UNICAMP 2 - CPV

Língua portuguesa
CPV unicamp2011
UNICAMP 2a CPV seu pé direito também na medicina
fase – 16/Janeiro/2011
01. A comunidade do Orkut “Eu tenho medo do Mesmo” foi criada em função do aviso bastante conhecido dos usuários de
elevadores: “Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo encontra-se parado neste andar”.
a) Explique o que torna possível o jogo de palavras “Mesmo, o maníaco dos elevadores” usado pelos membros dessa
comunidade.
b) Reescreva o aviso de forma que essa leitura não seja mais possível.
Resolução:
a) Na placa do elevador, o pronome mesmo aparece como um substantivo, exercendo a função sintática de sujeito do verbo
“encontrar”, permitindo o entendimento de que o “mesmo” seria um ser parado em um determinado andar. A partir desta
leitura, a comunidade criou a frase “Mesmo, o maníaco dos elevadores”, já que não se deve entrar no elevador caso o “mesmo”
esteja lá.
Vale lembrar que o uso do pronome “mesmo” como substituto de um pronome pessoal não é aceito pela gramática normativa.
b) Antes de entrar no elevador, verifique se ele se encontra parado neste andar.
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UNICAMP – 16/01/2011 CPV seu pé direito também na medicina
02. Quando vitaminas atrapalham
Consumir suplementos de vitaminas depois de praticar
exercícios físicos pode reduzir a sensibilidade à insulina, o
hormônio que conduz a glicose às células de todo o corpo.
Temporariamente, um pouco de estresse oxidativo – processo
combatido por algumas vitaminas e que danifica as células
– ajuda a evitar o diabetes tipo 2, causado pela resistência
à insulina, concluíram pesquisadores das universidades de
Jena, na Alemanha, e Harvard, nos Estados Unidos. Desse
estudo, publicado em maio na PNAS, participaram 40 pessoas,
metade delas com treinamento físico prévio, metade sem. Os
dois grupos foram divididos em subgrupos que tomaram ou
não uma combinação de vitaminas C e E. Todos os subgrupos
praticaram exercícios durante quatro semanas e passaram por
exames de avaliação de sensibilidade da glicose à insulina
antes e após esse período. Apenas exercícios físicos, sem
doses adicionais de vitaminas, promovem a longevidade e
reduzem o diabetes tipo 2. Ao contrário do que se pensava,
os resultados negam que o estresse oxidativo seja um efeito
colateral indesejado da atividade física vigorosa: ele é na
verdade parte do mecanismo pelo qual quem se exercita é
mais saudável. A conclusão é clara: nada de antioxidantes
depois de correr.
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Adaptado de “Quando vitaminas atrapalham”. Revista Pesquisa
FAPESP 160, p.40, junho de 2009.
a) Por se tratar de um texto de divulgação científica,
apresenta recursos linguísticos próprios a esse gênero.
Quais são eles? Transcreva dois trechos em que esses
recursos estão presentes.
b) O experimento em questão concluiu que as vitaminas
atrapalham. Explique como os pesquisadores
chegaram a essa conclusão.
Resolução:
a) Vários trechos podem ser utilizados para exemplificar
a linguagem do texto científico. Dentre eles, podemos
destacar:
“Consumir suplementos de vitaminas depois de
praticar exercícios físicos pode reduzir a sensibilidade
à insulina...” – Uso da terceira pessoa, evidenciando a
impessoalidade, a objetividade, do texto.
“... um pouco do estresse oxidativo - processo combatido
por algumas vitaminas e que danifica as células...” –
Definições de termos específicos da linguagem científica.
“Concluíram pesquisadores das universidades de Jena,
na Alemanha, e Harvard, nos Estados Unidos.” – Uso
do argumento de autoridade.
b) Os antioxidantes impedem o estresse oxidativo. Os
pesquisadores dividiram os voluntários em dois grupos.
Todos eles fizeram exercícios físicos, porém apenas
alguns tomaram complementos vitamínicos. O grupo
que não tomou os complementos apresentou aumento da
longevidade e redução do diabetes tipo 2, devido à ação
do “estresse oxidativo”, evitado pelos complementos.
