Download - Instituto Fazendo História

34
para pensar...situaçÕes reais
As cenas a seguir são situações que, de uma forma ou de outra, se repetem no
cotidiano de um mediador de leitura. Nas capacitações realizadas pelo Fazendo
Minha História, as situações são entregues sem as respostas para que os mediadores
em formação possam refletir sobre cada uma delas. Esta atividade costuma
ser realizada dividindo o grupo todo em subgrupos de 3 ou 4 participantes, onde
cada subgrupo discute e depois debate com o grupão sobre suas reflexões. A
resposta abaixo é um apanhado de orientações sobre uma boa maneira de lidar
com cada uma dessas situações.
Comecei os encontros com Gabriel, 8 anos. Tudo vai bem, estou muito animada,
o único problema é que ele não gosta de histórias. Quando proponho uma
leitura ele diz logo que não gosta. O que faço?
Muitas vezes, a leitura está associada à escola, ao dever, à obrigação. Desconstruir
esta relação e criar um vínculo prazeroso com os livros demanda tempo. É importante
seguir convidando a criança e o adolescente a escolher livros e ouvir
histórias. Uma boa forma de levá-los a se encantarem com as leituras é encontrar
temas pelos quais se interessem. Além disso, é essencial criar um ambiente
gostoso e aconchegante, com tapetes, almofadas e livros espalhados pelo chão.
Brincar com os livros também ajuda bastante.
Chegaram livros novos no abrigo! Mas Clara, de 5 anos, quer de novo ouvir a
mesma história de sempre!
Quando uma criança pede para continuar ouvindo a mesma história é bem possível
que ela esteja identificada com o tema e que o enredo esteja auxiliando-a