de Beatriz Alemagna<br />
25 x 28 cm<br />
28 páginas<br />
OS CORVOS DE<br />
PEARBLOSSOM<br />
Primeiro e único livro infantil escrito por Aldous Huxley, conceituado<br />
romancista, ensaísta e crítico norte-americano. <strong>Um</strong>a<br />
história que fala de amor, família e sobre como superar dificuldades.<br />
As belas ilustrações ajudam a narrar a história.<br />
Aproveitamento: O texto apresenta o valor da amizade<br />
e a estratégia inteligente da Coruja para salvar os filhotes da<br />
família Corvo. <strong>Um</strong>a boa oportunidade para explicar como<br />
funciona a cadeia alimentar.<br />
Antonia Costa________________<br />
19 x 20 cm<br />
24 páginas<br />
O MENINO<br />
<strong>Um</strong>a criança portadora de síndrome de Down possui necessidades<br />
especiais. Conhecendo a história de Felipe, será possível<br />
aprender um pouco mais sobre as diferenças, os sentimentos<br />
e principalmente o amor.<br />
Aproveitamento: Este livro ensina a ter uma atitude positiva<br />
a respeito das necessidades especiais, sem preconceitos<br />
ou medo de lidar com as dificuldades – sejam elas auditivas,<br />
visuais ou outras – e colabora para uma sociedade inclusiva,<br />
na qual os diferentes possam sentir-se aceitos e integrados.<br />
<strong>Um</strong> importante aliado do professor para facilitar a integração<br />
da turma com um aluno portador de dificuldade.<br />
<strong>Ana</strong> Miranda_________________<br />
20 x 21 cm<br />
48 páginas<br />
MIG, O DESCOBRIDOR<br />
Mig está descobrindo o mundo. Tudo acontece através da<br />
poesia e do traço de <strong>Ana</strong> Miranda que conduz a história do<br />
menino descobridor. Algodão, nuvem e a cabeça branquinha<br />
da vovó, a zebra e o pijama listrado do papai participam desse<br />
gostoso jogo de diferenças e combinações.<br />
Aproveitamento: Como se forma o pensamento infantil?<br />
Quais as associações que realiza? Como a criança descobre<br />
semelhanças e diferenças, constrói conceitos e estrutura o<br />
pensamento? De maneira lúdica, a autora apresenta as observações<br />
de um menino sobre o mundo à sua volta. Como ele<br />
vê o ambiente, descobre relações, aprende. O texto divertido<br />
serve de ponto de partida para desenvolver atividades de observação<br />
e análise do ambiente próximo às crianças.<br />
Iracema Meireles e<br />
Eloisa Meireles_______________<br />
18 x 26 cm<br />
24 páginas<br />
NOVAS HISTÓRIAS DA VOVÓ<br />
MARIETA<br />
Muitas crianças conheceram a vovó Marieta quando se alfabetizaram<br />
com o livro Casinha feliz. Agora, Eloisa Meireles<br />
reescreveu as historinhas da famosa vovó, sempre dosando<br />
na medida certa o vocabulário e os temas destinados aos<br />
pequeninos.<br />
Aproveitamento: Apresenta pequenas histórias que têm<br />
por finalidade desenvolver a fluência na leitura e a compreensão<br />
de textos, favorecendo a leitura interpretativa. Permite aos<br />
alunos o contato com palavras que apresentam dificuldades<br />
ortográficas.<br />
ensino fundamental | anos iniciais 1 o e 2 o ano<br />
3
ensino fundamental | anos iniciais 1 o e 2 o ano<br />
4<br />
_________________________Cláudio Fragata______________________<br />
Ilustrações de Marcelo Hardt<br />
14 x 21 cm<br />
40 páginas<br />
AS FILHAS DA GATA DE ALICE<br />
MORAM AQUI<br />
O livro conta a história de Dinah, a gata de Alice (isso mesmo, a<br />
do País das Maravilhas). Tudo começa enquanto Cláudio lê as<br />
aventuras de Alice. No momento em que despenca pelo poço<br />
que ficava dentro da toca do Coelho Branco, ela pensa: “Dinah<br />
vai sentir muita falta de mim esta noite... Tomara que alguém<br />
se lembre de seu pires de leite.” E assim, como mágica, a gatinha<br />
salta das páginas do livro e vai se aninhar no colo de Cláudio.<br />
Aproveitamento: <strong>Um</strong>a história dentro de outra história!<br />
Os alunos podem ser estimulados a ler a história de Alice<br />
no País das Maravilhas (ou assistir ao filme) e identificar<br />
os personagens que aparecem no livro de Cláudio Fragata.<br />
A riqueza dos detalhes das ilustrações desperta para outras<br />
histórias criadas pelos alunos. O professor pode sugerir a leitura<br />
de outros clássicos da literatura universal. <strong>Um</strong>a pesquisa<br />
sobre gatos, suas características e cuidados também pode ser<br />
desenvolvida.<br />
Eliane Ganem________________<br />
Ilustrações de Walter Ono<br />
12 x 21 cm<br />
24 páginas<br />
UM SEGREDO GUARDADO NO<br />
BOLSO<br />
Que segredo é esse, tão importante,<br />
que André guarda no bolso e tem de<br />
ficar sempre escondido dos outros?<br />
Aproveitamento: Destinado às crianças pequenas que<br />
ainda estão inseguras para largar a chupeta, o texto divertido<br />
permite que o tema possa ser trabalhado com sutileza na<br />
sala de aula. Este livro apresenta a possibilidade de abordar<br />
um tema delicado para a criança sem criar constrangimentos,<br />
que permite ao professor ampliá-lo para assuntos ligados<br />
a higiene pessoal, timidez e insegurança. O respeito às características<br />
e ao desenvolvimento de cada criança deve ser<br />
observado.<br />
Ilustrações de Cláudio Martins<br />
14 x 21 cm<br />
32 páginas<br />
O VÔO SUPERSÔNICO DA<br />
GALINHA GALATÉIA<br />
Você já parou para pensar por que<br />
todos os galos do planeta cantam na<br />
mesma hora? Simples. Há um galo na Lua: o Galo-da-Lua. Ele<br />