03. Os dicionários de meu pai
Pouco antes de morrer, meu pai me chamou ao escritório e me
entregou um livro de capa preta que eu nunca havia visto. Era o
dicionário analógico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo.
Ficava quase escondido, perto dos cinco grandes volumes do
dicionário Caldas Aulete, entre outros livros de consulta que
papai mantinha ao alcance da mão numa estante giratória. Isso
pode te servir, foi mais ou menos o que ele então me disse, no
seu falar meio grunhido. E por um bom tempo aquele livro me
ajudou no acabamento de romances e letras de canções, sem
falar das horas que eu o folheava à toa. Palavra puxa palavra
e escarafunchar o dicionário analógico foi virando para mim
um passatempo (desenfado, espairecimento, entretém, solaz,
recreio, filistria). O resultado é que o livro, herdado já em estado
precário, começou a se esfarelar nos meus dedos. Encostei-o na
estante das relíquias ao descobrir, num sebo atrás da Sala Cecília
Meireles, o mesmo dicionário em encadernação de percalina. Com
esse livro escrevi novas canções e romances, decifrei enigmas,
fechei muitas palavras cruzadas. E ao vê-lo dar sinais de fadiga,
saí de sebo em sebo pelo Rio de Janeiro para me garantir um
dicionário analógico de reserva. Encontrei dois, mas não me
dei por satisfeito, fiquei viciado no negócio. Dei de vasculhar
livrarias país afora, só em São Paulo adquiri meia dúzia de
exemplares, e ainda rematei o último à venda na Amazon.com
antes que algum aventureiro o fizesse. Eu já imaginava deter o
monopólio (açambarcamento, exclusividade, hegemonia, senhorio,
império) de dicionários analógicos da língua portuguesa, não
fosse pelo senhor João Ubaldo Ribeiro, que ao que me consta
também tem um, quiçá carcomido pelas traças (brocas, carunchos,
busanos, cupins, térmitas, cáries, lagartas-rosadas, gafanhotos,
bichos-carpinteiros). Hoje sou surpreendido pelo anúncio dessa
nova edição do dicionário analógico de Francisco Ferreira dos
Santos Azevedo. Sinto como se invadissem minha propriedade,
revirassem meus baús, espalhassem aos ventos meu tesouro.
Trata-se para mim de uma terrível (funesta, nefasta, macabra,
atroz, abominável, dilacerante, miseranda) notícia.
Adaptado de Francisco Buarque de Hollanda, em Francisco F. dos S.
Azevedo, Dicionário Analógico da Língua Portuguesa: ideias afins/thesaurus.
2ª edição atualizada e revista, Rio de Janeiro: Lexikon, 2010.
a) A partir do texto de Chico Buarque que introduz o
dicionário analógico recentemente reeditado, proponha
uma definição para esse tipo de dicionário.
b) Mostre a partir de que pistas do texto sua definição foi
elaborada.
Resolução:
a) O dicionário analógico não tem por finalidade definir o
conceito de determinada palavra, mas sim apresentar ao
pesquisador, por meio de analogias, palavras pertencentes
ao mesmo campo semântico do verbete procurado.
b) Ao afirmar que “palavra puxa palavra”, Chico Buarque dá a
primeira pista da função de um dicionário analógico. A partir
daí, apresentando analogias para as palavras “passatempo”,
“monopólio”, “traças” e “terrível”, o autor deixa claro ao
leitor o modo de organização deste tipo de dicionário.

04.
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a) Nessa tira de Laerte a graça é produzida por um deslizamento de sentido. Qual é ele?
b) Descreva esse deslizamento quadro a quadro, mostrando a relação das imagens com o que é dito.
Resolução:
a) A graça da tira foi gerada a partir da ambiguidade causada pela palavra “afinar”, que pode significar tanto “apurar” (sentido
utilizado pelo afinador), quanto “tornar fino” (sentido utilizado pelo personagem contratante).
b) Quadro 1: O afinador se apresenta ao personagem contratante empunhando o diapasão, objeto utilizado em seu trabalho de
afinação das notas do piano. O personagem contratante parece esperar a visita do afinador – o que pode ser visto em sua alegria
ao vê-lo, na interjeição e na permissão de entrada em :“Ah, entra!”.
