A Águia Rebelde - Gnose

Ser um rebelde contra a natureza e contra tudo, para poder verdadeiramente dar um passo
pela liberaÁ„o, do contr·rio n„o se consegue nada! Passivamente n„o se consegue nada, nada!
Pois o Mestre, por exemplo, o Mestre escreveu todas as suas obras, deu-nos a orientaÁ„o
para chegar ‡ sabedoria; porÈm, n„o nos entregou a sabedoria. Deu-nos todas as chaves, sim, para
chegar ‡ sabedoria. PorÈm, ent„o, para chegar ‡ sabedoria È por si mesmo, por esforÁo prÛprio, que
È o que eu estou fazendo agora, ampliando muito o ensinamento do Mestre, sob minhas
investigaÁıes que faÁo, para lhes tornar mais f·cil a liberaÁ„o ou o entendimento do que cada um tem
que fazer.
Todo o ensinamento do Mestre È muito extenso, muito profundo. PorÈm, ent„o, ele abarca
tudo. PorÈm, faltou-lhe detalhar. Por quÍ? Pelo fator tempo dele. N„o? N„o tinha tempo.
Vejam que nÛs somos uma Junta aqui, e nos vemos ou estamos sobrecarregados de trabalho.
Ele estava sÛ, o que me parece muito herÛico, dar conta de todas, escrever obras, dar o
ensinamento, tudo isto. N„o, n„o, n„o!... Parece-me muito valente!
Eu admiro o Mestre Samael. Admiro-o, porque aqui somos uns quantos e n„o alcanÁamos,
n„o conseguimos. Em troca, ele estava sÛ.
P. ñ Permita-me perguntar-lhe, neste sentido, porque nÛs vivemos... N„o vamos nos comparar
com o senhor ou com o Mestre Samael ñ nem arrisco ñ porÈm, tambÈm nos absorve tanta
coisa que temos que fazer, porque temos que traduzir livros, temos que estar atentos em
tantas dificuldades que resultam.
V.M. ñ Sim, isso È duro. N„o È nada, por exemplo, alguÈm dizer: "Eu sou o Diretor do Movimento!".
Meta-se a trabalhar para que veja vocÍ quantas coisas lhe aparecem diariamente, di·rio, de
problemas, de tudo. … muito duro isso!
P. ñ PorÈm, qual È a chave aÌ, para ainda se trabalhar tambÈm para dentro?
V.M. ñ Olhe, eu lhes dou um conselho. O Mestre sempre fala de dedicar a cada coisa o seu
momento. Temos diferentes atividades no dia, n„o? Que variam. Ent„o, isso que dizia o Mestre,
"dedicar a cada coisa o seu momento", quer dizer concentraÁ„o no que se est· fazendo. … uma
concentraÁ„o.
Que vocÍ tenha, por exemplo, no dia, cinco atividades, suponhamos, diferentes. VocÍ escolhe
a primeira, a mais importante. ComeÁou essa. N„o estar pensando na outra que tem que seguir, n„o?
Est· entendendo? … uma concentraÁ„o no que se est· fazendo na primeira.
Terminou essa, passou ‡ segunda; j· ‡ terceira, ‡ quarta, ‡ quinta, assim em sucessiva ordem. E
isso È concentraÁ„o no que se est· fazendo. Porque, muitas vezes, nos tornamos m·quina, fazendo
uma coisa e pensando em outra coisa. Ent„o est· mal. Ent„o a mente se enreda toda aÌ, n„o faz
nada, n„o lhe rende.
… melhor coisa por coisa. Isso È o melhor para nÛs e a gente se vai educando, para que no dia
em que diga: "Vou para meditar ou vou para me concentrar", com facilidade o fazemos, porque nos
vamos educando. No trabalho di·rio nos vamos educando.
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