canta lá em cima no céu e, depois, todos os outros irmãos seguem<br />
a deixa em galinheiros ao redor do mundo. Pelo menos<br />
é nisso que acredita Galatéia, uma franguinha um tanto avoada<br />
que sonha encontrar um grande amor.<br />
Aproveitamento: O editor da revista Recreio, Cláudio<br />
Fragata, conta as aventuras de Galatéia em busca de seu príncipe<br />
encantado. <strong>Um</strong>a procura que vai levá-la até os Estados Unidos<br />
e a um foguete da Nasa. <strong>Um</strong>a oportunidade para ampliar a pesquisa<br />
sobre as viagens espaciais e sobre as galinhas. Mas o bom<br />
mesmo é a diversão. A leitura provoca boas risadas.<br />
Graziela Bozano Hetzel_______<br />
AB Criança – FNLIJ – 2000<br />
Prêmio Alejandro José Cabana<br />
– Infantil – UBE – 2000<br />
Ilustrações de Elisabeth Teixeira<br />
21 x 28 cm<br />
24 páginas<br />
TEM UM LEÃO NA MINHA<br />
CASA!<br />
No silêncio e na escuridão da noite, tudo é mistério. Para a<br />
pequena Carolina, a noite chega rugindo e desperta um medo<br />
sobre o qual ela não tem coragem de falar. Parece um leão.<br />
Quem é esse animal que assombra o seu sono e cujo rugido<br />
ninguém ouve, ou se ouve não se importa?<br />
Aproveitamento: As crianças pequenas, em sua maioria,<br />
sentem medo da noite e de ficarem no escuro. Coisas simples<br />
e situações comuns parecem grandes mistérios quando olhadas<br />
e imaginadas com as sombras da noite. <strong>Um</strong>a boa oportunidade<br />
para o professor abordar o tema medo, a dificuldade<br />
que a criança tem de expressar seus temores, dúvidas e sentimentos.<br />
A saúde e os problemas respiratórios também podem<br />
ser trabalhados, relacionando fatos prejudiciais às crianças,<br />
como o fumo e a poluição.
_________________________Luciano Trigo________________________<br />
Ilustrações de Mariana Massarani<br />
18 x 25 cm<br />
16 páginas<br />
AS CORES DO AMOR<br />
Penélope pede à mãe, uma grande artista, que desenhe o amor.<br />
O pai tenta explicar que o amor é um sentimento que pode estar<br />
em muitos lugares e ter muitas formas. Mas a menina não<br />
se conforma. Os pais encontram a solução e mostram o amor<br />
à filha curiosa.<br />
Aproveitamento: O texto permite o debate de vários<br />
temas: relacionamentos afetivos, familiar, além da oportunidade<br />
para explicar a reprodução humana. Cabe ao professor<br />
encontrar o tom adequado às expectativas e à faixa etária das<br />
crianças. A partir da atividade artística desenvolvida pela<br />
mãe de Penélope, o professor pode propor várias atividades<br />
e apresentar artistas e obras de arte em diferentes manifestações.<br />
O relacionamento do casal e a idéia do amor permitem<br />
ao professor conversar sobre temas relacionados à educação<br />
sexual, com o cuidado de adaptar ao estágio de desenvolvimento<br />
em que se encontram os alunos.<br />
Ilustrações de Graça Lima<br />
17 x 20 cm<br />
136 páginas<br />
AB Criança – 2004 – FNLIJ<br />
DADÁ E DAZINHA<br />
Dadá e Dazinha são duas irmãs que passam férias na casa dos<br />
avós e participam de muitas histórias divertidas: Os desenhos<br />
animados; Dona Lua Dourada; O sapo extraterrestre; A banheira<br />
mágica.<br />
Aproveitamento: Histórias divertidas que transportam os<br />
leitores para o tempo das férias. Vários temas servem de motivação<br />
para descobertas e invenções: a localização da casa dos<br />
avós e a identificação das características da cidade e o estudo<br />
da própria cidade da escola; os pratos preferidos das meninas,<br />
preparados com tanto carinho pela vovó das Arábias (por que<br />
será que ela tem esse nome?). Como conseguir as receitas?<br />
Ilustrações de Márcia Széliga<br />
17 x 20 cm<br />
136 páginas<br />
AB Criança – FNLIJ - 2005<br />
Ilustrações de Mariana Massarani<br />
18 x 25 cm<br />
24 páginas<br />
VIRA BICHO!<br />
Penélope cresceu e sua imaginação<br />
está a mil. Em Vira Bicho! o autor — como as crianças — dá<br />
a vez à fantasia e conta a história de uma menina que brinca<br />
de virar vários bichos. “Os bichos são como a gente/ Cada<br />
um é diferente/ E a gente cada hora é um”, escreve Luciano. E<br />
assim Penélope vai usando a fantasia e brincando de se transformar<br />
em bicho conforme o seu humor e o seu dia.<br />
Aproveitamento: O uso do corpo na imitação dos animais<br />
pode se transformar numa alegre brincadeira, auxiliando no<br />
desenvolvimento da coordenação motora, do equilíbrio e da<br />
expressão corporal. O emprego de rimas deve ser enfatizado<br />
na fixação da alfabetização, em busca de novas palavras e desenvolvendo<br />
o vocabulário. O tema vai motivar para estudo<br />
mais amplo sobre os animais. A dramatização e a confecção<br />
de máscaras também será uma atividade prazerosa.<br />
______________________Luiz Antonio Aguiar_____________________<br />
JOÃO E MARIA-DE-BARRO<br />
Nem sempre as histórias têm o final<br />
que esperamos, às vezes os autores<br />
nos surpreendem com soluções criativas<br />
e interessantes. Este é o caso de João e Maria-de-barro.<br />
Num terrível confronto de forças, um duelo de mágicas,<br />
o mago João briga com a bruxa cocoroca para salvar Maria,<br />
encantada pela malvada. O que será que vai acontecer?<br />
Aproveitamento: Mais uma vez o autor nos presenteia<br />
com um texto curioso que por certo vai agradar à criançada.<br />
<strong>Um</strong> conto com a magia das histórias de bruxas e fadas, com<br />
