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OPERADOR DE ETA - Prefeitura de Jaguariúna

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Senhor (a) Candidato (a):<br />

Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Prova<br />

Concurso Público 05/2011<br />

<strong>Prefeitura</strong> do Município <strong>de</strong> <strong>Jaguariúna</strong><br />

CONCURSO PÚBLICO 05/2011<br />

<strong>OPERADOR</strong> <strong>DE</strong> <strong>ETA</strong><br />

Leia com atenção e cumpra rigorosamente as seguintes instruções. Elas são parte da prova e das normas que<br />

regem este Concurso Público.<br />

01. Este Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Provas contém 50 questões objetivas a serem respondidas. Recebido do fiscal da sala,<br />

você <strong>de</strong>ve conferi-lo, verificando se está completo. Caso contrário, <strong>de</strong>ve solicitar a sua substituição.<br />

02. O Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Provas po<strong>de</strong> ser usado livremente para fazer rascunhos.<br />

03. O tempo <strong>de</strong> duração total da prova será <strong>de</strong> 4 (Quatro) horas, incluída a leitura das instruções e o<br />

preenchimento do cartão <strong>de</strong> leitura óptica (cartão <strong>de</strong> resposta).<br />

04. Não será permitida a saída <strong>de</strong>finitiva do candidato da sala antes <strong>de</strong> transcorrida uma (1) hora do início da<br />

prova.<br />

05. Cada questão oferece 4 alternativas <strong>de</strong> resposta representadas pelas letras a, b, c e d, sendo<br />

somente uma correspon<strong>de</strong>nte à resposta correta.<br />

06. Não é permitido comunicar-se com outro candidato ou socorrer-se <strong>de</strong> consultas a livros, anotações,<br />

agendas eletrônicas, gravadores, usar máquina calculadora, telefone celular e/ou similares ou qualquer<br />

instrumento receptor/transmissor <strong>de</strong> mensagens.<br />

07. No CARTÃO <strong>DE</strong> LEITURA ÓPTICA (CARTÃO <strong>DE</strong> RESPOSTAS):<br />

Preencher o seu número <strong>de</strong> inscrição, no campo INSCRIÇÕES<br />

Preencher com caneta azul ou preta suficientemente pressionada a apenas uma alternativa que julgar ser<br />

a correta em cada questão, conforme o exemplo a seguir:<br />

A B C D<br />

01.<br />

A B C D<br />

02.<br />

A B C D<br />

03.<br />

08. Ao final da prova, você <strong>de</strong>ve <strong>de</strong>volver para o fiscal da sala o CARTÃO <strong>DE</strong> RESPOSTA <strong>de</strong>vidamente<br />

assinado e colocar no verso o número do RG e o cargo a que está concorrendo.<br />

09. O CARTÃO <strong>DE</strong> RESPOSTA não po<strong>de</strong>rá ser dobrado ou amassado, porque é insubstituível.<br />

10. A questão não assinalada ou assinalada com mais <strong>de</strong> uma alternativa, emendada, rasurada, borrada, ou<br />

que vier com outra assinalação que não a prevista no item 07, será anulada.<br />

11. Os dois últimos candidatos <strong>de</strong>verão permanecer na sala até a entrega da prova pelo último candidato.<br />

Ao terminar, entregue o seu ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> prova ao Fiscal da sala.<br />

BOA PROVA!<br />

Assinatura: Nº Inscrição: RG:<br />

Gabarito<br />

01 06 11 16 21 26 31 36 41 46<br />

02 07 12 17 22 27 32 37 42 47<br />

03 08 13 18 23 28 33 38 43 48<br />

04 09 14 19 24 29 34 39 44 49<br />

05 10 15 20 25 30 35 40 45 50<br />

1


Português<br />

TEXTO - UM AMOR PARA CADA UM<br />

Platão <strong>de</strong>fendia que o amor é espiritual e<br />

transcen<strong>de</strong> a matéria. Já Santo Agostinho <strong>de</strong>fine o<br />

