PORTUGUÊS - Colégio e Pré-Vestibular Bernoulli
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Redação<br />
Leia os seguintes textos e, com base no que abordam, escreva uma dissertação em prosa, de<br />
aproximadamente 25 (vinte e cinco) linhas, sobre<br />
COMENTáRIO:<br />
a importância da ética nas atividades e relações humanas.<br />
1. “O que se deve fazer quando um concorrente está se afogando? Pegar uma<br />
mangueira e jogar água em sua boca”. (Ray Kroc, fundador do McDonald’s,<br />
em Tudo, n. 11, 15/04/2001, p. 23)<br />
2. “Temos de dar os parabéns ao Rivaldo. A jogada dele foi a mais inteligente<br />
da partida contra os turcos. São lances como esses que te colocam na Copa<br />
do Mundo. Tem de ser malandro. Só quem joga futebol sabe disso.” (Roberto<br />
Carlos, jogador da seleção brasileira de futebol, comentando a atitude de<br />
Rivaldo, que fingiu ter sido atingido no rosto pela bola chutada por um<br />
adversário. Folha de S. Paulo, 06/06/2002)<br />
3.Ética. s.f. Estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana<br />
suscetível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente<br />
a determinada sociedade, seja de modo absoluto. (Dicionário Aurélio Eletrônico.<br />
Versão 2.0 [199_] Rio de Janeiro: Lexikon Informática, Nova Fronteira, CD-<br />
ROM)<br />
4.Como toda descoberta científica exige que o pesquisador suspenda<br />
seus preconceitos, ela comporta riscos éticos. Mas a ciência não produz<br />
automaticamente efeitos nocivos no plano ético. A aplicação da ciência ao<br />
mundo prático nunca é mecânica ou automática. Ela depende das escolhas<br />
humanas. (Renato Janine Ribeiro. In Pesquisa: clonagem. FAPESP, n. 73, março<br />
2002. Suplemento Especial)<br />
Nessa proposta o candidato deve versar sobre a ética e sobre sua importância nas relações<br />
humanas.<br />
Percebe-se que os excertos 1 e 2 apresentam atitudes consideradas antiéticas nas relações comerciais<br />
e esportivas. Já o excerto 3 apresenta o conceito desse termo. O trecho 4, por sua vez, discute a<br />
responsabilidade ética que envolve o uso de descobertas científicas com diferentes objetivos. Esse<br />
recorte temático possibilita que o candidato discuta a presença e a importância da ética tanto em<br />
relações individuais e cotidianas, quanto no âmbito coletivo.<br />
No primeiro caso, bastaria expor e discutir atitudes como a de Rivaldo e a de Ray Kroc e mesmo<br />
a avaliação que se faz delas, o que é evidenciado no depoimento de Roberto Carlos. Expor outros<br />
exemplos de falta de ética no cotidiano e avaliar suas implicações pragmáticas seria uma boa estratégia<br />
de desenvolvimento.<br />
No segundo caso, o candidato deveria enfatizar a questão ética na ciência. Nesse caso, deve considerar<br />
que, após fazer uma descoberta, o cientista perde o controle daquilo que pode ser feito dela. Exemplo<br />
clássico disso foi a construção da bomba atômica a partir de teorias desenvolvidas por Einstein e<br />
por físicos que se dedicaram ao estudo da mecânica quântica. Na atualidade, também não faltam<br />
exemplos, de modo que o candidato poderia citar as implicações éticas da engenharia genética, da<br />
transgenia, da utilização de células-tronco, etc.<br />
Nada impede, também, que o candidato discuta o tema nesses dois âmbitos. Nesse caso, deve-se ter<br />
atenção para que o texto não fique desconexo, com muitas ideias mal desenvolvidas.<br />
Vale observar, ainda, que essa produção é temática, de modo que fica a cargo do candidato definir<br />
o objetivo e a tese de seu texto. Não é obrigatório que se assuma um posicionamento politicamente<br />
correto, ou seja, ético, ao expor a opinião. Basta que, independentemente disso, consiga-se sustentar<br />
o ponto de vista com argumentos pertinentes, plausíveis, coerentes com a realidade.