amor, inveja e um final feliz. Os alunos, após a leitura, podem<br />
imaginar diferentes finais, criando a sua própria história. O<br />
professor pode estimular a pesquisa dos seus alunos sobre o<br />
joão-de-barro e outras aves.<br />
ensino fundamental | anos iniciais 1 o e 2 o ano<br />
5
ENSINO FUNDAMENTAL | Anos Iniciais - 3 o ao 5 o Ano<br />
Adélia Prado | Quando eu era pequena<br />
Anna Klacewicz e Letícia Wierzchowski | O dragão de Wawel e outras lendas polonesas<br />
Antonella Catinari | A bicicleta e o tempo<br />
Antonio Skármeta | A redação<br />
Bruno Pacheco | Três fábulas budistas<br />
| Histórias para se ver por outro lado<br />
Carlos Drummond de Andrade | História de dois amores<br />
Claudio Fragata | Seis tombos e um pulinho<br />
Carlos Drummond de Andrade | Coleção Verso na Prosa, Prosa no Verso Coleção 3<br />
Abre-te Sésamo | Vários autores 4<br />
Coleção Horripilantes | Vários autores 5<br />
Cristovam Buarque | O tesouro na rua<br />
Didier Lévy | Como se tornar um príncipe encantado em dez lições<br />
Eoin Colfer | Pânico na biblioteca<br />
Graciliano Ramos | A terra dos meninos pelados<br />
Elisa Lucinda | Lili, a rainha das escolhas<br />
| O menino inesperado<br />
| O órfão famoso<br />
Herberto Sales | Flor-do-mato<br />
| O Caapora<br />
| O mistério das sete estrelas<br />
Ivanir Calado | A caverna dos Titãs<br />
Jaime Lerner | Vizinho – Parente por parte de rua<br />
Jorge Amado | A Bola e o Goleiro<br />
| O gato Malhado e a andorinha Sinhá<br />
Jorge Luiz Calife | Cecília no mundo da lua<br />
| Onde o vento faz a curva<br />
| Rex, o cachorro que tinha medo de trovoada<br />
José María Sánchez-Silva | Marcelino Pão e Vinho<br />
José Louzeiro | Pink: viagem ao submundo mágico<br />
Leo Cunha | A menina da varanda<br />
Leo Cunha e Ricardo Benevides | Era uma vez um reino de mentira<br />
Leo Buscaglia | O presente de Tino<br />
Luzia Lacerda | Foi! Não foi! Foi.<br />
Manoel de Barros | Poeminhas pescados numa fala de João<br />
| Cantigas por um passarinho à toa<br />
Marco Túlio Costa | O gato que falava siamês<br />
Marília Pacheco Fiolillo | O ABZ de Deus<br />
Paulinho Tapajós | Amor de índio<br />
| Verde que te quero ver<br />
Patrícia Moretzsohn e <strong>Ana</strong> Maria Moretzsohn | Bonita Luz<br />
Rui de Oliveira | Cartas Lunares<br />
Zélia Gattai | Jonas e a sereia<br />
| O segredo da rua 18<br />
| Pipistrelo das mil cores<br />
2<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
20<br />
2<br />
22<br />
23<br />
24
Adélia Prado_________________<br />
Ilustrações de Elisabeth Teixeira<br />
21 x 28 cm<br />
32 páginas<br />
QUANDO EU ERA<br />
PEQUENA<br />
O primeiro livro infantil de<br />
Adélia Prado leva o leitor a<br />
uma viagem pelas recordações<br />
de infância. A beleza das<br />
ilustrações em harmonia com<br />
um texto primoroso desperta sensações, como cheiros, sabores,<br />
tristezas e alegrias que são capazes de remeter os adultos<br />
às memórias do passado e as crianças a um maravilhoso<br />
mundo de descobertas. Olhar o passado pelos olhos de uma<br />
criança. “Não há mistério, tampouco premeditação. É uma<br />
narração sobre as lembranças de Carmela. Mas concordo que<br />
toda ficção é um artifício para falar de nós mesmos”, explica<br />
a autora.<br />
Aproveitamento: O belo texto motiva para pesquisas sobre<br />
o passado: como viviam nossos pais e avós? Como era o<br />
lugar onde moramos? Como as coisas mudaram? Cada aluno<br />
pode contar a sua própria história.<br />
Antonella Catinari____________<br />
Altamente Recomendável Para o<br />
Jovem – 2004 – FNLIJ<br />
Prêmio Adolfo Aizen – Literatura<br />
Infantil e Juvenil – UBE – 2004<br />
Ilustrações de <strong>Ana</strong> Raquel<br />
21 x 25 cm<br />
52 páginas<br />
A BICICLETA E O TEMPO<br />
Livro de estréia da autora, traz suas lembranças da infância<br />
e permite visualizar o processo de amadurecimento, com as<br />
suas dúvidas, descobertas, conquistas e dificuldades. Tal como<br />
um diário, Antonella relata de maneira emocionante algumas<br />
passagens, com saltos no tempo, como se estivesse em uma<br />
bicicleta mágica que a levasse a diferentes lugares e épocas.<br />
Aproveitamento: A delicadeza com que a autora aborda<br />
os temas permite várias observações: como lidar com situações<br />
difíceis, de que coisas não gostamos, quais as pessoas<br />
com quem nos relacionamos melhor, os sentimentos pessoais<br />
que não contamos para ninguém... O professor pode aproveitar<br />
os temas e desenvolver questões relacionadas ao desenvolvimento<br />
físico e emocional que caracteriza a puberdade.<br />
Anna Klacewicz e<br />
Leticia Wierzchowski_________<br />
Altamente Recomendável Reconto<br />
– 2005 – FNLIJ<br />
Ilustrações de André Neves<br />
16 x 23 cm<br />
96 páginas<br />
O DRAGÃO DE WAWEL E<br />
OUTRAS LENDAS POLONESAS<br />
Dragões, sereias, fadas, histórias de coragem, amor, astúcia<br />
e sabedoria. As lendas polonesas contadas neste livro fazem<br />
parte da história e da cultura de um povo milenar. As histórias<br />
conduzem o leitor por um mundo mágico, repleto de ensinamentos<br />
e riquezas. Por meio dessas deliciosas narrativas<br />
descobrimos a origem lendária do nome da cidade de Varsóvia;<br />
como o povo eslavo se dividiu depois da separação de três<br />
irmãos, dando origem a Polônia, a Rússia e Tchecoslováquia,<br />
entre outras histórias curiosas.<br />