sentimento <strong>de</strong> acordo com o objeto amado. “Se<br />

você ama as coisas terrenas, pequenas, você tem<br />

um amor vulgar – humano. O amor divino seria<br />

amar aquilo que transcen<strong>de</strong> o espírito, a alma, a<br />

beleza em si”, explica o professor Fabio Maimone.<br />

Para Santo Agostinho todas as maneiras <strong>de</strong> amar<br />

são válidas, o erro está na intensida<strong>de</strong> do amor.<br />

Em um <strong>de</strong> seus ensinamentos, ele prega que<br />

“pecar é você amar as criaturas com o amor <strong>de</strong><br />

Deus. Ou amar Deus com o amor das criaturas”.<br />

Levando em consi<strong>de</strong>ração a visão <strong>de</strong> Santo<br />

Agostinho, para quem há diferentes amores para<br />

diferentes objetos, po<strong>de</strong>-se concluir que amamos<br />

as pessoas com intensida<strong>de</strong>s distintas. Por<br />

exemplo, um pai não ama todos os filhos da<br />

mesma maneira. “Para cada um, ele <strong>de</strong>senvolve<br />

um amor, com intensida<strong>de</strong> e perfeição relativa a<br />

cada indivíduo. Não dá para comparar, pois o amor<br />

é um sentimento individual”, ressalta Maimone.<br />

O i<strong>de</strong>al no amor é alcançar o equilíbrio, a justa<br />

medida. Existe uma maneira certa <strong>de</strong> amar? Um<br />

amor i<strong>de</strong>al? A resposta <strong>de</strong> Fabio contradiz parte do<br />

pensamento platônico. “Sou aristotélico, não<br />

acredito em nada i<strong>de</strong>al, e sim em coisas reais.<br />

Platão queria a idéia <strong>de</strong> uma única beleza para<br />

todas as coisas belas. Eu discordo <strong>de</strong>ssa visão. Eu<br />

acho que há uma beleza em si em cada coisa.”<br />

O amor na filosofia nasce do que os gregos<br />

antigos chamavam <strong>de</strong> pathos. Amar é estar<br />

inebriado por uma patologia que não é doença, já<br />

que pathos em grego quer dizer admiração. Quem<br />

não se admira com as coisas belas e com o mundo<br />

não po<strong>de</strong> dizer que está amando. “Aquele que não<br />

projeta, não tem iniciativa, não busca por coisas<br />

diferentes, não está amando. Está morto, só<br />

esqueceu <strong>de</strong> se <strong>de</strong>itar”, opina Fabio. Para amar<br />

tem que haver admiração e espanto. “Tanto que<br />

os primeiros filósofos, os pré-socráticos,<br />

<strong>de</strong>scobriam as maravilhas da natureza admirando<br />

e espantando-se com tudo”, conclui.<br />

Talita Cícero, revista Filosofia.<br />

1. A palavra Transcen<strong>de</strong> que aparece no<br />

primeiro parágrafo do texto significa:<br />

a) Exce<strong>de</strong>. b) Assemelha-se.<br />

c) Diferencia-se. d) Ultrapassa.<br />

2. “Amar é estar inebriado por uma patologia<br />

que não é doença,...”.O termo grifado que<br />

aparece na frase do último parágrafo do texto<br />

tem ali função:<br />

a) adverbial. b) explicativa.<br />

c) concessiva. d) comparativa.<br />

3. De acordo com o texto:<br />

a) O filósofo Platão afirmava que o amor é um<br />

sentimento individual.<br />

b) Aristóteles acreditava no mundo das idéias.<br />

c) Para o filósofo Santo Agostinho amamos<br />

diferentemente objetos diferentes.<br />

d) Os gregos, segundo o professor Maimone,<br />

acreditavam que o amor era uma espécie <strong>de</strong> doença.<br />

4. Assinale a alternativa que o termo grifado<br />

utilizado, está INCORRETO:<br />

a) Não vejo Paulo há muito tempo.<br />

b) Não lembro on<strong>de</strong> coloquei meus ca<strong>de</strong>rnos.<br />