Quadro 2: Os dois personagens vão até o local onde está o piano. É neste momento que o afinador fica sabendo qual o intuito
do personagem contratante: reduzir o tamanho do piano.
Quadro 3: O piano quebrado na cabeça do contratante demonstra a irritação do afinador ao saber que o contratante não
pretendia apurar as notas do instrumento, mas sim ocupar menos espaço na sala. Com a fala “cara grosso”, fica claro ao leitor
o desentendimento entre os personagens.
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05. Gramática
O substantivo
É o substituto
do conteúdo
O adjetivo
É a nossa impressão
sobre quase tudo
O diminutivo
É o que aperta o mundo
E deixa miúdo
O imperativo
É o que aperta os outros
e deixa mudo
Um homem de letras
Dizendo ideias
Sempre se inflama
Um homem de ideias
Nem usa letras
Faz ideograma
Se altera as letras
E esconde o nome
Faz anagrama
Mas se mostro o nome
Com poucas letras
É um telegrama
Nosso verbo ser
É uma identidade
Mas sem projeto
E se temos verbo
Com objeto
É bem mais direto
No entanto falta
Ter um sujeito
Pra ter afeto
Mas se é um sujeito
Que se sujeita
Ainda é objeto
Todo barbarismo
É o português
Que se repeliu
O neologismo
É uma palavra
Que não se ouviu
Composição de Sandra Peres e Luiz Tatit (Palavra Cantada)
Já o idiotismo
É tudo que a língua
Não traduziu
Mas tem idiotismo
Também na fala
De um imbecil
a) Nessa letra de música são atribuídos sentidos às
classificações gramaticais. Escolha duas delas e explique
o sentido explorado, justificando sua pertinência ou não.
b) Nas duas últimas estrofes, há um deslocamento no uso
de 'idiotismo'. Explique-o.
Resolução:
a) Em “substantivo é o substituto do conteúdo”, temos uma
definição bastante pertinente, se considerarmos o fato
de que o substantivo é a classe morfológica responsável
pela representação do significado das coisas, dos seres,
dos sentimentos. Há definição conveniente também em “o
adjetivo é a nossa impressão sobre quase tudo”, em que
se cria o sentido de que a palavra adjetiva tem a função
de mostrar a visão subjetiva do indivíduo. Na definição,
“o diminutivo é o que aperta o mundo e deixa miúdo”,
afirma-se, corretamente, que a função do sufixo seria a de
representar a redução das "coisas do mundo”, mostrandoas
pequenas.
OBS: O aluno poderia ter escolhido e analisado outras
definições apresentadas na canção.
b) O termo idiotismo pode ser entendido de duas maneiras:
Linguisticamente, na penúltima estrofe, considera-se
idiotismo ou idiomatismo como palavras ou expressões
utilizadas por um determinado grupo sem possibilidade
de tradução de sentido literal (ex.: tá ligado?). Na última
estrofe, considera-se, em outro sentido, o idiotismo como
a incapacidade mental de um indivíduo (“imbecil”) que
apenas diz coisas inconsistentes.
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06. Entre Luz e Fusco
Entre luz e fusco, tudo há de ser breve como esse instante.
Nem durou muito a nossa despedida, foi o mais que pôde, em
casa dela, na sala de visitas, antes do acender das velas; aí
é que nos despedimos de uma vez. Juramos novamente que
havíamos de
casar um com o outro, e não foi só o aperto de mão que selou
o contrato, como no quintal, foi a conjunção das nossas
bocas amorosas... talvez risque isso na impressão, se até lá
não pensar de outra maneira; se pensar, fica. E desde já fica,
porque, em verdade, é a nossa defesa. O que o mandamento
divino quer é que não juremos em vão pelo santo nome de
Deus. Eu não ia mentir ao seminário, uma vez que levava um
contrato feito no próprio cartório do céu. Quanto ao selo,
Deus, como fez as mãos
limpas, assim fez os lábios limpos, e a malícia está antes na
tua cabeça perversa que na daquele casal de adolescentes...
oh! minha doce companheira da meninice, eu era puro, e
puro fiquei, e puro entrei na aula de S. José, a buscar de
aparência a investidura sacerdotal, e antes dela a vocação.
