AngloResolve_UFRGS20.. - Anglo RS
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o episódio do cerco de Lisboa, porque a história tem o<br />
compromisso com a verdade dos fatos.<br />
III - Questionam-se os limites entre história e ficção, bastando,<br />
nesse caso, uma palavra para modificar uma visão<br />
anteriormente estabelecida sobre o passado.<br />
Quais estão corretas?<br />
(A) Apenas I. (D) Apenas I e III.<br />
(B) Apenas II. (E) I, II e III.<br />
(C) Apenas III.<br />
QUESTÃO 50 – LETRA D<br />
Tal questão exige do vestibulando apenas a<br />
capacidade interpretativa em relação a um<br />
fragmento do romance História do cerco de<br />
Lisboa, de José Saramago (1922-2010), um<br />
dos autores portugueses contemporâneos<br />
mais reverenciados e recentemente falecido. O<br />
romance em questão funde duas histórias: a<br />
de um revisor de textos que resolve acrescentar<br />
a palavra não numa obra intitulada História<br />
do cerco de Lisboa, fazendo com que os<br />
cruzados não ajudem o rei lisboeta a lutar<br />
contra os muçulmanos (fragmento expresso na<br />
questão) e a história da tomada de Lisboa aos<br />
muçulmanos em que o auxílio dos cruzados<br />
não irá ocorrer. Assim, a negativa proposta<br />
pelo revisor é motivo para que o autor<br />
reescreva a história do cerco de Lisboa.<br />
Em relação à alternativa I, percebe-se que, de<br />
fato, o narrador emite juízo de valor sobre o ato<br />
do personagem ao escrever a palavra “não”,<br />
colocando que, apesar de falso, o escrito<br />
passou a ser verdade, visto que se trata de um<br />
relato histórico, questionando os limites entre<br />
ficção e realidade, revelando que, por vezes,<br />
a escolha de determinadas palavras pode<br />
construir uma “outra” verdade factual (III). Já<br />
em relação à afirmativa II, nota-se que ocorre<br />
uma inversão, visto que o narrador assume o<br />
papel do historiador na tarefa de recontar o<br />
cerco de Lisboa, problematizando o papel da<br />
história como detentora da verdade.<br />
ESPANHOL<br />
Ver texto e questões no site www.anglors.com<br />
QUESTÃO 51 – LETRA A<br />
No texto, o personagem-sujeito percebe a<br />
alteridade desde si próprio. Ele se coloca<br />
como o ponto de partida para uma análise de<br />
cotejamento étnico, isso faz com que se erga<br />
uma percepção unilateral da situação. “Aos<br />
homens falta ver-se como os outros” é a frase<br />
que sintetiza toda ação do personagem, todas<br />
as outras estabelecem um juízo de valor, o que<br />
não está em questão.<br />
QUESTÃO 52 – LETRA C<br />
A alternativa A apresenta o verbo da oração<br />
no Presente do Subjuntivo e o que está entre<br />
parênteses, no Pretérito Indefinido.<br />
A alternativa B apresenta o verbo da oração,<br />
no Presente do Indicativo e o que está entre<br />
parênteses, no Presente do Subjuntivo ou na<br />
forma do Imperativo Afirmativo da terceira<br />
pessoa do plural.<br />
A alternativa C é a resposta, pois as duas<br />
formas verbais estão no Presente do Indicativo.<br />
A alternativa D apresenta o verbo da oração,<br />
no Futuro e o que está entre parênteses, no<br />
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.<br />
A alternativa E apresenta o verbo da oração<br />
no Infinitivo acompanhado do pronome da<br />
primeira pessoa do plural e o que está entre<br />
parênteses, no Presente do Indicativo.<br />
QUESTÃO 53 – LETRA E<br />
A palavra Fácil é acentuada pela regra<br />
das paroxítonas, já o vocábulo Cuánto<br />