c) Conversamos a cerca dos assuntos da empresa.<br />

d) Encontrei Marina há cerca <strong>de</strong> um mês.<br />

5. Assinale a alternativa on<strong>de</strong> apresenta uma<br />

das palavras grafada INCORR<strong>ETA</strong>MENTE:<br />

a) insensatez - consulesa<br />

b) improvisado - ajuizado<br />

c) <strong>de</strong>scortezia - atrasaram<br />

d) formalizaram – paralisaram<br />

6. Assinale a alternativa que a crase está<br />

CORR<strong>ETA</strong>MENTE empregada:<br />

a) Pedimos à ela que fizesse a comida.<br />

b) Acostumou-se com às exigências.<br />

c) Pensamos em falar à ela a verda<strong>de</strong>.<br />

d) Ofereceu o presente à menina.<br />

7. Assinale a alternativa que apresenta ERRO<br />

<strong>de</strong> concordância nominal:<br />

a) No livro <strong>de</strong> registros faltava a folha duzentos.<br />

b) A janela estava meio aberta.<br />

c) É necessária segurança para se viver bem.<br />

d) Eu e você estamos quites.<br />

8 Assinale a alternativa que preenche<br />

CORR<strong>ETA</strong>MENTE as lacunas da frase abaixo:<br />

Pense nos i<strong>de</strong>ais ................batalhamos há tanto<br />

tempo e diga-me ........... fracassamos. Será<br />

............ fomos incapazes ou <strong>de</strong>scuidados em<br />

algum ponto?<br />

a) por que - por que - por que<br />

b) por que - por que - porque<br />

c) porque – porque - porque<br />

d) porque - por que – porque<br />

9. Assinale a alternativa em que o pronome<br />

<strong>de</strong>monstrativo da frase está INCORRETO:<br />

a) Este veraneio está maravilhoso.<br />

b) Isso aí <strong>de</strong>ve ser transportado com cuidado.<br />

c) Neste tempo, não havia os perigos <strong>de</strong> hoje.<br />

d) Isto é meu e possui valor estimativo.<br />

10. Consi<strong>de</strong>rando a concordância verbal,<br />

assinale a alternativa que preenche<br />

CORR<strong>ETA</strong>MENTE as lacunas da frase:<br />

................... onze horas ou ............. talvez<br />

doze, quando bateu à minha porta.<br />

a) Eram <strong>de</strong>via ser b) Eram <strong>de</strong>viam ser<br />

c) Era <strong>de</strong>via ser d) Era <strong>de</strong>viam ser<br />

2


Matemática<br />

11. Júlia não trabalha na cida<strong>de</strong> on<strong>de</strong> mora. A<br />

distância entre a sua casa e o seu local <strong>de</strong><br />

trabalho é <strong>de</strong> 36 km. Ela já percorreu um terço<br />

da distância. Quantos quilômetros faltam para<br />

chegar ao trabalho?<br />

a) 18 km. b) 12 km.<br />

c) 24 km. d) 26 km.<br />

12. Aplicando R$ 1.200,00, à taxa <strong>de</strong> 2,5% ao<br />

mês, sob o regime <strong>de</strong> juro simples, posso obter<br />

um montante <strong>de</strong> R$ 1.740,00 no prazo <strong>de</strong>:<br />

a) 12 meses. b) 15 meses.<br />

c) 18 meses. d) 20 meses.<br />

13. Um <strong>de</strong>terminado número inteiro é formado<br />

por 3 algarismos, cuja soma é 16. O algarismo<br />

das centenas é igual ao triplo do algarismo das<br />

<strong>de</strong>zenas, e este é igual ao algarismo das<br />

unida<strong>de</strong>s menos 1. Esse número é:<br />

a) 349. b) 394.<br />

c) 439. d) 934.<br />

14. Calcule o preço original <strong>de</strong> um produto<br />

comprado com 16% <strong>de</strong> <strong>de</strong>sconto, tendo o<br />

comprador pago R$ 105,00.<br />

a) R$ 98,20 b) R$ 121,80<br />

c) R$ 125,00 d) R$ 88,20<br />

15. Oito funcionários produzem 40 patinetes<br />

em cinco dias <strong>de</strong> trabalho. Para o mesmo<br />

período, ou seja, cinco dias <strong>de</strong> trabalho,<br />

quantos patinetes seriam produzidos por <strong>de</strong>z<br />

funcionários?<br />

a) 60 b) 57<br />

c) 55 d) 50<br />

16. Um vidro <strong>de</strong> remédio contém 60<br />

comprimidos que ocupam apenas 3/5 <strong>de</strong> sua<br />

capacida<strong>de</strong> total e que pesam juntos 42 g. Se<br />

esse vidro estivesse cheio, o peso total <strong>de</strong><br />

todos os comprimidos que esse vidro comporta<br />

seria:<br />

a) 50 g. b) 60 g.<br />

c) 70 g. d) 80 g.<br />

17. Uma pare<strong>de</strong> que tem 7,2 m 2 <strong>de</strong> área foi<br />

revestida com azulejos quadrados, medindo<br />

cada um 40 cm <strong>de</strong> lado. O número mínimo<br />

<strong>de</strong>sses azulejos para revestir toda a pare<strong>de</strong> é<br />

igual a:<br />

a) 20 azulejos. b) 30 azulejos.<br />

c) 45 azulejos. d) 60 azulejos.<br />

18. Em uma empresa trabalham 216<br />

funcionários, sendo que 135 são do sexo<br />

masculino e 81 pertencem ao sexo feminino.<br />

Calcule a razão entre o número <strong>de</strong> funcionários<br />

do sexo masculino e o número do sexo<br />

feminino.<br />

a) 4/3. b) 3/5.<br />

c) 3/7. d) 5/3.<br />

19. Paulo lavou seu carro utilizando uma<br />

mangueira cuja vazão é <strong>de</strong> 8,5 litros por<br />

minuto. Ele manteve a mangueira aberta<br />

durante 18 minutos, gerando gran<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sperdício <strong>de</strong> água. Se, em vez <strong>de</strong> utilizar a<br />

mangueira, Paulo tivesse lavado o carro com 4<br />

bal<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 20 litros cada um, quantos litros <strong>de</strong><br />

