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matrículas da população em idade escolar, mais
perceptível ainda é a carência de qualidade no sistema
de ensino e aprendizagem oferecido. Podemos
comprovar isso ao depararmo-nos com os dados
de conclusão de ensino dos estudantes: no Ensino
Fundamental e Médio a taxa de conclusão é de apenas
63,4% e 50,2%, respectivamente (IBGE – 2009). Ainda
pior é a taxa de analfabetismo funcional, que hoje
atinge a marca dos 28% das pessoas entre 15 e 64 anos
(ibope – 2009).
Outro ponto significativo nesta discussão é a
realidade dos profissionais da educação. O sistema
educacional não conseguirá evoluir sem a devida
qualificação, o reconhecimento financeiro, profissional
e o real comprometimento de professores/as, gestores/
as escolares, pedagogos/as, enfim, dos/as profissionais
da educação.
Atualmente existem programas governamentais
que tentam atender a estas demandas. Contudo, ainda
temos um abismo imenso entre o real e o ideal. Aliada
a este desafio encontramos a necessidade de repensar
as opções pedagógicas para que possamos manter o
interesse dos/das jovens pelo estudo.
2 julgar
tema: A educação que sonhamos: A Educação
Libertadora e a Civilização do Amor
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