PSICOLOGIA - Grupo A
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GARDNER, H.<br />
Cinco Mentes para o Futuro<br />
2007, 16x23, 160p.<br />
ISBN 978-85-363-0925-5<br />
Neste livro são definidas as habilidades cognitivas que<br />
terão valor nos anos que virão: a mente disciplinada,<br />
a mente sintetizadora, a mente criadora, a mente respeitosa,<br />
a mente ética.<br />
GARDNER, H.<br />
Estruturas da Mente: A Teoria das<br />
Inteligências Múltiplas<br />
1994, 17,5x25, 340p.<br />
ISBN 978-85-7307-346-1<br />
Juntando elementos teóricos da neurologia, da psicologia<br />
cognitiva, do estudo de superdotados e de crianças<br />
diferentes, o autor examina as implicações educacionais<br />
de suas concepções teóricas, contrapondo-as<br />
com outras orientações.<br />
GARDNER, H.<br />
Mentes que Mudam: A Arte e Ciência de<br />
Mudar as Nossas Ideias e as dos Outros<br />
2005, 16x23, 232p.<br />
ISBN 85-363-0428-6<br />
O autor explora e explica o enigma tão antigo sobre<br />
como a mente, a nossa e a dos outros, é influenciada<br />
e modificada. As implicações disso para a vida cotidiana,<br />
do local de trabalho às escolas, da religião ao<br />
terrorismo, são ricas e profundas.<br />
GARDNER, H.; CHEN, J.Q.; MORAN, S. & COLS.<br />
Inteligências Múltiplas ao Redor do Mundo<br />
Para detalhes, ver p. 37<br />
GARDNER, H.; KORNHABER, M. L.; WAKE, W. K.<br />
Inteligência: Múltiplas Perspectivas<br />
Para detalhes, ver p. 37<br />
GAZZANIGA, M.S.; HEATHERTON, T.F.<br />
Ciência Psicológica: Mente, Cérebro e<br />
Comportamento (Edição Universitária)<br />
Para detalhes, ver p. 16.<br />
GAZZANIGA, M.S.; IVRY, R.B. & COLS.<br />
Neurociência Cognitiva: A Biologia da Mente<br />
2006, 21x28, 768p.<br />
ISBN 85-363-0603-3<br />
Reúne a psicologia cognitiva, a neurologia comportamental<br />
e a neurociência comportamental em um texto<br />
acessível e de fácil compreensão para estudantes de<br />
graduação.<br />
IZQUIERDO, I.<br />
Memória (2.ed.)<br />
2011, 16x23, 136p.<br />
ISBN 978-85-363-2544-6<br />
Esta é a nova edição, revista e ampliada, do livro de<br />
Iván Izquierdo, um dos maiores especialistas mundiais<br />
em memória.<br />
Psicologia<br />
JENSEN, E.<br />
Enriqueça o Cérebro: Como Maximizar o<br />
Potencial de Aprendizagem de Todos os<br />
Alunos<br />
Para detalhes, ver p. 38<br />
MALLOY-DINIZ, L.F.; FUENTES, D.; MATTOS, P.;<br />
ABREU, N. & COLS.<br />
Avaliação Neuropsicológica<br />
2010, 17,5x25, 432p.<br />
ISBN 978-85-363-2210-0<br />
Reunindo os mais importantes profissionais nacionais<br />
da área, este livro contempla os diferentes aspectos<br />
que devem ser considerados na avaliação neuropsicológica<br />
e apresenta alguns instrumentos que estão<br />
sendo adaptados e/ou desenvolvidos no contexto<br />
brasileiro.<br />
MORA, F.<br />
Continuum: Como Funciona o Cérebro?<br />
2004, 16x23, 200p.<br />
ISBN 85-363-0380-8<br />
A biologia evolutiva está fornecendo as peças para um<br />
quebra-cabeça muito complicado que, esperamos,<br />
nos leve um dia a compreender o cérebro humano de<br />
uma forma melhor. Por enquanto, já sabemos que o<br />
corpo, o cérebro e a mente constituem um processo<br />
continuum em uma construção unitária dos seres humanos,<br />
ao longo desse processo evolutivo.<br />
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