água teriam sido economizados?<br />

a) 73. b) 83.<br />

c) 93. d) 103.<br />

20. Para fazer um churrasco você vai precisar <strong>de</strong> 5<br />

quilos <strong>de</strong> carne, que custa R$ 16,50 o quilo; 3 quilos<br />

<strong>de</strong> linguiça que custa R$ 12,00 o quilo e 2 quilos <strong>de</strong><br />

asa <strong>de</strong> frango, que custa R$ 5,50 o quilo. Ao todo<br />

você gastará:<br />

a) R$ 96,50 b) R$ 83,50<br />

c) R$ 69,50 d) R$ 45,50<br />

Conhecimento Específico<br />

21. Qual o nome que se da ao processo que<br />

visa à remoção total ou parcial <strong>de</strong> bactérias e<br />

outros microorganismo?<br />

a) Aeração. b) Fluoretação.<br />

c) Filtração. d) Desinfecção.<br />

22. De acordo com a portaria 518 <strong>de</strong><br />

26/03/2004 do Ministério da Saú<strong>de</strong><br />

recomenda- se que em qualquer ponto do<br />

sistema <strong>de</strong> abastecimento <strong>de</strong> água o teor<br />

máximo <strong>de</strong> cloro residual livre <strong>de</strong>ve ser <strong>de</strong>:<br />

a) 1,0 mg/L. b) 3,0 mg/L.<br />

c) 1,5 mg/L. d) 2,0 mg/L.<br />

23. Em conformida<strong>de</strong> com a Portaria 518 <strong>de</strong> 25<br />

<strong>de</strong> março <strong>de</strong> 2004 do Ministério da Saú<strong>de</strong>, o<br />

valor máximo permissível <strong>de</strong> Escherichia coli ou<br />

coliformes termotolerantes para que o padrão<br />

microbiológico <strong>de</strong> potabilida<strong>de</strong> da água para<br />

consumo humano seja atendido é <strong>de</strong>:<br />

a) Ausência em 100 mL em 95% das amostras<br />

examinadas no mês.<br />

b) Apenas uma amostra mensal em 100 mL, caso<br />

sejam realizadas menos <strong>de</strong> 40 amostras por mês.<br />

c) Ausência em 100 mL.<br />

d) Ausência em 1000 mL.<br />

24. Assinale a alternativa abaixo que NÃO está<br />

<strong>de</strong> acordo com a Portaria 518/2004.<br />

a) Recomenda-se que a cloração seja realizada em<br />

pH superior a 8,0 com tempo <strong>de</strong> contato mínimo <strong>de</strong><br />

60 minutos.<br />

b) Após a <strong>de</strong>sinfecção, a água <strong>de</strong>ve conter um teor<br />

mínimo <strong>de</strong> cloro residual livre <strong>de</strong> 0,5 mg/L, sendo<br />

obrigatória a manutenção <strong>de</strong>, no mínimo, 0,2 mg/L<br />

em qualquer ponto da re<strong>de</strong> <strong>de</strong> distribuição.<br />

c) Na saída do tratamento, o teste <strong>de</strong><br />

presença/ausência <strong>de</strong> coliformes é suficiente para<br />

atestar a qualida<strong>de</strong> bacteriológica da água tratada.<br />

d) Recomenda-se que para filtração rápida se<br />

estabeleça como meta a obtenção <strong>de</strong> efluente<br />

filtrado com turbi<strong>de</strong>z inferior a 0,5 UT em 95% dos<br />

dados mensais e nunca superiores a 5,0 UT.<br />

25. A Água para consumo humano que aten<strong>de</strong><br />

ao padrão <strong>de</strong> potabilida<strong>de</strong> e que não oferece<br />

riscos à saú<strong>de</strong> é:<br />

a) Água <strong>de</strong> uso industrial. b) Água <strong>de</strong> irrigação.<br />

c) Água potável. d) Água sanitária.<br />

26. Em uma Estação <strong>de</strong> Tratamento <strong>de</strong> Água<br />

convencional, o reagente utilizado para a<br />

correção do pH (elevar) é:<br />

a) Sulfato <strong>de</strong> alumínio.<br />

b) Sulfato ferroso.<br />

c) Polieletrólitos.<br />

d) Carbonato <strong>de</strong> sódio (barrilha).<br />

27. A dureza da água, seus parâmetros <strong>de</strong><br />

alcalinida<strong>de</strong> e pH são respectivamente, suas<br />

características:<br />

a) Químicas. b) Físicas.<br />

c) Estéticas. d) Biológicas.<br />

3


28. Conforme a Resolução 357, <strong>de</strong> março <strong>de</strong><br />

2005, do Conselho Nacional do Meio Ambiente<br />

(CONAMA) que classificou as águas doces em<br />

(classe especial, classe 1, classe2, classe 3 e<br />

classe 4), as águas doces <strong>de</strong> Classe 4 são<br />

<strong>de</strong>stinadas para:<br />

a) À navegação e à harmonia paisagística.<br />

b) Ao abastecimento para consumo humano, após<br />

tratamento convencional ou avançado, à recreação<br />

<strong>de</strong> contato secundário<br />

c) Destinadas ao abastecimento para consumo<br />

humano após tratamento convencional; à proteção<br />

das comunida<strong>de</strong>s aquáticas, à recreação <strong>de</strong> contato<br />