é acentuado por ser um pronome<br />
interrogativo, o que o diferencia do adjetivo<br />
relativo. Assim, o acento de Cuánto chamase<br />
diferencial ou diacrítico.<br />
QUESTÃO 54 – LETRA E<br />
As alternativas A, B e C sofrem variação de<br />
gênero e número. A opção D sofre variação<br />
de número. A alternativa E traz um pronome<br />
demostrativo neutro que, por sua vez, não<br />
sofre variação alguma.<br />
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www.anglors.com<br />
QUESTÃO 55 – LETRA A<br />
Y también necesitan música para expresarse,<br />
bailar y divertirse, como nosotros.<br />
Na frase temos a locução comparativa “como<br />
nosotros”, o que evidencia a resposta contida<br />
na letra A. As demais alternativas trazem<br />
possibilidades de inferências que levam a<br />
interpretações subjetivas.<br />
QUESTÃO 56 – LETRA D<br />
A afirmativa II não é verdadeira, pois os<br />
vocábulos muecas e carcajadas não têm o<br />
mesmo sentido. Muecas tem como tradução<br />
“caretas”, enquanto carcajadas significa<br />
“gargalhadas”.<br />
QUESTÃO 57 – LETRA A<br />
A palavra hasta tem como substituição<br />
possível o vocábulo “incluso” quando na<br />
oração trazem a ideia de inserção.<br />
QUESTÃO 58 – LETRA B<br />
A palavra distintos tem como sinônimo o<br />
vocábulo “diferentes”. Importante lembrar<br />
que é um falso cognato.<br />
QUESTÃO 59 – LETRA B<br />
Esta questão é determinada pelo uso correto<br />
dos conectores semânticos! Además pode<br />
ser traduzido por “além disso”. En cuanto<br />
a tem como tradução “a respeito de” ou<br />
“em relação a”. Já según é traduzido como<br />
“conforme”. Em questões acomo esta, fazse<br />
importante analisar as possibilidades<br />
singulares de uso, como vemos na terceira<br />
lacuna onde a única possibilidade seria a<br />
colocação da preposição según.<br />
QUESTÃO 60 – LETRA D<br />
Entre as linhas 8 e 13 o texto atenta para o<br />
descuido com a vida virtual no que se refere a<br />
informações pessoais. As demais alternativas<br />
não estão evidenciadas no corpo do texto,<br />
podem ser inferidas, mas não estão presentes.<br />
QUESTÃO 61 – LETRA C<br />
A afirmativa I está evidente nas linhas 36 e<br />
37. A afirmativa II está compreendida nas<br />
linhas 7 e 8. Já a alternativa III não está<br />
compreendida no texto. O que há é a ideia<br />
oposta à afirmação quando o texto, entre<br />
as linhas 8 e 11, diz “Esto permite pensar<br />
que la gente no maneja su vida virtual con el<br />
cuidado con que maneja su vida cotidiana”<br />
QUESTÃO 62 – LETRA E<br />
Questão fácil na qual temos a substituição<br />
imediata do Pretérito Perfecto Compuesto<br />
pelo Pretérito Indefinido.<br />
QUESTÃO 63 – LETRA A<br />
Esta questão exige um conhecimento<br />
mais amplo da língua espanhola, faz-se<br />
necessário que o leitor transite entre as<br />
possibilidades de sentidos da língua. O<br />
vocábulo Suministrando é sinônimo de<br />
“proporcionando” e maneja, “conduce”.<br />
Mas se nos remontássemos ao texto, não<br />
haveria outra possibilidade de uso que a<br />
alternativa A.<br />
QUESTÃO 64 – LETRA B<br />
O verbo alertan, destacado no enunciado,<br />
está no Presente do Indicativo. a) sintió<br />
(pretérito Indefinido), b) puede (presente do<br />
indicativo), c) sea (presente do subjuntivo, d)<br />
pretenda (presente do subjuntivo) e e) hubo<br />
(pretérito indefinido). Importante perceber<br />
que o verbo do enunciado é regular<br />
enquanto a resposta B, tem irregularidade<br />
vocálica de O – UE.<br />