Aproveitamento: Conhecer povos e lugares diferentes<br />
desperta a curiosidade e permite a comparação com as nossas<br />
próprias tradições e lendas.<br />
Antonio Skármeta____________<br />
Prêmio Monteiro<br />
Lobato – A Melhor<br />
Tradução Criança<br />
– 2004 – FNLIJ. Prêmio Unesco<br />
2003 de Literatura Infantil e<br />
Juvenil em Prol da Tolerância.<br />
Ilustrações de Alfonso Ruano<br />
Tradução de <strong>Ana</strong> Maria Machado<br />
24 x 21 cm<br />
36 páginas<br />
A REDAÇÃO<br />
A história de um menino apaixonado por futebol que se arrisca<br />
pela liberdade e solidariedade e que vê sua família e amigos<br />
oprimidos pela ação militar de seu país. Pedro tem 9 anos e<br />
não entende por que de uma hora para outra seus pais ouvem<br />
o rádio com tanta atenção durante o noticiário noturno.<br />
Aproveitamento: <strong>Um</strong> importante momento político da<br />
História é retratado através do olhar de Pedro. A ditadura militar<br />
chilena é mostrada pelos olhos de um menino que não consegue<br />
compreender exatamente o que está acontecendo em seu<br />
país. O texto permite que o professor aprofunde questões sobre<br />
os diversos tipos de governo e trace um paralelo com a época da<br />
ditadura brasileira, ressaltando o valor da democracia.<br />
ensino fundamental | anos iniciais 3 o ao 5 o ano
ensino fundamental | anos iniciais 3 o ao 5 o ano<br />
2<br />
________________________Bruno Pacheco_______________________<br />
AB Reconto – 2004 – FNLIJ<br />
Ilustrações de Thaís Linhares<br />
14 x 21 cm<br />
48 páginas<br />
TRÊS FÁBULAS BUDISTAS PARA<br />
CRIANÇAS<br />
O texto reúne reflexões inspiradas na sabedoria e simplicidade<br />
da filosofia budista. Os pensamentos são sobre emoções,<br />
sentimentos e atitudes que fazem parte do dia-a-dia de qualquer<br />
pessoa, apontando caminhos para uma postura mais<br />
consciente diante da vida. As fábulas escolhidas são contadas<br />
há séculos e ensinam que a vida pode ser mais simples do que<br />
se pensa.<br />
Aproveitamento: O texto explica para as crianças que<br />
todos os acontecimentos podem ser encarados por diferentes<br />
pontos de vista, mesmo quando parecem não ter um lado<br />
positivo. O professor pode discutir com os alunos sobre as<br />
reais mensagens das histórias e mostrar que muitas vezes as<br />
coisas não significam somente aquilo que parecem ser. As fábulas<br />
oferecem uma oportunidade para discussão de valores<br />
e crenças, sem esquecer o sentido ecumênico e o respeito a<br />
religião de cada aluno.<br />
Carlos Drummond de Andrade<br />
Ilustrações de Ziraldo<br />
21 x 29 cm<br />
44 páginas<br />
HISTÓRIA DE DOIS AMORES<br />
A amizade entre um minúsculo<br />
pulgo e um enorme elefante vai<br />
provocar muitas risadas. Drummond<br />
narra a história de dois amigos<br />
que participaram juntos de muitas aventuras, se apaixonaram<br />
e continuaram bons camaradas por toda a vida. Nesta<br />
história de amor e companheirismo, também há espaço para<br />
ambições, lutas e vaidades.<br />
Aproveitamento: Com o auxílio dos personagens, o professor<br />
pode apresentar as características e necessidades dos<br />
animais – os grandes mamíferos, os insetos, como e onde vivem;<br />
a preservação da natureza; a vida em sociedade; formas<br />
de governo; amizade, valores positivos.<br />
Ilustrações de Thaís Linhares<br />
14 x 21 cm<br />
64 páginas<br />
HISTÓRIAS PARA SE VER POR<br />
OUTRO LADO<br />
Este <strong>novo</strong> livro de Bruno Pacheco nos<br />
ajuda a perceber o mundo de uma maneira<br />
melhor. Quantas vezes, aborrecidos com os problemas<br />
do dia-a-dia, desanimamos e pensamos que a nossa vida é<br />
um mar de aborrecimentos? Esquecemos de olhar para o lado<br />
e de perceber que tudo pode ser interpretado de várias maneiras:<br />
o que a princípio é um problema para uns, pode ser<br />
exatamente a solução para outros.<br />
Aproveitamento: <strong>Um</strong> livro concebido para que as crianças<br />
possam aprender a ser mais crédulas e positivas, e no qual<br />
muitos adultos vão querer pegar carona. São velhas histórias<br />
com base no budismo escolhidas para que possamos perceber<br />
que tudo depende de como vemos as coisas.<br />
Cláudio Fragata______________<br />
Ilustrações de Eloar Guazzelli<br />
16 x 23 cm<br />
140 páginas<br />
SEIS TOMBOS E UM PULINHO<br />
De tombo em tombo, Santos-Dumont<br />
acreditava que poderia inventar uma<br />
máquina mais pesada do que o ar e<br />
que fosse capaz de voar, um grande sonho da humanidade.<br />
Dedicou-se a vários estudos e testes até que no dia 23 de outubro<br />
de 1906 surpreendeu os olhares parisienses que já estavam<br />
acostumados a ver aquele homem insistir no que parecia<br />
apenas teimosia. Alberto Santos-Dumont provou que sua<br />
dedicação havia valido a pena e voou a quase três metros de<br />
altura com seu 14-Bis, encantando a todos.<br />
Aproveitamento: Mais do que uma história sobre o inventor<br />
do avião, este livro nos mostra um exemplo de persistência<br />
e coragem. Com uma linguagem bem descontraída e<br />
que interage com o leitor, Cláudio Fragata narra as façanhas<br />
de cada invenção de Santos Dumont antes de atingir o seu objetivo.<br />
<strong>Um</strong> livro que se destaca de outras obras sobre o tema<br />
por ter como foco os tombos do inventor e suas estratégias<br />
para contornar as dificuldades que surgiam.