primário, como natação, esqui aquático e mergulho;<br />

á irrigação <strong>de</strong> hortaliças e plantas frutíferas<br />

d) Ao abastecimento para consumo humano, com<br />

<strong>de</strong>sinfecção, à preservação do equilíbrio natural das<br />

comunida<strong>de</strong>s aquáticas e à preservação dos<br />

ambientes aquáticos em unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação <strong>de</strong><br />

proteção integral.<br />

29. Consi<strong>de</strong>rando-se o que dispõe na Resolução<br />

CONAMA n.º 357/2005 que dispõe sobre a<br />

classificação dos corpos <strong>de</strong> água, bem como,<br />

diretrizes ambientais para o seu<br />

enquadramento e que estabelece as condições<br />

e os padrões <strong>de</strong> lançamento <strong>de</strong> efluentes;<br />

assinale abaixo a alternativa CORR<strong>ETA</strong> em<br />

relação à classificação <strong>de</strong> corpos hídricos:<br />

a) As águas classificadas como classe 1 não po<strong>de</strong>m<br />

ser <strong>de</strong>stinadas ao abastecimento para consumo<br />

humano, após tratamento simplificado.<br />

b) As águas classificadas como classe especial não<br />

po<strong>de</strong>m ser <strong>de</strong>stinadas ao abastecimento humano,<br />

com <strong>de</strong>sinfecção.<br />

c) As águas classificadas como classe 2 não po<strong>de</strong>m<br />

ser <strong>de</strong>stinadas à irrigação <strong>de</strong> hortaliças, plantas<br />

frutíferas e <strong>de</strong> parques, jardins, campos <strong>de</strong> esporte e<br />

lazer, com os quais o público possa vir a ter contato<br />

direto.<br />

d) As águas classificadas como classe 3 po<strong>de</strong>m ser<br />

utilizadas para irrigação <strong>de</strong> hortaliças que são<br />

consumidas cruas e <strong>de</strong> frutas que se <strong>de</strong>senvolvam<br />

rentes ao solo e que sejam ingeridas cruas, sem<br />

remoção <strong>de</strong> película.<br />

30. Assinale a alternativa abaixo que<br />

apresenta CORR<strong>ETA</strong>MENTE a <strong>de</strong>finição <strong>de</strong><br />

fluoretação:<br />

a) Aplicação <strong>de</strong> compostos químicos contendo flúor<br />

em dosagens a<strong>de</strong>quadas visando prevenção da cárie<br />

<strong>de</strong>ntária.<br />

b) Aplicação <strong>de</strong> produtos químicos visando corrigir<br />

aci<strong>de</strong>z ou alcalinida<strong>de</strong> excessivas da água.<br />

c) Destruição ou inativação <strong>de</strong> organismos<br />

patogênicos, capazes <strong>de</strong> produzir doenças ou <strong>de</strong><br />

outros organismos in<strong>de</strong>sejáveis.<br />

d) Aplicação <strong>de</strong> processos físicos e químicos que<br />

visam melhorar o paladar <strong>de</strong> certas águas.<br />

31. Quando for utilizado o cloro gasoso, no<br />

tratamento <strong>de</strong> água e o operador <strong>de</strong> <strong>ETA</strong> for<br />

realizar a substituição do cilindro, ele <strong>de</strong>verá<br />

tomar como medida <strong>de</strong> segurança:<br />

a) Esquentar os cilindros <strong>de</strong> cloro que irão ser<br />

trocados.<br />

b) Molhar os cilindros <strong>de</strong> cloro que irão ser trocados.<br />

c) Esfriar os cilindros <strong>de</strong> cloro que irão ser trocados.<br />

d) Usar roupa <strong>de</strong> proteção bem como equipamento<br />

<strong>de</strong> proteção respiratória.<br />

32. Em relação a vidraria graduada, assinale<br />

abaixo a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a) Pipeta volumétrica. b) Proveta.<br />

c) Tubo <strong>de</strong> ensaio. d) Cadinho.<br />

33. O Jar Test ou teste <strong>de</strong> jarros é um método<br />

utilizado para se conhecer:<br />

a) O PH da água.<br />

b) O índice <strong>de</strong> coliforme fecais presentes na água.<br />

c) A turbi<strong>de</strong>z.<br />

d) As quantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> “solução”a serem aplicadas na<br />

