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Prosa - Academia Brasileira de Letras

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Cecília Meireles:<br />

A educadora<br />

Resumo<br />

Arnaldo Niskier<br />

Apresentação das principais intervenções da poeta Cecília Meireles<br />

no momento educacional brasileiro <strong>de</strong> sua época, ressaltando sua<br />

acalorada <strong>de</strong>fesa da mo<strong>de</strong>rnização do sistema educacional, da introdução<br />

dos postulados da Educação Nova em nossas escolas, on<strong>de</strong> se<br />

incluía a laicização da educação e a adoção <strong>de</strong> uma metodologia que<br />

aten<strong>de</strong>sse o <strong>de</strong>senvolvimento integral dos estudantes.<br />

Suas crônicas apresentavam uma ácida crítica da situação educacional<br />

do Estado Novo, com leis que muito prometiam, mas nada<br />

realizavam.<br />

As posições assumidas por Cecília lhe valeram alguns contratempos<br />

no reconhecimento público <strong>de</strong> suas ativida<strong>de</strong>s. O primeiro<br />

(1929), quando suas idéias renovadoras foram preteridas no concurso<br />

para a cátedra <strong>de</strong> Literatura da Escola Normal do Distrito Fe<strong>de</strong>ral<br />

e o segundo (1938), ao ser contemplada com o prêmio da Aca-<br />

267<br />

Membro da<br />

<strong>Aca<strong>de</strong>mia</strong> <strong>Brasileira</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>Letras</strong>; Doutor<br />

em Educação pela<br />

Universida<strong>de</strong> do<br />

Estado do Rio <strong>de</strong><br />

Janeiro; Licenciado<br />

em Pedagogia e em<br />

Matemática (UERJ);<br />

autor <strong>de</strong> vários livros<br />

sobre Educação, com<br />

<strong>de</strong>staque para:<br />

Filosofia da educação<br />

(Loyola, 2001),<br />

Educação – 500 anos <strong>de</strong><br />

história (Funarj,<br />

2001), A árvore da<br />

educação (ABL, 2001)<br />

e Educação à distância –<br />

A tecnologia da esperança<br />

(Loyola, 1999).

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