_________________Carlos Drummond de Andrade_______________<br />
COLEÇÃO VERSO NA PROSA, PROSA NO VERSO<br />
A COR DE CADA UM<br />
14 x 21 cm<br />
40 páginas<br />
Reúne poesias e contos.<br />
A SENHA DO MUNDO<br />
14 x 21 cm<br />
48 páginas<br />
Apresenta vinte poesias.<br />
CRIANÇA DAGORA É FOGO!<br />
14 x 21 cm<br />
40 páginas<br />
Apresenta quatro crônicas.<br />
VÓ CAIU NA PISCINA<br />
14 x 21 cm<br />
48 páginas<br />
Traz cinco crônicas e um conto.<br />
Altamente Recomendável – Criança<br />
Prêmio Especial 1997 – FNLIJ<br />
<strong>Um</strong> primeiro encontro com Drummond, através de seus relatos<br />
em prosa e verso que proporcionam ao jovem leitor a<br />
oportunidade de conhecer a genialidade do poeta e pintor de<br />
cenas e fatos do cotidiano.<br />
As poesias apresentam as lembranças do poeta menino e<br />
as conquistas da infância e da puberdade. Em seus contos e<br />
crônicas, ele apresenta de forma bem-humorada um retrato<br />
divertido de pessoas e acontecimentos.<br />
Apesar de não haver escrito especificamente para crianças,<br />
a seleção apresentada na Coleção Verso na Prosa, Prosa no<br />
Verso é acessível ao público infantil, favorecendo a leitura e<br />
a compreensão.<br />
Aproveitamento: Além do prazer proporcionado pela<br />
leitura de Drummond, diferentes temas podem ser trabalhados<br />
pelo professor a partir dos textos: hábitos e costumes de<br />
antigamente; as brincadeiras de infância; aspectos da cultura<br />
brasileira; características geográficas e muitos outros.<br />
ensino fundamental | anos iniciais 3 o ao 5 o ano<br />
3
ensino fundamental | anos iniciais 3 o ao 5 o ano<br />
24<br />
_________________________Zélia Gattai_________________________<br />
JONAS E A SEREIA<br />
Ilustrações de Ricardo Leite<br />
16 x 23 cm<br />
56 páginas<br />
AB – Criança<br />
– 2000 – FNLIJ<br />
Ilustrações de Roger Mello<br />
28 x 21 cm<br />
36 páginas<br />
Na sala de aula, um dia chuvoso animava uma boa conversa.<br />
“Como nasceram as sereias?”, perguntou uma aluna. A professora<br />
lembrou de uma antiga história contada por um pescador.<br />
História rimada, como de cordel, apresentando o mar<br />
e seus mistérios.<br />
Aproveitamento: A importância dos contos populares, as<br />
lendas; o mar e seus mistérios; as profissões: a professora, o<br />
pescador; cuidados com a natureza.<br />
O SEGREDO DA RUA 18<br />
Retiradas de uma favela, várias famílias ocuparam um conjunto<br />
de casas pobres e frágeis numa pequena rua. Com a<br />
ajuda de uma pequena mentira eles transformam aquela rua<br />
sem nome em um lindo canteiro.<br />
Aproveitamento: O professor pode desenvolver atividades<br />
sobre os vegetais, culminando com a plantação de um jardim<br />
na própria escola. O tema da colaboração também deve<br />
ser explorado e a mentira utilizada por Miguelito para motivar<br />
os amigos discutida.<br />
Prêmio Jabuti – CBL – 1990 – Produção<br />
Editorial e Ilustração<br />
Ilustrações de Pinky Wainer<br />
16 x 23 cm<br />
48 páginas<br />
PIPISTRELO DAS MIL<br />
CORES<br />
Ao narrar as desventuras de Pipistrelo, a autora alerta sobre<br />
cobiça, exploração e violência, levando o leitor a perceber que<br />
vive num rico e multicolorido país. Nesta pequena obra-prima,<br />
texto e imagens se complementam e criam espaços para<br />
sentimentos de fraternidade e, ao mesmo tempo, vão alertando<br />
sobre os riscos de destruição de espécies que a natureza<br />
levou milênios para construir.<br />
Aproveitamento: O texto permite a discussão sobre a<br />
caça e a pesca predatórias, a preservação e os cuidados com o<br />
meio ambiente e as espécies que integram a cadeia alimentar.<br />
O Pantanal e suas espécies podem ser estudados com mais<br />
profundidade.
ENSINO FUNDAMENTAL | Anos Finais - 6 o ao 9 o Ano<br />
Anne Frank | O diário de Anne Frank<br />
| Contos do esconderijo<br />
| Anne Frank – uma biografia (Melissa Muller)<br />
| O sobrevivente ( Aleksander Laks)<br />
Asterix – Goscinny & Uderzo 27<br />
Carlos Drummond de Andrade | Coleção Mineiramente Drummond<br />
| Declaração de amor<br />
Ary Quintella | Mamma Mia!<br />
Assis Brasil | Zé Carrapeta – o guia de cego<br />
Eliane Ganem | O outro lado do tabuleiro<br />
Forrest Carter | O aprendizado de Pequena Árvore<br />
Eoin Colfer | As aventuras de Artemis Fowl<br />
| Colin Cosmo e os Supernaturalistas<br />
Gabriel García Márquez | Coleção Juvenil 3<br />
John Bellairs | As aventuras de Lewis Barnavelt<br />
Leo Buscaglia | A história de uma folha<br />
| Amor de Natal<br />
Louis Sachar | O menino que perdeu o rosto<br />
| Segredos da escola<br />
| Tem um garoto no banheiro das meninas<br />
Lívia Garcia-Roza | Quarto de menina<br />
Malba Tahan | O homem que calculava e outros títulos 34<br />
Marco Túlio Costa | Fábulas do amor distante e outros títulos 35<br />
Meg Cabot | Série O Diário da Princesa 36<br />
Meg Cabot | Série A Mediadora<br />
| O garoto da casa ao lado<br />
| Garota americana<br />
| Garoto encontra garota<br />
Philip Ardagh | A trilogia de Eddie Dickens<br />
| Série Aventuras Improváveis<br />
Priscila Arida Velloso | Oh! Dúvida Cruel 39<br />
Rubem Braga | Casa dos Braga<br />
| Pequena antologia do Braga<br />
| Carta a El-Rey Dom Manuel (Pero Vaz de Caminha)<br />
Sylvia Orthof | Papos de anjo<br />
Yves Hublet | O dia em que o homem voou<br />