água para se obter uma floculação i<strong>de</strong>al.<br />

34. De acordo com a Portaria 518, “O conjunto<br />

<strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s, exercidas <strong>de</strong> forma contínua<br />

pelo(s) responsável(is) pela operação <strong>de</strong><br />

sistema ou solução alternativa <strong>de</strong><br />

abastecimento <strong>de</strong> água, <strong>de</strong>stinadas a verificar<br />

se a água fornecida à população é potável,<br />

assegurando a manutenção <strong>de</strong>sta condição”, é<br />

<strong>de</strong>nominado:<br />

a) Controle da qualida<strong>de</strong> da água para consumo<br />

humano.<br />

b) Controle da qualida<strong>de</strong> do tratamento <strong>de</strong> esgotos.<br />

c) Controle da quantida<strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> água.<br />

d) Vigilância da qualida<strong>de</strong> da água.<br />

35. O processo <strong>de</strong> tratamento para melhorar a<br />

qualida<strong>de</strong> da água, passa por diferentes<br />

unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> uma <strong>ETA</strong>, objetivando garantir ao<br />

final <strong>de</strong>sse processo que a água esteja potável.<br />

Com base no enunciado acima, consi<strong>de</strong>re os<br />

itens abaixo:<br />

I - Aeração é o processo para remoção <strong>de</strong><br />

turbi<strong>de</strong>z.<br />

II - Os processos <strong>de</strong> coagulação e floculação<br />

incluem o uso <strong>de</strong> câmaras para mistura lenta e<br />

rápida.<br />

III - No filtro rápido por gravida<strong>de</strong>, a limpeza<br />

do meio é feita por lavagem.<br />

IV - Após a remoção <strong>de</strong> flocos no <strong>de</strong>cantador, a<br />

água é encaminhada para os filtros.<br />

Assinale a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a) Apenas o item I está correto.<br />

b) Apenas os itens I e III estão Corretos.<br />

c) Apenas o item IV está correto.<br />

d) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.<br />

36. A função do sulfato <strong>de</strong> alumínio no<br />

tratamento da água bruta é <strong>de</strong>:<br />

a) Redutor <strong>de</strong> PH.<br />

b) Oxidante.<br />

c) Auxiliar na coagulação <strong>de</strong> partículas.<br />

d) Desinfetante.<br />

37. Quanto ao sistema <strong>de</strong> abastecimento <strong>de</strong><br />

água, enten<strong>de</strong>-se por adução:<br />

a) A extração da água para alimentar o sistema <strong>de</strong><br />

abastecimento.<br />

b) O tratamento que a água sofre para a<strong>de</strong>quação<br />

aos padrões <strong>de</strong> potabilida<strong>de</strong>.<br />

c) O conjunto <strong>de</strong> tubulações, peças e obras<br />

<strong>de</strong>stinadas a promover a circulação da água na re<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> distribuição.<br />

d) Uma reação química para formação <strong>de</strong> coágulos e<br />

retirada <strong>de</strong> possíveis contaminantes da água a ser<br />

utilizada.<br />

38. O equipamento Turbidímetro é usado para:<br />

a) Verificar o PH.<br />

b) Determinar a cor.<br />

c) Determinar a DBO.<br />

d) Determinar a turbi<strong>de</strong>z.<br />

4


39. Uma Estação <strong>de</strong> Tratamento <strong>de</strong> Água que<br />

opera com filtros lentos <strong>de</strong> areia, ao atingir o<br />

limite <strong>de</strong> perda <strong>de</strong> carga, <strong>de</strong>ve-se limpar o<br />

filtro. A limpeza <strong>de</strong> um filtro lento é feita com:<br />

a) Retrolavagem com água.<br />

b) Com ar e água.<br />

c) Raspagem <strong>de</strong> aproximadamente 1 cm da sua<br />

camada superficial <strong>de</strong> areia.<br />

d) Lavagem com cloro e retirada <strong>de</strong> areia.<br />

40. Assinale abaixo a alternativa que apresenta<br />

CORR<strong>ETA</strong>MENTE a <strong>de</strong>finição <strong>de</strong> filtração da<br />

água:<br />

a) Filtração da água é o seu tratamento químico para<br />

eliminação <strong>de</strong> bactérias.<br />

b) Processo <strong>de</strong> tratamento pelo qual a área <strong>de</strong><br />

contato entre a água e o ar é aumentada, <strong>de</strong> modo a<br />

facilitar o intercâmbio ou troca <strong>de</strong> gases e<br />

substâncias voláteis entre a água e o ar.<br />

c) É o processo pelo qual se verifica a <strong>de</strong>posição dos<br />

flocos pela ação da gravida<strong>de</strong>.<br />

d) Filtração da água é a passagem <strong>de</strong> água através<br />

<strong>de</strong> um meio poroso para remover matéria suspensa.<br />

41. Para remover da água partículas em<br />

suspensão/coagulação, qual dos produtos<br />

abaixo é utilizado com MAIOR frequência?<br />

Assinale a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a) Sulfato ferroso. b) Fluoreto <strong>de</strong> sódio.<br />

c) Sulfato <strong>de</strong> alumínio d) Hidróxico <strong>de</strong> sódio.<br />

