Resol. P3-M5-2011.indd - Anglo Piracicaba
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SISTEMA ANGLO DE ENSINO<br />
G A B A R I T O<br />
Prova Geral — P-3<br />
Tipo M-5 - 06/2011<br />
01. C 10. D 19. E 28. C 37. A<br />
02. B 11. D 20. A 29. C 38. B<br />
03. C 12. A 21. D 30. E 39. C<br />
04. B 13. A 22. D 31. A 40. C<br />
05. A 14. C 23. B 32. B 41. C<br />
06. D 15. E 24. B 33. D 42. D<br />
07. B 16. A 25. C 34. C<br />
08. E 17. D 26. E 35. A<br />
09. E 18. B 27. A 36. B
834153011 PROVA GERAL — P-3<br />
TIPO M-5 — 06/2011<br />
RESOLUÇÕES E RESPOSTAS<br />
INGLÊS<br />
QUESTÃO 1: Resposta C<br />
Lê-se no trecho inicial “Man has always employed art to reproduce and understand things of the world around him.”<br />
QUESTÃO 2: Resposta B<br />
O trecho diz: “A arte também ajuda o homem a expressar seus sentimentos e transmití-los a outros homens.” O pronome<br />
them refere-se a feelings.<br />
QUESTÃO 3: Resposta C<br />
A palavra thus signifi ca “assim, portanto” e tem como sinônimo therefore.<br />
QUESTÃO 4: Resposta B<br />
No 1o quadrinho Ratbert diz: “Hora do lanche, Dilbert! Trouxe uma maçã, assim você gostará de mim.”<br />
No 2o quadrinho Dilbert afi rma que não quer comer algo que foi tocado por um rato.<br />
No 3o quadrinho Ratbert diz: “O pior é que eu mesmo não comi (a maçã) por essa razão.”<br />
Trata-se do pronome enfático myself que concorda com o sujeito I.<br />
QUESTÃO 5: Resposta A<br />
Helen diz: “Bem, acho que meu horóscopo estava certo. Encontrei um amigo a quem não via desde a época da faculdade. E<br />
ele me disse que sempre foi apaixonado por mim.”<br />
O que corresponde a isso é o horóscopo de Peixes.<br />
QUESTÃO 6: Resposta D<br />
Lê-se em “He was born in Kos, a small island near modern Turkey.”<br />
QUESTÃO 7: Resposta B<br />
O texto todo está dando informações a respeito de Hipócrates. Nesse trecho específi co diz-se: “Textos atribuídos a ele (Hipócrates)<br />
…” O que está contido nos parênteses reforça a interpretação de que se trata de Hipócrates, pois são os títulos de seus<br />
textos em latim.<br />
QUESTÃO 8: Resposta E<br />
Lê-se em: “… some of his medical achievements were documented by such people as Plato and Aristotle, two philosophers<br />
who lived later.” (l. 10-12)<br />
QUESTÃO 9: Resposta E<br />
A: Bob Stevenson é teu (seu) amigo?<br />
B: Não, ele não é amigo meu, eu nem o conheço.<br />
Trata-se primeiramente do uso do possessive adjective your, seguido de substantivo, depois do uso de double possessive (a<br />
friend of mine) e, fi nalmente, do uso do objective personal pronoun him, referente a Bob Stevenson.<br />
QUESTÃO 10: Resposta D<br />
A: Você é vegetariano?<br />
B: Praticamente. Como muito pouca carne, mas muitos legumes.<br />
Para indicar pouco(a), usa-se little com substantivos “incontáveis” (que não têm plural).<br />
Para indicar muitos(as) usa-se many diante de substantivos “contáveis” no plural.<br />
– 1 –
SISTEMA ANGLO DE ENSINO<br />
PORTUGUÊS<br />
QUESTÃO 11: Resposta D<br />
O garçom, segundo o cronista, foi solícito, isto é, atencioso, cuidadoso, prestativo. Isso quer dizer que sua voz não tinha<br />
marcas de censura ou repreensão. Como o aviso foi dado “lá do fundo” do restaurante, a noção de segregar também não é<br />
apropriada.<br />
Prevenir tem o traço de avisar com antecipação, o que não ocorreu.<br />
A melhor tradução está, portanto, na alternativa D (alertar signifi ca chamar a atenção, avisar e, como advertir, não tem necessariamente<br />
sentido negativo de censura ou repreensão).<br />
QUESTÃO 12: Resposta A<br />
Toda a preocupação do narrador não tem como foco central a galocha em si mesma ou o fato de ela ser um objeto ultrapassado<br />
em sua função de proteger os sapatos contra a chuva.<br />