Walter Farley | O Corcel Negro<br />
| O jovem Corcel Negro<br />
26<br />
28<br />
29<br />
30<br />
32<br />
33<br />
37<br />
38<br />
40<br />
4
ensino fundamental | anos finais 6 o ao 9 o ano<br />
26<br />
_________________________Anne Frank_________________________<br />
Edição autorizada por Otto H. Frank e Mirjam<br />
Pressler<br />
Tradução de Alves Calado<br />
14 x 21 cm<br />
352 páginas<br />
O DIÁRIO DE ANNE FRANK<br />
Jovem judia nascida na Alemanha de uma família simples,<br />
Anne Frank viveu dois anos trancada nos fundos de um velho<br />
edifício de escritórios em Amsterdã para tentar escapar da<br />
perseguição aos judeus movida pelo governo nazista da Alemanha.<br />
Em um quarto apertado onde não podia sequer abrir<br />
as janelas e onde o ar e rápidos lampejos de sol passavam pelas<br />
frestas, ela que não tinha com quem conversar, começou a<br />
escrever. Sobre ursos, gamos, fadas, anjos da guarda, meninas<br />
solitárias. Publicado depois da guerra, primeiramente em holandês,<br />
O diário de Anne Frank emocionou todo o mundo,<br />
tendo sido traduzido para todas as línguas e adaptado para o<br />
teatro, o cinema e a televisão. A nova edição traz um encarte<br />
de fotos, além de vários trechos inéditos autorizados pelo pai<br />
da jovem.<br />
Tradução de Reinaldo Guarany<br />
14 x 21 cm<br />
396 páginas<br />
ANNE FRANK – UMA BIOGRAFIA, de Melissa<br />
Müller<br />
A jornalista austríaca Melissa Muller revela quem foi Anne<br />
Frank e como era a personalidade desta adolescente que<br />
– mesmo com pouca experiência de vida – foi capaz de escrever<br />
o testemunho de humanidade e tolerância que a tornaria<br />
uma das figuras mais conhecidas do século XX.<br />
CONHEÇA TAMBÉM:<br />
CONTOS DO ESCONDERIJO<br />
Tradução de Eugênia Vitória Câmera Loureiro<br />
14 x 21 cm<br />
176 páginas<br />
Contos do esconderijo é uma coletânea de diversos escritos<br />
organizada em 1982, inclui textos que o pai de Anne, Otto, não<br />
permitira que fossem publicados e revela mais da adolescente<br />
nascida em 1929 em Frankfurt e morreu em 1945 no campo<br />
de concentração de Bergen-Belsen, na Alemanha.<br />
Aproveitamento: A triste realidade durante os anos da<br />
Segunda Guerra Mundial, que oferece aos leitores informações<br />
históricas sobre esse período cruel. Além de aprofundar<br />
os temas, o professor pode abordar questões como o preconceito<br />
e a repressão exercida nos regimes autoritários. A guerra<br />
também é um assunto que precisa ser analisado para que se<br />
possa ter consciência da importância da paz.<br />
14 x 21 cm<br />
172 páginas<br />
O SOBREVIVENTE, de Aleksander Henrik Laks<br />
com Tova Sender<br />
<strong>Um</strong> relato comovente dos sofrimentos passados pelo autor durante<br />
a Segunda Guerra Mundial. Polonês naturalizado brasileiro,<br />
Aleksander mora em Copacabana, no Rio de Janeiro.
____________________________Asterix___________________________<br />
René Goscinny e Albert Uderzo<br />
21 x 28 cm – 48 páginas<br />
Vários educadores já descobriram que Asterix é uma fórmula<br />
mágica que transforma crianças em historiadores. Rindo, elas<br />
exercitam o olhar crítico e começam a descobrir que a história<br />
da humanidade pode ser analisada pelo filtro do humor, a<br />
melhor forma de combater as tiranias.<br />
ASTERIX E LATRAVIATA<br />
A GALERA DE OBELIX<br />
A ODISSÉIA DE ASTERIX<br />
A ROSA E O GLÁDIO<br />
AS 1001 HORAS DE ASTERIX<br />
ASTERIX E A CIZÂNIA<br />
ASTERIX E A FOICE DE OURO<br />
ASTERIX E A GRANDE TRAVESSIA<br />
ASTERIX E A SURPRESA DE CÉSAR<br />
ASTERIX E CLEÓPATRA<br />
ASTERIX E O ADIVINHO<br />
ASTERIX E O CALDEIRÃO<br />
ASTERIX E O COMBATE DOS CHEFES<br />
ASTERIX E O DOMÍNIO DOS DEUSES<br />
ASTERIX E O ESCUDO ARVERNO<br />
ASTERIX E O GOLPE DO MENIR<br />
ASTERIX E O GRANDE FOSSO<br />
ASTERIX E OS GODOS<br />
ASTERIX E OS ÍNDIOS<br />
ASTERIX E OS LOUROS DE CÉSAR<br />
ASTERIX E OS NORMANDOS<br />
ASTERIX E OS VIKINGS<br />
ASTERIX E UMA VOLTA PELA GÁLIA<br />
ASTERIX ENTRE OS BELGAS<br />
ASTERIX ENTRE OS BRETÕES<br />
ASTERIX E OS HELVÉTICOS<br />
ASTERIX GLADIADOR<br />
ASTERIX LEGIONÁRIO<br />
ASTERIX NA CÓRSEGA<br />
ASTERIX NA HISPÂNIA<br />
ASTERIX NOS JOGOS OLÍMPICOS<br />
ASTERIX, O GAULÊS<br />
ASTERIX: COMO OBELIX CAIU NO CALDEIRÃO DO<br />
DRUIDA QUANDO ERA PEQUENO<br />
O DIA EM QUE O CÉU CAIU<br />
O FILHO DE ASTERIX<br />
O PRESENTE DE CÉSAR<br />
OBELIX E COMPANHIA<br />
OS 12 TRABALHOS DE ASTERIX<br />
ensino fundamental | anos finais 6 o ao 9 o ano<br />
27
ENSINO FUNDAMENTAL | Anos Finais - 8 o e 9 o Ano e ENSINO MÉDIO<br />
Adélia Prado | O diário de Anne Frank 43<br />
Agatha Christie | Vários Títulos 44<br />
Alcione Araújo | Dramaturgia de Sempre (Organizador)<br />
| Urgente é a vida<br />
Antonio Skármeta | O carteiro e o poeta e outros títulos 46<br />
Antônio Torres | Meninos, eu conto e outros títulos 47<br />
Brooke Newman | A andorinha-do-mar<br />
Charlie Higson | Missão Silverfin<br />
Cícero Sandroni | O peixe de Amarna<br />
Carlos Drummond de Andrade | Antologia poética, Contos de aprendiz<br />
| Quando é dia de futebol e outros títulos<br />
Clássicos de Aventura | Vários Autores 50<br />
Descobrindo os Clássicos | Vários Autores 5<br />
Domício Proença | Capitu – memórias póstumas<br />
| Por dentro das palavras<br />
| Concerto a quatro vozes (Organizador)<br />