Mas a vocação eras tu, a investidura eras tu.
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Machado de Assis, Dom Casmurro. Cotia:
Ateliê Editorial, 2008, p. 195-196.
a) Em que medida a imagem presente no título desse
capítulo de Dom Casmurro define a natureza da
narrativa do romance?
b) No emprego da segunda pessoa, não há coincidência
do interlocutor. Indique duas marcas linguísticas que
evidenciam essa não coincidência, explicitando qual
é o interlocutor em cada caso.
Resolução:
a) O título remete à narrativa fragmentada, digressiva; ao
estilo dúbio, que conduz à grande qualidade do romance
Dom Casmurro; a ambiguidade, a dúvida que persiste
em torno do adultério de Capitu. O jogo da aparência e
da essência fica também evidente na referência ao título,
como na passagem “Eu não ia mentir ao seminário, uma
vez que levava um contrato feito no próprio cartório do
céu”, uma vez que não havia sinceridade em Bentinho com
relação a suas promessas a Deus.
b) Em “a malícia está antes na tua cabeça perversa que na
daquele casal de adolescentes”, o emprego da segunda
pessoa refere-se ao leitor. Em outro momento, a referência
é feita a Capitu, que é o interlocutor da passagem “Mas a
vocação eras tu, a investidura eras tu.”
07. Poética I
De manhã, escureço
De dia, tardo
De tarde anoiteço
De noite ardo
A oeste a morte
Contra quem vivo
Do sul cativo
O este é meu norte.
Outros que contem
Passo por passo
Eu morro ontem
Nasço amanhã
Tudo onde há espaço.
-- Meu tempo é quando.
Nova York, 1950
Vinicius de Moraes, Antologia Poética. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009, p.272.
a) A poesia é um lugar privilegiado para constatarmos
que a língua é muito mais produtiva do que preveem as
normas gramaticais. Isso é particularmente visível no
modo como o poema explora os marcadores temporais
e espaciais. Comente dois exemplos presentes no
poema que confirmem essa afirmação.
b) As duas últimas estrofes apresentam uma oposição
entre o eu lírico e os outros. Explique o sentido dessa
oposição.
Resolução:
a) A subversão dos marcadores temporais e espaciais é uma
das características de “Poética”. De maneira paradoxal
e antitética, o poeta rompe com o elemento temporal,
por exemplo, nos versos “De manhã, escureço” e “De
tarde anoiteço". A desordem espacial é sugerida no verso
“O este é meu norte”, no qual fica evidente a ruptura da
lógica de espaço.
b) O poeta apresenta uma postura de contestação ao recusar
o caminho das outras pessoas (“Outros que contem /
Passo por passo”) e subverter a ordem natural da vida
(“Eu morro ontem / Nasço amanhã”).

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08. Leia os seguintes trechos de O Cortiço e Vidas Secas:
O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os dias acentuava-se; já se não destacavam vozes dispersas, mas um
só ruído compacto que enchia todo o cortiço. (...). Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela gula viçosa de plantas
rasteiras que mergulhavam os pés vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a triunfante satisfação
de respirar sobre a terra.
Aluísio Azevedo, O Cortiço. Ficção completa.
Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegara naquele estado, com a família morrendo de fome, comendo raízes. Caíra
no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta. Ele, a mulher e os filhos tinham-se habituado à
camarinha escura, pareciam ratos – e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera. (...)
— Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta.
Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não
era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba
e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos
brancos e julgava-se cabra. Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase imprudente.
Corrigiu-a, murmurando:
— Você é um bicho, Fabiano.
Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.
Chegara naquela situação medonha – e ali estava, forte, até gordo, fumando seu cigarro de palha.
— Um bicho, Fabiano. (...)