A sensação mais preocupante era a de estar fazendo papel ridículo ao usar um objeto exótico, que o fazia sentir-se fora do<br />
tempo, desajeitado como um dromedário ou um escafandrista de asfalto.<br />
QUESTÃO 13: Resposta A<br />
Nesse texto publicitário, está implícita a intenção de levar o consumidor a fi car seduzido pela condição favorável de pagamento:<br />
12 vezes sem juros. Como consequência dessa condição, espera-se afetar o comportamento do consumidor, induzindo-o<br />
ao consumo.<br />
QUESTÃO 14: Resposta C<br />
Limpinhos é diminutivo de um adjetivo (limpo); ternurinhas, de um substantivo abstrato (ternura). Pelo próprio signifi cado<br />
dessas palavras, percebe-se que o grau diminutivo não está indicando tamanho físico, mas sugerindo a afetividade com que<br />
o menino se relacionava com o seu bichinho.<br />
QUESTÃO 15: Resposta E<br />
Em I, já pode estar associado a candidatar-se ou à locução verbal passiva (é visto).<br />
Em II, a expressão da população pode estar associada a vingança ou a exigência.<br />
Em III, menos pode estar associado a distraem ou à oração toda que vem depois.<br />
QUESTÃO 16: Resposta A<br />
A troca da preposição DE pela preposição EM (NA = em + a) provoca alterações sintáticas e semânticas no trecho “… não<br />
existem meninos De rua. Existem meninos NA rua.”<br />
Em “meninos De rua”, a expressão De rua está relacionada a meninos, atribuindo-lhes uma qualidade que os distingue, por<br />
exemplo, de meninos de família.<br />
Ao se utilizar a preposição EM, a expressão NA rua passa a se relacionar à forma verbal existem, indicando o local em que se<br />
situam os meninos, isto é, acrescentando ao verbo uma circunstância de lugar.<br />
QUESTÃO 17: Resposta D<br />
O trovador acusa Don Meendo de roubo, já que afi rma que, ao conversar com ele em certa ocasião, teria perdido “do que<br />
tragia”, isto é, das coisas que trazia consigo. Don Meendo o teria furtado durante a conversa.<br />
QUESTÃO 18: Resposta B<br />
As rubricas defi nem as atitudes e os gestos que os atores devem realizar em cena, enquanto pronunciam as falas das personagens.<br />
QUESTÃO 19: Resposta E<br />
O Renascimento representou um esforço artístico de resgate da arte clássica greco-latina.<br />
QUESTÃO 20: Resposta A<br />
O elogio que o Diabo dirige ao Sapateiro já é irônico simplesmente pelo fato de ser enunciado pela entidade que encarna o<br />
Mal. Além disso, não há nada de honrado no comportamento do Sapateiro, que enganava seus clientes.<br />
– 2 –
QUESTÃO 21: Resposta D<br />
6 C — 1s2 2s 2 2p 2 (4 elétrons de valência)<br />
8O — 1s22s22p4 (6 elétrons de valência)<br />
O C O<br />
molécula linear e apolar<br />
I. Certa.<br />
II. Certa.<br />
III. Errada.<br />
QUESTÃO 22: Resposta D<br />
I. Certa.<br />
QUÍMICA<br />
– 3 –<br />
PROVA GERAL — P-3<br />
TIPO M-5 — 06/2011<br />
água<br />
Água<br />
Sal + S + SiO2 + filtrar solução evaporar água sal sólido<br />
Sal<br />
S + SiO2 II. Certa.<br />
Basta trocar água por sulfeto de carbono.<br />
III. Errada.<br />
QUESTÃO 23: Resposta B<br />
Água<br />
QUESTÃO 24: Resposta B<br />
26Fe — 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 6<br />
Fe 3+ — 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5<br />
14243<br />
13 elétrons de valência<br />
A (menos denso)<br />
B (mais denso)<br />
QUESTÃO 25: Resposta C<br />
A atração entre grupos (OH) é conhecida como ligações de hidrogênio.<br />
QUESTÃO 26: Resposta E<br />
As quantidades (2x + 7) e (4x – 3) são iguais, porque representam também os números atômicos dos isótopos.<br />
2x + 7 = 4x – 3<br />
4x – 2x = 7 + 3<br />
2x = 10<br />
x = 5<br />
No atômico = 2x + 7 = 2(5) + 7 = 17
SISTEMA ANGLO DE ENSINO<br />
QUESTÃO 27: Resposta A<br />