Fernando Sabino | O encontro marcado, O gato sou eu<br />
| O menino no espelho e outros títulos<br />
Gabriel García Márquez | Crônica de uma morte anunciada, Relato de um náufrago e outros títulos<br />
Georgia Byng | O incrível livro de hipnotismo de Molly Moon<br />
| Molly Moon conquista Hollywood<br />
Godofredo de Oliveira Neto | <strong>Ana</strong> e a margem do rio<br />
| O menino oculto<br />
Graciliano Ramos | Alexandre e outros heróis<br />
| Vidas secas e outros títulos<br />
Jorge Amado | A morte e a morte de Quincas Berro Dágua<br />
| Capitães da areia e outros títulos<br />
Jorge Luiz Calife | Como os astronautas vão ao banheiro?<br />
Mark Haddon | O estranho caso do cachorro morto<br />
Manoel de Barros | Poemas rupestres e outros títulos<br />
Marina Colasanti | Fino sangue, Fragatas para terras distantes e A morada do ser<br />
Michel Quint | Jardins assustadores<br />
Zelita Seabra | Deuses e heróis<br />
Teatro<br />
Medéia | Eurípides – Tradução de Millôr Fernandes<br />
Gota d’água | Chico Buarque e Paulo Pontes<br />
Calabar | Chico Buarque e Ruy Guerra<br />
Eles não usam black-tie | Gianfrancesco Guarnieri<br />
Pérola | Mauro Rasi<br />
Suburbano coração | Naum Alves de Souza<br />
O que é ser | Vários Autores 60<br />
Richard Bach | Fernão Capelo Gaivota<br />
| Longe é um lugar que não existe e outros títulos<br />
Spencer Johnson | Quem mexeu no meu queijo? Para todas as idades 62<br />
Sidney Sheldon | Os doze mandamentos e outros títulos 63<br />
Tania Zagury | Limites sem trauma e outros títulos 64<br />
45<br />
48<br />
49<br />
52<br />
53<br />
54<br />
55<br />
56<br />
57<br />
58<br />
59<br />
6
________________________Adélia Prado_________________________<br />
Nasceu em Divinópolis, Minas Gerais, em 1935, onde reside<br />
até hoje. Com formação em Pedagogia e em Filosofia,<br />
sempre esteve ligada à área educacional. Filandras marca<br />
à estréia da escritora na Editora Record, que está reeditando<br />
a sua obra, com um <strong>novo</strong> projeto gráfico.<br />
Adélia Prado é uma das grandes damas da literatura<br />
brasileira ao lado de Lygia Fagundes Telles, Nélida Piñon<br />
e Lya Luft.<br />
BAGAGEM<br />
Poesia<br />
14 x 21 cm<br />
144 páginas<br />
TERRA DE SANTA CRUZ<br />
Poesia<br />
14 x 21 cm<br />
112 páginas<br />
FILANDRAS<br />
Contos<br />
14x 21 cm<br />
160 páginas<br />
O CORAÇÃO DISPARADO<br />
Poesia<br />
14 x 21 cm<br />
160 páginas<br />
QUERO MINHA MÃE<br />
Romance<br />
14 x 21 cm<br />
224 páginas<br />
OS COMPONENTES DA BANDA<br />
Romance<br />
14 x 21 cm<br />
224 páginas<br />
CACOS PARA UM VITRAL<br />
Romance<br />
14 x 21 cm<br />
224 páginas<br />
SOLTE OS CACHORROS<br />
Romance<br />
14 x 21 cm<br />
224 páginas<br />
Aproveitamento: A obra de Adélia Prado nos remete às<br />
coisas simples, ao cotidiano da autora na pequena cidade de<br />
Minas. Questões importantes como família, religiosidade e fé,<br />
amor e amizade estão presentes em suas páginas e podem ser<br />
exploradas pelo professor. O estilo da autora, com a sua prosa<br />
poética também é um importante ponto de estudo e criação.<br />
Os livros têm sido, com freqüência, estudados no Vestibular.<br />
ensino fundamental | 8 o e 9 o ano e ensino médio<br />
43
ensino fundamental | 8 o e 9 o ano e ensino médio<br />
44<br />
________________________Agatha Christie_______________________<br />
ASSASSINATO NO CAMPO DE GOLFE<br />
Tradução de Pinheiro de Lemos, 188 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
CAFÉ PRETO<br />
Tradução de Gilson B. Soares, 176 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
ENQUANTO HOUVER LUZ<br />
Tradução de Jaime Rodrigues, 192 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
O CASO DO HOTEL BERTRAM<br />
Tradução de Rachel de Queiroz, 208 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
A inglesa Agatha Christie (1890-1976), a verdadeira<br />
Rainha do Crime, ainda reina suprema como a maior<br />
e mais popular autora de histórias clássicas de detetives.<br />
Com a publicação, em 1926, de O assassinato de Roger<br />
Ackroyd, um dos romances policiais mais famosos de<br />
todos os tempos, impressionou os críticos e assegurou<br />
seu lugar entre os maiores escritores do gênero. Hercule<br />
Poirot e Miss Jane Marple são dois detetives criados<br />
pela autora conhecidos mundialmente através de suas<br />
histórias.<br />
O INIMIGO SECRETO<br />
Tradução de Pinheiro de Lemos, 208 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
O HOMEM DO TERNO MARROM<br />
Tradução de Pinheiro de Lemos, 208 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
O MISTERIOSO CASO DE STYLES<br />
Tradução de Pinheiro de Lemos, 160 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
OS RELÓGIOS<br />
Tradução de Carmen Prudente, 240 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
POIROT INVESTIGA<br />
Tradução de Pinheiro de Lemos, 176 páginas, formato 14 x 21 cm<br />
Aproveitamento: As histórias emocionantes de Agatha<br />
Christie despertam a curiosidade, aguçam o leitor para<br />
a percepção de detalhes, a análise de pistas e evidências, a<br />
descoberta de criminosos e a resolução de crimes. Escritas<br />
com um estilo que prende o leitor, podem servir de motivação<br />
para a produção de textos e novas leituras. Vários títulos<br />
foram adaptados para o cinema, transformando-se em filmes<br />
de sucesso.