Agora Fabiano era vaqueiro, e ninguém o tiraria dali. Aparecera como um bicho, entocara-se como um bicho, mas criara raízes,
estava plantado.
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
a) Ambos os trechos são narrados em terceira pessoa. Apesar disso, há uma diferença de pontos de vista na aproximação
das personagens com o mundo animal e vegetal. Que diferença é essa?
b) Explique como essa diferença se associa à visão de mundo expressa em cada romance.
Resolução:
a) O Cortiço e Vidas Secas utilizam o processo de zoomorfização, ou seja, de aproximação direta do homem com o mundo
animal. Entretanto, a passagem do romance O Cortiço sugere uma visão positiva de aproximação e integração com o mundo
animal e vegetal (“o prazer animal de existir, a triunfante satisfação de respirar sobre a terra”), enquanto em Vidas Secas há
um ponto de vista ora negativo (“pareciam ratos – e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera”), ora positivo (“- Você
é um bicho, Fabiano.
Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.”).
b) O Cortiço apresenta uma visão de mundo marcada pelos processos cientificistas que dominaram a segunda metade do séc.
XIX e o estilo naturalista, destacando-se, no caso, o determinismo de meio e de raça. Nesse caso, a integração do homem
(personagem) com o meio (cortiço) seria apenas uma consequência.
Vidas Secas utiliza uma visão de mundo influenciada pelo Naturalismo, mas descartando o cientificismo exacerbado e
concentrando sua visão na análise do psicológico em relação ao meio. O processo de autoanálise de Fabiano é uma consequência
dessa visão do regionalismo nordestino de 30.
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09. Leia a passagem seguinte, de Capitães da areia:
Pedro Bala olhou mais uma vez os homens que nas docas carregavam fardos para o navio holandês. Nas largas costas negras e
mestiças brilhavam gotas de suor. Os pescoços musculosos iam curvados sob os fardos. E os guindastes rodavam ruidosamente.
Um dia iria fazer uma greve como seu pai... Lutar pelo direito... Um dia um homem assim como João de Adão poderia contar a
outros meninos na porta das docas a sua história, como contavam a de seu pai. Seus olhos tinham um intenso brilho na noite
recém-chegada.
Jorge Amado, Capitães da areia. São Paulo:
a) Que consequências a descoberta de sua verdadeira origem tem para a personagem de Pedro Bala?
b) Em que medida o trecho acima pode definir o contexto literário em que foi escrito o romance de Jorge Amado?
Resolução:
a) A descoberta da verdadeira origem conduz Pedro Bala a um destino semelhante ao do pai: liderar greves e protestar contra as
atitudes de descaso dos governantes e patrões em relação aos trabalhadores. Depois que João de Adão conta a Pedro Bala que
o pai do rapaz dirigiu a greve dos estivadores e foi morto pelos órgãos de repressão, o líder dos capitães da areia encontrou
um motivo para a própria existência.
b) A passagem transcrita ajuda na contextualização do romance à medida que indica o período dominado pela geração de 30,
que compreende o período entre 1930 e 1945. A obra faz parte do chamado romance regionalista do nordeste, que denuncia o
descaso dos governantes para com esta região.
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10. Leia os seguintes trechos de Memórias de um Sargento de Milícias e Vidas Secas, que descrevem o estado de ânimo das
personagens ao final de uma festa:
Acabado o fogo, tudo se pôs em andamento, levantaram-se as esteiras, espalhou-se o povo. D. Maria e sua gente puseram-se
também em marcha para casa, guardando a mesma disposição com que tinham vindo. Desta vez porém Luisinha e Leonardo,
não é dizer que vieram de braço, como este último tinha querido quando foram para o Campo, foram mais adiante do que isso,
vieram de mãos dadas muito familiar e ingenuamente. Este ingenuamente não sabemos se se poderá com razão aplicar ao
Leonardo. Conversaram por todo o caminho como se fossem dois conhecidos muito antigos, dois irmãos de infância, e tão
distraídos iam que passaram à porta da casa sem parar, e já estavam muito adiante quando os sios de D. Maria os fizeram
voltar. A despedida foi alegre para todos e tristíssima para os dois.