QUESTÃO 65 – LETRA B<br />
A alternativa I é falsa, pois o pronome<br />
“LE” se refere a 59% , e não a un extraño.<br />
A alternativa II é verdadeira, uma vez que<br />
estão corretas as relações dos adjetivos<br />
possessivos. Já a III está errada porque o<br />
pronome “SE” não se refere a hacker, mas<br />
ao indefinido alguien (linha 32).<br />
QUESTÃO 66 – LETRA C<br />
Nesta questão, uma vez mais, aparece-nos<br />
um falso cognato: “sitio”. Este vocábulo se<br />
traduz como “lugar”, e não como “chácara”.<br />
O verbo “soler”, na afirmação conjugado<br />
na terceira pessoa do plural do presente<br />
do indicativo, significa “costumam” e não<br />
pode ser traduzido por “habituam-se”. E a<br />
resposta está na alternativa 3, quando temos<br />
a tradução de “encuesta” por “pesquisa”.<br />
QUESTÃO 67 – LETRA D<br />
Nesta questão têm-se, outra vez, as<br />
possibilidades de tradução. Importante que<br />
se contextualize cada uma delas, voltando<br />
ao texto e inserindo-as em cada estrutura<br />
dada. Assim, temos suplantación para<br />
“substituição” e hogares para “moradias”.<br />
QUESTÃO 68 – LETRA A<br />
Nesta questão, extremamente fácil, temos a<br />
solicitação de uso de uma locução adverbial<br />
de tempo, o que está evidente no contexto<br />
não só por ser a única possível na estrutura,<br />
mas por ser igual ao português.<br />
QUESTÃO 69 – LETRA E<br />
Embora questões deste tipo nos ofereçam o<br />
risco de cairmos nas inferências subjetivas,<br />
as alternativas que se apresentam além da<br />
E são incoerentes com o desenvolvimento da<br />
narrativa. A única que poderia proporcionar<br />
alguma dúvida seria a alternativa A, mas que<br />
é llimitada quando pensamos que ignora a<br />
existência do narrador.<br />
QUESTÃO 70 – LETRA D<br />
Das afirmações podemos dizer que:<br />
A Primeira é falsa, pois o narrador encontrou<br />
uma senhora no tren, mas não era amiga<br />
de sua mãe. (linhas 11-15); a Segunda é<br />
verdadeira, está no texto entre as linhas 9 -11),<br />
pois o narrador fala sobre o medo instintivo<br />
ao desconhecido; a Terceira é também<br />
verdadeira, já que é evidente que o narrador<br />
aprecia, pela janela do trem, vales, morros,<br />
mercados etc. (linhas 28-32); e a Quarta é<br />
falsa porque no texto aparece referência à<br />
polícia, mas não no sentido apresentado pela<br />
afirmação. (linhas 15-17)<br />
QUESTÃO 71 – LETRA C<br />
Nesta questão de verbo, temos a solicitação<br />
de transformação das formas verbais, que<br />
estão no Pretérito Indefinido, para o futuro. As<br />
substituições 1 e 3 estão corretas, o que não<br />
acontece com a 2, na qual o verbo dado para<br />
a substituição está no Pretérito Imperfeito.<br />
QUESTÃO 72 – LETRA B<br />
Nesta questão solicita-se as traduções das<br />
palavras pregones (propagandas), nudo (nó)<br />
y pantalla (tela). Neste tipo de questão, fazse<br />
importante a contextualização, o que é<br />
fundamental para a visualização semântica<br />
da narrativa dos conectores. Por exemplo,<br />
a palavra pregones apresenta mais de<br />
uma possibilidade de tradução: “reclames”<br />
e “avisos”. Já a palavra pantalla poderia<br />
remeter-nos à tela e televisão. O que vai<br />
definir esta questão é o vocábulo nudo que<br />
significa “nó”.<br />
QUESTÃO 73 – LETRA E<br />
O vocábulo frente traz na frase uma ideia de<br />
espaço, a mesma ideia que está contemplada<br />
na frase da alternativa E na qual aparece a<br />
frase: “Todo pasó frente a mí”.<br />
QUESTÃO 74 – LETRA D<br />
