ESCOLA SÃO DOMINGOS

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1. Leia. Proparoxítonas Paroxítonas terminadas em ditongo Palavra Paroxítona terminada em ditongo história his-tó-ria sacrifícios equilíbrio obrigatório próprio permanência Acentuação Gráfica e Divisão Silábica Agora escreva as palavras na coluna adequada do quadro, observando a tonicidade. 2. Separe as sílabas. Não se esqueça do acento gráfico. Veja o exemplo. Proparoxítona
3. Acentue as palavras destacadas, se necessário. Atenção ao contexto. a) Seria interessante fazermos este passeio. O guia da excursão é uma pessoa seria. b) A notícia dos ataques terroristas abalou todo o mundo. O jornal notícia diariamente as tragédias da guerra. c) Minha mãe providencia os salgados para a festa. Ela gosta de tomar todas as providências pessoalmente. d) Eu sabia desta história por meio da minha professora. Minha professora é muito sabia. 1. Observe. a) Agora complete o quadro. Veja o exemplo. Verbos O que os adolescentes estão fazendo Ação realizada (1) ordenhando as vacas (4) (2) (8) (3) (1) ordenhar (4) (5) (5) (2) (6) (6) (7) (3) (8) (7) b) As palavras que indicam ação são classificadas como: ( ) pronomes. ( ) substantivos. ( ) verbos. ( ) adjetivos.
Page 1 and 2: Construindo o conceito Leia a tira
Page 3 and 4: 40 XL quarenta quadragésimo 50 L c
Page 5 and 6: 1. Releia. PRONOMES a) No dia-a-dia
Page 7 and 8: 7. Re-escreva as frases, usando o p
Page 9: c) Madame, queira comparecer com ur
Page 13 and 14: 5. Leia. a) Deu para você entender
Page 15 and 16: 13. Complete as frases, colocando o
Page 17 and 18: 12. a) meu / se / Ninguém / me / m
Page 19 and 20: 3. a) cultiva / cuida / sua cultiva

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