Manuel Antonio de Almeida, Memória de um Sargento de Milícias. São Paulo: Ática, 2004, Capítulo XX - “O fogo no Campo”, p. 71.
Baleia cochilava, de quando em quando balançava a cabeça e franzia o focinho. A cidade se enchera de suores que a desconcertavam.
Sinha Vitória enxergava, através das barracas, a cama de seu Tomás da bolandeira, uma cama de verdade.
Fabiano roncava de papo para cima, as abas do chapéu cobrindo-lhe os olhos, o quengo sobre as botinas de vaqueta.
Sonhava, agoniado, e Baleia percebia nele um cheiro que o tornava irreconhecível. Fabiano se agitava, soprando. Muitos
soldados amarelos tinham aparecido, pisavam-lhe os pés com enormes reiúnas e ameaçavam-no com facões terríveis.
Graciliano Ramos, Vidas Secas. Rio de Janeiro: Record, 2007, p. 82-83.
a) Explique as diferenças do estado de ânimo das personagens ao final dos dois episódios.
b) A partir dessa diferença, explique o significado que as duas festas têm em cada um dos romances.
Resolução:
a) Depois da festa, Leonardo e Luisinha, protagonistas de Memórias de um Sargento de Milícias, envolvem-se afetivamente e
voltam de mãos dadas e felizes para casa. Entretanto, o momento da despedida representa o afastamento do jovem casal, o que
gera certa tristeza.
O final da festa em Vidas Secas representa uma novidade para a família de Fabiano. Este fica agitado e violento durante o
sono, e sonha com os momentos ruins que passou durante sua prisão pelo soldado amarelo. Sinha Vitória procura fugir da
realidade e sonha com a fixação geográfica da família, sonho este representado pela cama de madeira e couro de Seu Tomás da
Bolandeira. Esse sonho representa representa que a família continuaria na fazenda e que a seca não chegaria tão cedo. Para a
cachorra Baleia, o fim da festa representou a novidade através do olfato. Os novos cheiros desconcertavam o animal, que não
entendia o cheiro de bebida alcoólica em Fabiano, chegando a estranhar o dono.
b) Em Memórias de uma Sargento de Milícias, a festa representa o encontro, a aproximação entre Leonardo e Luisinha, assim
como a intenção do autor de mostrar os costumes da sociedade carioca no começo do séc. XIX. Em Vidas Secas, a festa
representa uma ruptura da vida corriqueira e cotidiana da família, que não se sente confortável diante do desconhecido, assim
como parece prenunciar o final de um período bom e estável para Fabiano e família e sugerir que momentos piores estariam
por vir.
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UNICAMP – 16/01/2011 CPV seu pé direito também na medicina
11. Os trechos abaixo, do Auto da Barca do Inferno e das
Memórias de um Sargento de Milícias, tratam, de maneira
cômica, dos “pecados” de duas personagens que, cada
uma a seu modo, representam uma autoridade.
Leia-os com atenção e responda às questões propostas
em seguida.
Frade
Ah, Corpo de Deus consagrado!
Pela fé de Jesus Cristo,
qu’eu não posso entender isto!
Eu hei-de ser condenado?
Um padre tão namorado
e tanto dado à virtude!
Assi Deus me dê saúde
que eu estou maravilhado!
Diabo
Não façamos mais detença.
Embarcai e partiremos:
tomareis um par de remos.
Frade
Não ficou isso n’avença!
Diabo
Pois dada está já a sentença!
Frade
Par Deus! Essa seri’ela!
Não vai em tal caravela
minha senhora Florença.
Como? Por ser namorado
e folgar com ua mulher
se há um frade de se perder,
com tanto salmo rezado?
Diabo
Ora estás bem aviado!
Frade
Mas estás bem corregido!
Diabo
Devoto padre marido,
haveis de ser cá pingado...
CPV unicamp2011
Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno. São
Paulo: Ática, 2006, p. 35-36.
