Física I – Lista de Exercícios – Parte B - Centro de Estudos Espaço
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<strong>Física</strong> I <strong>–</strong> <strong>Lista</strong> <strong>de</strong> <strong>Exercícios</strong> <strong>–</strong> <strong>Parte</strong> B <strong>–</strong> Prof. Dr. Cláudio Sérgio Sartori<br />
(c) Qual é a razão entre o novo valor da<br />
velocida<strong>de</strong> e o valor anterior?<br />
SEÇAO 5.3<br />
USO DA SEGUNDA LEI DE NEWTON<br />
DINÂMICA DAS PARTÍCULAS<br />
5.15 Máquina <strong>de</strong> atwood. Uma carga <strong>de</strong><br />
tijolos com 15,0 kg é suspensa pela extremida<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma<br />
corda que passa sobre uma pequena polia sem atrito.<br />
Um contrapeso <strong>de</strong> 28,0 kg está preso na outra<br />
extremida<strong>de</strong> da corda, conforme mostra a Figura 5.42.<br />
O sistema é libertado a partir do repouso,<br />
(a) Desenhe um diagrama do corpo livre para a<br />
carga <strong>de</strong> tijolos e outro para o contrapeso.<br />
(b) Qual é o módulo da aceleração <strong>de</strong> baixo<br />
para cima da carga <strong>de</strong> tijolos?<br />
(c) Qual é a tensão na corda durante o<br />
movimento da carga?<br />
Como essa tensão é relacionada com a carga?<br />
Como essa tensão e relacionada com o<br />
contrapeso?<br />
5.16 Um bloco <strong>de</strong> gelo <strong>de</strong> 8,00 kg é libertado a<br />
partir do repouso no topo <strong>de</strong> uma rampa sem atrito <strong>de</strong><br />
comprimento igual a 1.50 m e <strong>de</strong>slizado para baixo<br />
atingindo uma velocida<strong>de</strong> <strong>de</strong> 2,50 m/s na base da<br />
rampa. Qual e o ângulo entre a rampa e a horizontal?<br />
15,0 kg<br />
28 kg<br />
FIGURA 5.42 Exercício 5.15.<br />
5.17 Uma corda leve está amarrada a um bloco<br />
<strong>de</strong> massa 4,00 kg que repousa sobre uma superfície<br />
horizontal sem atrito. A corda horizontal passa sobre<br />
uma polia sem massa e sem atrito, e um bloco <strong>de</strong> massa<br />
m é suspenso pela outra extremida<strong>de</strong> da corda.<br />
Depois que os blocos são libertados, a tensão<br />
na corda e igual a 10.0 N.<br />
(a) Desenhe um diagrama do corpo livre para o<br />
bloco <strong>de</strong> 4.00 kg e outro para o bloco <strong>de</strong> massa m.<br />
(b) Qual e a aceleração <strong>de</strong> cada bloco?<br />
(c) Qual e a massa m do bloco suspenso?<br />
(d) Como a tensão na corda e relacionada com<br />
o peso do bloco suspenso?<br />
5.18 Um avião <strong>de</strong> transporte levanta voo <strong>de</strong><br />
uma pista plana rebocando dois planadores, um atrás do<br />
outro. A massa <strong>de</strong> cada planador é <strong>de</strong> 700 kg. e a<br />
resistência total (atrito com a pista mais o arraste do ar)<br />
sobre cada um <strong>de</strong>les po<strong>de</strong> ser consi<strong>de</strong>rada constante e<br />
igual a 2500 N. A tensão na corda entre o avião e o<br />
primeiro planador não po<strong>de</strong> ser maior do que 12.000 N.<br />
(a) Se uma velocida<strong>de</strong> <strong>de</strong> 40 m/s é necessária<br />
para a <strong>de</strong>colagem, qual <strong>de</strong>ve ser o comprimento mínimo<br />
necessário para a pista <strong>de</strong> <strong>de</strong>colagem?<br />
b) Qual é a tensão na corda entre os dois<br />
planadores durante a aceleração para a <strong>de</strong>colagem?<br />
5.19 Um estudante <strong>de</strong> física <strong>de</strong> 550 N está<br />
sobre uma balança portátil apoiada no piso <strong>de</strong> um<br />
elevador. Quando o elevador esta parando, a leitura da<br />
balança indica 450 N.<br />
(a) Calcule a aceleração do elevador (módulo,<br />
direção e sentido).<br />
(b) Determine o módulo, a direção e o sentido<br />
da aceleração quando a leitura da balança indicar 670<br />
N.<br />
(c) Quando a leitura da balança indicar peso<br />
zero, o estudante <strong>de</strong>ve ficar preocupado? Explique.<br />
5.20 Uma estudante <strong>de</strong> física está jogando um<br />
disco <strong>de</strong> hóquei em uma mesa <strong>de</strong> ar (uma superfície<br />
sem atrito) e verifica que se ela lançar o disco com<br />
velocida<strong>de</strong> <strong>de</strong> 3.8 m/s ao longo do comprimento da<br />
mesa (<strong>de</strong> l .75 m) em uma extremida<strong>de</strong> da cabeceira, o<br />
disco vai atingir a outra cabeceira com um<br />
<strong>de</strong>slocamento lateral <strong>de</strong> 2.50 cm para a direita, mas<br />
ainda possuindo um componente da velocida<strong>de</strong> ao<br />
longo do comprimento com módulo <strong>de</strong> 3.8 m/s. Ela<br />
conclui corrctamente que a mesa não está situada em<br />
um plano horizonlal e calcula sua inclinação mediante<br />
os dados acima. Qual é o ângulo <strong>de</strong> inclinação?<br />
5.21 (a) Qual será a <strong>de</strong>flexão do acelerômetro<br />
da Figura 5.14 se o carro estiver em repouso sobre um<br />
plano inclinado?<br />
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