________________________Alcione Araújo________________________<br />
DRAMATURGIA DE SEMPRE<br />
(ORGANIZAÇÃO)<br />
Destinada a atender ao sensível crescimento do interesse pela<br />
atividade teatral no país, sobretudo entre jovens e estudantes,<br />
Dramaturgia de Sempre é uma coleção voltada para esse<br />
público: atenta ao valor das peças teatrais selecionadas, interessada<br />
em assegurar a compreensão do autor e sua obra.<br />
A coleção é coordenada pelo escritor e dramaturgo Alcione<br />
Araújo.<br />
Altamente Recomendável<br />
Teatro 2000 – FNIJ<br />
A CARAVANA DA ILUSÃO<br />
Alcione Araújo (56 páginas, formato 13,5 x 20,5 cm)<br />
OS DOUS OU O INGLÊS MAQUINISTA<br />
Martins Pena (84 páginas, formato 13,5 x 20,5 cm)<br />
Ó ABRE ALAS<br />
Maria Adelaide Amaral (112 páginas, formato 13,5 x 20,5 cm)<br />
Aproveitamento: Várias escolas já utilizam a leitura de<br />
textos de teatro como uma forma diferente de linguagem, com<br />
marcações e significados especiais. A própria montagem de<br />
pequenas peças tem motivado os alunos e os grupos de teatro<br />
surgem com freqüência nas escolas. A Coleção Dramaturgia<br />
de Sempre reúne textos que permitem serem encenados em<br />
pequenos locais, sem a necessidade de grandes recursos. São<br />
peças especiais, com temática adequada ao público jovem, e<br />
que vão abrir caminho para a valorização do texto teatral e de<br />
outras manifestações culturais.<br />
14 x 21 cm<br />
288 páginas<br />
Altamente Recomendável<br />
para o Jovem 2005 – FNIJ<br />
Prêmio Jabuti – 2005<br />
Câmara Brasileira do Livro<br />
URGENTE É A VIDA!<br />
As crônicas reunidas nessa coletânea têm em comum o apurado<br />
senso de observação de Alcione Araújo.<br />
“Sempre fui observador, mas depois de cronista, passei a ficar<br />
mais atento ao que ocorre à minha volta. Logo, a atividade<br />
tornou-se um prazer. Fecho os olhos e deixo que o assunto<br />
me tome.”<br />
Aproveitamento: <strong>Um</strong>a oportunidade de estimular nos<br />
alunos a observação do cotidiano, das coisas simples da vida,<br />
extraindo experiências e descrições criativas.<br />
ensino fundamental | 8 o e 9 o ano e ensino médio<br />
45
ensino fundamental | 8 o e 9 o ano e ensino médio<br />
64<br />
________________________Tania Zagury_________________________<br />
Filósofa, pesquisadora e mestre em Educação, a carioca Tania Zagury vem mantendo<br />
em todos os seus livros uma linha de trabalho que se caracteriza pela pesquisa<br />
científica empreendida a partir da percepção e estudo de fenômenos da realidade<br />
social. A linguagem clara e objetiva atinge leitores de qualquer nível cultural.<br />
Em sua obra encontramos: a permanente preocupação com a ética na educação; a<br />
realidade e as perspectivas do adolescente brasileiro; o embasamento aos pais na<br />
difícil tarefa de dar limites aos filhos; a construção de um relacionamento harmonioso<br />
entre família e escola e a análise da realidade escolar brasileira.<br />
EDUCAR SEM CULPA<br />
A autora analisa temas que têm preocupado os pais modernos:<br />
a violência na TV; a insatisfação das crianças que têm<br />
tudo; palmadas: sim ou não?; os limites e os conflitos na<br />
adolescência.<br />
ENCURTANDO A ADOLESCÊNCIA<br />
Caminhos e reflexões sobre a educação de adolescentes propostos<br />
pela autora, a fim de responder às perguntas freqüentemente<br />
dirigidas a ela em palestras e encontros.<br />
ESCOLA SEM CONFLITO<br />
Orientação pedagógica para ajudar os pais, tanto em relação<br />
à escolha da escola dos filhos quanto em relação à avaliação<br />
segura e permanente da instituição escolhida.<br />
LIMITE SEM TRAUMA<br />
O texto descomplica o dia-a-dia da família e indica as necessidades<br />
das crianças em cada etapa do desenvolvimento,<br />
sempre relacionadas às respectivas tarefas dos pais diante dos<br />
limites.<br />
O ADOLESCENTE POR ELE MESMO<br />
Resultado de dois anos de trabalhos ouvindo adolescentes de<br />
todo o Brasil para descobrir o que eles pensam.<br />
SEM PADECER NO PARAÍSO<br />
Resultado das pesquisas da professora Tania Zagury entre<br />
pais e filhos de várias classes sociais no Rio de Janeiro. Trata,<br />
em linguagem acessível, dos problemas do dia-a-dia enfrentados<br />
pelos pais na criação dos filhos.<br />
LANÇAMENTO<br />
O PROFESSOR REFÉM<br />
As sucessivas mudanças do sistema de ensino no Brasil, especialmente<br />
a partir de 1970, não foram acompanhadas das<br />
condições necessárias à sua execução – mudaram-se as leis,<br />
mas não a realidade na sala de aula. As novas relações familiares<br />
e a falta de limites das crianças minaram a autoridade<br />
do professor.<br />
A autora escreveu também<br />
RAMPA<br />
O romance que apresenta um retrato em<br />
preto-e-branco da sociedade contemporânea,<br />
na qual a falta de dinheiro pode se<br />
transformar em uma prisão. Sem grades<br />
e sem sentença. Observadora crítica da<br />
realidade, Tania Zagury descreve com<br />
riqueza de detalhes os aspectos mais<br />
dolorosos da vida nas ruas. A narrativa é densa, envolvente<br />
e reflexiva.