Prosa - Academia Brasileira de Letras
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Cecília Meireles:<br />
A educadora<br />
Resumo<br />
Arnaldo Niskier<br />
Apresentação das principais intervenções da poeta Cecília Meireles<br />
no momento educacional brasileiro <strong>de</strong> sua época, ressaltando sua<br />
acalorada <strong>de</strong>fesa da mo<strong>de</strong>rnização do sistema educacional, da introdução<br />
dos postulados da Educação Nova em nossas escolas, on<strong>de</strong> se<br />
incluía a laicização da educação e a adoção <strong>de</strong> uma metodologia que<br />
aten<strong>de</strong>sse o <strong>de</strong>senvolvimento integral dos estudantes.<br />
Suas crônicas apresentavam uma ácida crítica da situação educacional<br />
do Estado Novo, com leis que muito prometiam, mas nada<br />
realizavam.<br />
As posições assumidas por Cecília lhe valeram alguns contratempos<br />
no reconhecimento público <strong>de</strong> suas ativida<strong>de</strong>s. O primeiro<br />
(1929), quando suas idéias renovadoras foram preteridas no concurso<br />
para a cátedra <strong>de</strong> Literatura da Escola Normal do Distrito Fe<strong>de</strong>ral<br />
e o segundo (1938), ao ser contemplada com o prêmio da Aca-<br />
267<br />
Membro da<br />
<strong>Aca<strong>de</strong>mia</strong> <strong>Brasileira</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Letras</strong>; Doutor<br />
em Educação pela<br />
Universida<strong>de</strong> do<br />
Estado do Rio <strong>de</strong><br />
Janeiro; Licenciado<br />
em Pedagogia e em<br />
Matemática (UERJ);<br />
autor <strong>de</strong> vários livros<br />
sobre Educação, com<br />
<strong>de</strong>staque para:<br />
Filosofia da educação<br />
(Loyola, 2001),<br />
Educação – 500 anos <strong>de</strong><br />
história (Funarj,<br />
2001), A árvore da<br />
educação (ABL, 2001)<br />
e Educação à distância –<br />
A tecnologia da esperança<br />
(Loyola, 1999).