Os leitores estão já curiosos por saber quem é ela, e
têm razão; vamos já satisfazê-los. O major era pecador
antigo, e no seu tempo fora daqueles de quem se diz
que não deram o seu quinhão ao vigário: restava-lhe
ainda hoje alguma coisa que às vezes lhe recordava o
passado: essa alguma coisa era a Maria-Regalada que
morava na Prainha. Maria-Regalada fora no seu tempo
uma mocetona de truz, como vulgarmente se diz: era
de um gênio sobremaneira folgazão, vivia em contínua
alegria, ria-se de tudo, e de cada vez que se ria faziao
por muito tempo e com muito gosto: daí é que vinha o
apelido – regalada – que haviam juntado ao seu nome.
Manuel Antonio de Almeida, Memória de um Sargento de Milícias.
São Paulo: Ática, 2004, Capítulo XLV - “Empenhos”, p. 142.
a) O que há de comum na caracterização da conduta do
Frade, na peça, e do major Vidigal, no romance?
b) Que diferença entre as obras faz com que essas
personagens tenham destinos distintos?
Resolução:
a) Assim como o Frade de Auto da Barca do Inferno,
o Major Vidigal também tivera uma amante, no caso
Maria-Regalada. Em ambos, esse tipo de conduta depõe
contra a função ou cargo que as personagens ocupavam.
O Frade rompe com seu voto de celibato e castidade ao
manter-se ligado a uma amante. A postura séria de chefe
de polícia do Major Vidigal também não combina com sua
conduta aventureira de manter uma relação amorosa sem
vínculos religiosos ou jurídicos com Maria-Regalada.
b) A peça teatral de Gil Vicente traduz os princípios
religiosos e morais que vinculavam o autor à
contrarreforma católica. O moralismo vicentino não
perdoaria o vício de um membro do clero que mantinha
amante, era licencioso e bonachão. Seu destino só
poderia, portanto, ser a barca do diabo.
No caso, em Memórias de um Sargento de Milícias, não
há intenção moralista por parte do autor, mas apenas
intento irônico e/ou humorístico ao reduzir a postura
sisuda e rígida do Major Vidigal ao ridículo de também
portar-se de maneira intransigente com relação aos
princípios morais que defendia. Ao contrário do Frade,
o Major Vidigal mantém seu cargo e volta a ter como
amante Maria-Regalada.

CPV unicamp2011
CPV seu pé direito também na medicina UNICAMP – 16/01/2011 10
12. Pensando nos pares amorosos, já se afirmou que
“há n’O cortiço um pouco de Iracema coada pelo
Naturalismo.”
Antonio Candido, De cortiço em cortiço, em O discurso e a
cidade. São Paulo: Duas Cidades, 1993, p.142.
Partindo desse comentário, leia o trecho abaixo e
responda às questões.
O chorado arrastava-os a todos, despoticamente,
desesperando aos que não sabiam dançar. Mas, ninguém
como a Rita; só ela, só aquele demônio, tinha o mágico
segredo daqueles movimentos de cobra amaldiçoada;
aqueles requebros que não podiam ser sem o cheiro
que a mulata soltava de si e sem aquela voz doce,
quebrada, harmoniosa, arrogante, meiga e suplicante.
(...) Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese
das impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era
a luz ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho das
sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das
baunilhas, que o atordoara nas matas brasileiras; era a
palmeira virginal e esquiva que se não torce a nenhuma
outra planta; era o veneno e era o açúcar gostoso; era o
sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, que
abre feridas com o seu azeite de fogo; ela era a cobra
verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida,
que esvoaçava havia muito tempo em torno do corpo
dele, assanhando-lhe os desejos, acordando-lhe as
fibras embambecidas pela saudade da terra, picandolhe
as artérias, para lhe cuspir dentro do sangue uma
centelha daquele amor setentrional, uma nota daquela
música feita de gemidos de prazer, uma larva daquela
nuvem de cantáridas que zumbiam em torno da Rita
Baiana e espalhavam-se pelo ar numa fosforescência
afrodisíaca. Isto era o que Jerônimo sentia, mas o que
o tonto não podia conceber. De todas as impressões
daquele resto de domingo só lhe ficou no espírito o
entorpecimento de uma desconhecida embriaguez, não
de vinho, mas de mel chuchurreado no cálice de flores
americanas, dessas muito alvas, cheirosas e úmidas,
que ele na fazenda via debruçadas confidencialmente
sobre os limosos pântanos sombrios, onde as oiticicas
trescalam um aroma que entristece de saudade. (...) E
ela só foi ter com ele, levando-lhe a chávena fumegante
da perfumosa bebida que tinha sido a mensageira
dos seus amores; assentou-se ao rebordo da cama e,
segurando com uma das mãos o pires, e com a outra
a xícara, ajudava-o a beber, gole por gole, enquanto
seus olhos o acarinhavam, cintilantes de impaciência
no antegozo daquele primeiro enlace.