Aqui temos o caso das palavras que derivam<br />
dos advérbios “cerca” (perto) e “lejos”<br />
(longe). Neste caso solicita-se a oposição do<br />
verbo acercarse que é alejarse.<br />
QUESTÃO 75 – LETRA C<br />
Quando são muitas as possibilidades oferecidas<br />
para o preenchimento das lacunas, faz-se<br />
importante que eliminemos as impossibilidades.<br />
Por exemplo: o texto inicia em discurso indireto<br />
com o verbo principal no pretérito, o que nos<br />
faz trabalhar com o passado e, imediatamente,<br />
eliminarmos as alternativas A, D e E. Logo<br />
após, a terceira pessoa do singular vai definir<br />
a questão com a forma do pretérito indefinido<br />
QUISO. Eliminamos a alternativa B, porque<br />
QUISE é a forma da primeira pessoa do singular<br />
e a lacuna se refere a senhora (ella).<br />
INGLÊS<br />
Ver texto e questões no site www.anglors.com<br />
QUESTÃO 51 – LETRA D<br />
Pelo contexto, a primeira lacuna deve ser<br />
preenchida com a ideia de “estar sem<br />
grana” (broke ou penniless). Porém, a última<br />
lacuna é precedida do verbo let, que exige<br />
o infinitivo sem “to” ou “ing”.<br />
QUESTÃO 52 – LETRA B<br />
A primeira asserção é falsa, uma vez que<br />
Beetle e Plato compram um lanche para<br />
Zero. A segunda e a terceira asserções são<br />
verdadeiras, de acordo com os quadrinhos<br />
3 e 6 – 8, respectivamente.<br />
QUESTÃO 53 – LETRA A<br />
Uma vez que a asserção 1 seja verdadeira,<br />
a 3 é automaticamente falsa. A proposta<br />
de número 2 é falsa, pois eles acabam<br />
comprando um lanche para Zero (quadrinho<br />
9).<br />
QUESTÃO 54 – LETRA E<br />
De acordo com o texto, as expressões go<br />
barefoot, forgive a mistake e erase worry<br />
significam, respectivamente, ande descalço,<br />
perdoe um erro e livre-se da preocupação.<br />
QUESTÃO 55 – LETRA B<br />
Nas opções A, C e E, ´s = has; na opção<br />
D, `s = is.<br />
QUESTÃO 56 – LETRA D<br />
Pelo contexto, a primeira lacuna deve ser<br />
preenchida com a ideia de “dados” (data<br />
ou figures). Porém, a última lacuna deve ser<br />
preenchida com a ideia de situação, cenário,<br />
e não uma única característica.<br />
QUESTÃO 57 – LETRA C<br />
É a única alternativa que encontra respaldo<br />
no texto, nas linhas 1 e 2.<br />
QUESTÃO 58 – LETRA E<br />
A única alternativa verdadeira encontra<br />
respaldo no texto, nas linhas 24-26.<br />
QUESTÃO 59 – LETRA D<br />
A opção pelo tempo verbal denominado<br />
Present Perfect, se dá devido à presença do<br />
advérbio since.<br />
QUESTÃO 60 – LETRA A<br />
De acordo com o comando da questão, a<br />
única opção que de fato apresenta uma<br />
relação de sinonímia é a primeira.<br />
QUESTÃO 61 – LETRA B<br />
O pronome “it”, mencionado na primeira<br />
proposta, refere-se a danger (linha 1); o<br />
pronome “we”, mencionado na terceira<br />
proposta, refere-se ao porta-voz da<br />
companhia de seguros, em nome da<br />
companhia.<br />
QUESTÃO 62 – LETRA C<br />
A única proposta adequada de tradução<br />
para braking é freada, o que nos leva às<br />
opções A e C num primeiro momento. O<br />
contexto, então, se torna fundamental para<br />
a definição de shunts (=desvios).<br />
QUESTÃO 63 – LETRA A<br />
A forma verbal looking se dá por ser<br />
precedida da preposição without; da mesma<br />
forma, a forma verbal stepping é definida<br />
pela preposição of.<br />
QUESTÃO 64 – LETRA B<br />
<strong>Anglo</strong> Resolve<br />
Vestibular UFRGS - 2011<br />
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