42. Para o bom funcionamento do tratamento<br />

<strong>de</strong> água, bem como, para a segurança <strong>de</strong> seu<br />

uso, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> da importante tarefa do preparo<br />

e controle <strong>de</strong> soluções químicas que são<br />

utilizadas regularmente. Em relação ao exposto<br />

acima, analise os itens abaixo.<br />

I - A solução <strong>de</strong> cal utilizada nos processos <strong>de</strong><br />

coagulação e floculação <strong>de</strong>ve ser<br />

constantemente agitada.<br />

II - A solução <strong>de</strong> sulfato <strong>de</strong> alumínio é<br />

agressiva para o aço comum.<br />

III - A solução do coagulante <strong>de</strong>verá ser<br />

adicionada na água do tanque <strong>de</strong> mistura lenta.<br />

IV - A aplicação da solução <strong>de</strong> flúor é feita<br />

imediatamente após o sedimentador.<br />

Assinale a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a)Apenas os itens I, II e IV estão corretos.<br />

b)Apenas o item III está correto.<br />

c) Apenas o item II está correto.<br />

d) Todos os itens estão corretos.<br />

43. O processo <strong>de</strong> tratamento <strong>de</strong> água elimina<br />

os tipos <strong>de</strong> contaminações, evitando a<br />

transmissão <strong>de</strong> doenças. Numa estação <strong>de</strong><br />

tratamento <strong>de</strong> água, os processos ocorrem nas<br />

seguintes sequências: Assinale a alternativa<br />

CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a) coagulação, floculação, <strong>de</strong>cantação, filtração,<br />

<strong>de</strong>sinfecção, fluoretação e correção <strong>de</strong> pH.<br />

b) Coagulação, floculação, filtração <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte,<br />

<strong>de</strong>sinfecção, fluoretação e correção <strong>de</strong> pH.<br />

c) Coagulação, floculação, flotação e filtração<br />

<strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte,<strong>de</strong>cantação, filtração <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte,<br />

<strong>de</strong>sinfecção, fluoretação e correção <strong>de</strong> pH.<br />

d) Filtração lenta, <strong>de</strong>sinfecção, fluoretação, correção<br />

<strong>de</strong> pH.<br />

44. O instrumento visual para testes <strong>de</strong><br />

laboratório, mais usado para a medição da cor<br />

da água é o:<br />

a) Turbidímetro. b) Potenciômetro.<br />

c) Cromatógrafo. d) Acqua Tester.<br />

45. O teste <strong>de</strong> clarificação na coleta <strong>de</strong><br />

amostrada água bruta tem como objetivo:<br />

a) Determinar a dosagem <strong>de</strong> coagulante, cor e<br />

temperatura.<br />

b) Determinar o índice <strong>de</strong> microorganismo, bactérias<br />

e cor.<br />

c) Determinar características como a alcalinida<strong>de</strong>,<br />

a turbi<strong>de</strong>z, a cor e a temperatura.<br />

d) Todas as alternativas acima estão corretas.<br />

46. Quanto aos parâmetros físico-químicos para<br />

analisar a qualida<strong>de</strong> da água, observe as<br />

afirmativas abaixo:<br />

I. Dureza é o resultado da presença,<br />

principalmente, <strong>de</strong> sais alcalinos terrosos<br />

(cálcio e magnésio), na água. A análise <strong>de</strong><br />

dureza po<strong>de</strong> ser realizada através <strong>de</strong> métodos<br />

espectrofotométricos.<br />

II. Medidas <strong>de</strong> pH po<strong>de</strong>m ser realizadas através<br />

<strong>de</strong> um aparelho chamado pHmetro e me<strong>de</strong>m a<br />

concentração <strong>de</strong> íons H+.<br />

III. Condutivida<strong>de</strong> Elétrica é a capacida<strong>de</strong> que a<br />

água possui <strong>de</strong> conduzir corrente elétrica. Este<br />

parâmetro está relacionado com a presença <strong>de</strong><br />

íons dissolvidos na água, que são partículas<br />

carregadas eletricamente. Quanto maior for a<br />

quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> íons dissolvidos, maior será a<br />