Depois, atirou fora a saia e, só de camisa, lançou-se
contra o seu amado, num frenesi de desejo doido.
Aluísio Azevedo, O Cortiço. Ficção Completa. Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 2005, p. 498 e 581.
a) Na descrição acima, identifique dois aspectos que permitem
aproximar Rita Baiana de Iracema, mostrando os limites dessa
semelhança.
b) Identifique uma semelhança e uma diferença entre Jerônimo
e Martim.
Resolução:
a) Em ambas as personagens, a descrição é feita a partir de elementos
da natureza brasileira. Entretanto, Iracema é uma personagem
idealizada a partir de uma visão de natureza brasileira que traduz
aspectos positivos da nova terra numa visão pós-independência e
marcada pela direta influência do Romantismo. Ao contrário, Rita
Baiana é apresentada a partir de uma visão mais realista, ou seja,
de acordo com os princípios estéticos e ideológicos do Naturalismo,
do qual Aluísio Azevedo é o principal representante no Brasil. Em
lugar da idealização, Rita é desidealizada e apresentada a partir de
elementos naturais brasileiros negativos: “Naquela mulata estava
o grande mistério [...] era o veneno e era o açúcar gostoso; era
o sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, que abre
feridas com o seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traiçoeira,
a lagarta viscosa, a muriçoca doida”.
b) Jerônimo e Martim são portugueses, e ambos procuraram
inicialmente manter-se presos aos padrões e valores morais
que receberam de sua terra. Jerônimo procurou, assim como
Martim, resistir aos encantos femininos que o atraíam. Ambos
eram comprometidos: Martim era noivo em Portugal, e Jerônimo,
casado com Piedade. Jerônimo rompe com todos os valores e
hábitos lusitanos que estavam arraigados à sua personalidade para
tornar-se amante de Rita Baiana. Entrega-se ao vício e esquece os
princípios nos quais acreditava. Martim, ao contrário, depois de
amar Iracema, continua fiel aos seus valores de soldado lusitano
e à sua luta contra os holandeses, deixando a amada para seguir
com Poti na expulsão dos inimigos.
CoMentÁrIo Do CpV
Literatura
A prova da segunda fase da Unicamp apresentou sete questões de
literatura, sendo que cinco versaram sobre literatura comparada
entre duas obras da lista obrigatória, e apenas duas trataram sobre
obras específicas, no caso, Dom Casmurro e Capitães da areia.
O grau de dificuldade da prova foi médio. Entretanto, algumas
questões não foram claramente formuladas, o que pode ter gerado
dificuldade para o candidato. A objetividade na formulação de
questões sobre obras literárias é o mínimo que se espera de uma
boa prova, já que o tempo é curto e o número de obras de leitura
obrigatória elevado. As questões comparativas nem sempre levaram
em conta essa objetividade pretendida.
Língua portuguesa
A prova de língua portuguesa foi bem elaborada, com enunciados
claros e precisos; porém, foi bem trabalhosa, exigindo do candidato
agilidade e concisão na elaboração das respostas.
A coletânea foi bem escolhida, variada e bem explorada. Foram
escolhidos alguns textos de fontes próximas ao cotidiano do candidato
(Orkut, charge, letra de canção) e alguns de fontes mais específicas
(como o dicionário de analogias e a revista FAPESP), o que exigiu
a aplicação da linguagem nas mais diversas situações.