condutivida<strong>de</strong> elétrica na água.<br />

IV. Turbi<strong>de</strong>z é presença <strong>de</strong> matéria em<br />

suspensão na água, como argila, silte,<br />

substâncias orgânicas finamente divididas,<br />

organismos microscópicos e outras partículas.<br />

As análises <strong>de</strong> turbi<strong>de</strong>z são realizadas em um<br />

fotômetro <strong>de</strong> chama.<br />

Assinale a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a) Apenas os itens I e III estão corretos.<br />

b) Apenas os itens II e IV estão corretos.<br />

c) Apenas os itens I, II e III estão corretos.<br />

d) Todos os itens estão corretos.<br />

47. Com relação aos processos <strong>de</strong> tratamento<br />

<strong>de</strong> água, analise os itens abaixo.<br />

I - Nas estações <strong>de</strong> tratamento <strong>de</strong> água, a<br />

coagulação exige a adição e mistura rápida <strong>de</strong><br />

um produto químico (coagulante) à água a ser<br />

tratada.<br />

II - O processo <strong>de</strong> sedimentação é o fenômeno<br />

físico em que as partículas suspensas<br />

apresentam movimento <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte em meio<br />

líquido <strong>de</strong> menor massa específica, <strong>de</strong>vido à<br />

ação da gravida<strong>de</strong>.<br />

III - Na unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> mistura lenta, ou<br />

floculador, ocorre o choque entre as impurezas<br />

e o material floculante, que se aglomeram,<br />

formando partículas maiores, <strong>de</strong>nominadas<br />

flocos.<br />

IV – O tratamento <strong>de</strong>nominado filtração direta,<br />

não há coagulação química.<br />

Assinale a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a) Somente os itens I, II e III estão corretos.<br />

b) Somente os itens I e III estão corretos.<br />

c) Somente os itens II e IV estão corretos.<br />

d) Os itens I, II, III e IV estão corretos.<br />

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48. “Dentre os <strong>de</strong>sinfectantes o mais<br />

largamente empregado pelas estações <strong>de</strong><br />

tratamento <strong>de</strong> água é o_________,<br />

principalmente pela facilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> aplicação,<br />

custo e porque é capaz <strong>de</strong> <strong>de</strong>struir a maioria<br />

dos microrganismos patogênicos”.<br />

Assinale a alternativa abaixo que preenche<br />

CORR<strong>ETA</strong>MENTE a lacuna da frase acima:<br />

a) Sulfato <strong>de</strong> amônia. b) Ácido clorídrico.<br />

c) Cloro d) Sulfato <strong>de</strong> alumínio.<br />

49. Em relação aos aparelhos <strong>de</strong> uso geral em<br />

laboratório, (vidrarias) analise as afirmativas<br />

abaixo:<br />

I - ALMOFARIZ E PISTILO são equipamentos<br />

utilizados para Misturar e homogeneizar<br />

materiais sólidos.<br />

II - Becker serve para fazer reações entre<br />

soluções, dissolver substâncias sólidas, efetuar<br />

reações <strong>de</strong> precipitação e filtrar líquidos.<br />

III - BUR<strong>ETA</strong> COM TORNEIRA <strong>DE</strong><br />

VIDRO OU TEFLON Aparelho utilizado em<br />

análises volumétricas não tão precisas.<br />

IV - CON<strong>DE</strong>NSADOR Utilizado na <strong>de</strong>stilação,<br />

tem como finalida<strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsar vapores<br />

gerados pelo aquecimento <strong>de</strong> líquidos.<br />

V - PIP<strong>ETA</strong>S VOLUMÉTRICAS são utilizadas para<br />

transferir líquidos com precisão.<br />

Assinale a alternativa CORR<strong>ETA</strong>:<br />

a)Apenas os itens I e II estão corretos.<br />

b)Apenas os itens II e IV estão corretos.<br />

c) Apenas os itens III, IV e V estão corretos<br />

d) Nenhum dos itens está correto.<br />

50. As amostras <strong>de</strong> coletas <strong>de</strong> água para<br />

análise <strong>de</strong>vem ser conservadas a<strong>de</strong>quadamente<br />

e enviadas em até 24 horas ao laboratório para<br />

a análise, pois:<br />

a) A conservação por meio <strong>de</strong> adição <strong>de</strong> produtos<br />

químicos, refrigeração ou congelamento favorecem a<br />

hidrólise <strong>de</strong> certos compostos, comprometendo a<br />

análise.<br />

b) Diminui a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong><br />

microrganismos que po<strong>de</strong>m interferir nos resultados.<br />

c) O maior tempo <strong>de</strong> exposição ao ar favorece a<br />

formação <strong>de</strong> metais pesados em suspensão na água.<br />

d) A exposição à luz favorece a ocorrência <strong>de</strong> fotólise<br />

das moléculas <strong>de</strong> água, impedindo a análise<br />

microbiológica.<br />

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