I. Correta.<br />
A 0 A<br />
ZX → +1e + Z – 1X II. Errada.<br />
Após 6 horas (meia-vida) a radiação inicial se reduz à metade.<br />
III. Errada.<br />
QUESTÃO 28: Resposta C<br />
R<br />
R<br />
2<br />
30 anos<br />
meia-vida = 30 anos<br />
QUESTÃO 29: Resposta C<br />
Destilação simples.<br />
Separação dos componentes das soluções de sólidos em líquidos.<br />
QUESTÃO 30: Resposta E<br />
I. Correta.<br />
H<br />
—<br />
H — C — H<br />
—<br />
H<br />
repulsão<br />
4 pares<br />
H<br />
H<br />
C H<br />
H<br />
geometria tetraédrica<br />
II. Errada.<br />
Moléculas unem-se por dipolos induzidos.<br />
III. Correta.<br />
Quanto maior a molécula, mais intensas as atrações de Vander Waals.<br />
FÍSICA<br />
QUESTÃO 31: Resposta A<br />
I. Correta.<br />
A fi gura mostra uma trajetória circular (não há preocupação nem de precisão nem de escala) com o Sol no centro que pode<br />
representar a trajetória da Terra em relação ao Sol.<br />
II. Correta.<br />
A curva contínua mostra a Lua se movendo em relação à Terra que, por sua vez, se movimenta em relação ao Sol. Portanto,<br />
a curva contínua pode representar a trajetória da Lua em relação ao Sol.<br />
III. Errada.<br />
A trajetória da Lua em relação à Terra tem a Terra como o centro da circunferência.<br />
QUESTÃO 32: Resposta B<br />
A esfera está sob ação de duas forças, sendo uma de campo, que é o peso e a outra de contato, que é a tração. Portanto, excluímos<br />
as alternativas A, C e D. Para que essas duas forças apresentassem resultante nula, elas teriam de ter a mesma direção,<br />
a mesma intensidade e sentidos contrários, o que não é o caso. Portanto a única alternativa possível é a B.<br />
– 4 –
– 5 –<br />
PROVA GERAL — P-3<br />
TIPO M-5 — 06/2011<br />
QUESTÃO 33: Resposta D<br />
O crescimento de cada planta em um dado intervalo de tempo é representado pela área sob o gráfi co. Como a área sob a<br />
curva B é maior que a área sob a curva A, concluímos que B atinge uma altura maior que A.<br />
v (cm/semana)<br />
t 0<br />
A<br />
t 1<br />
B<br />
t 2<br />
t (semana)<br />
crescimento<br />
de B<br />
crescimento<br />
de A<br />
QUESTÃO 34: Resposta C<br />
Para que a pessoa possa distinguir o som emitido do eco, o tempo gasto entre a emissão e o retorno do som deve ser pelo<br />
menos 0,1s. Nesse intervalo o som tem de percorrer a distância x e o eco também. Logo:<br />
340 ⋅ 0,1 = 2x;<br />
Portanto: x = 17m<br />
QUESTÃO 35: Resposta A<br />
O deslocamento de cada móvel pode ser determinado pela área assinalada<br />
Corpo A:<br />
v(m/s)<br />
12<br />
8<br />
4<br />
Corpo B:<br />
v(m/s)<br />
12<br />
0 15 30 t(s)<br />
8<br />
4<br />
0 15 30 t(s)<br />
Portanto, a diferença entre as distâncias percorridas é nula.<br />
Δs pode ser determinado pela área do triângulo:<br />
Δs = 1<br />
(30 ⋅ 12) = 180m<br />
2<br />
Δs pode ser determinado pela área do trapézio:<br />
Δs = 1<br />
(30 + 15) ⋅ 8 = 180m<br />
2
SISTEMA ANGLO DE ENSINO<br />
QUESTÃO 36: Resposta B<br />
Aplicação da equação do dioptro plano para o ponto A e, a seguir, para o ponto B.<br />
di =<br />
d0 npassa nprovém Em que: npassa = nar = 1 e nprovém = nágua = 4<br />
3<br />
Ponto A:<br />
di 1<br />
= ⇒ di = 1,5m<br />
2 4<br />
3<br />
Ponto B:<br />
di 1<br />
=<br />
(2 + 6) 4<br />
3<br />
⇒ d i = 6,0m<br />
Portanto, para o pescador, os pontos A e B serão visualizados conforme o esquema.<br />
A<br />
B<br />
Logo, a fi eira de mexilhões será visualizada com comprimento AB = 4,5m.<br />
Apesar de que alguns raios de luz sejam totalmente refl etidos (pois a refração ocorre do meio mais refringente, ao meio menos<br />
refringente), outros, certamente, serão refratados e atingirão o globo ocular do pescador, permitindo que este sempre<br />
visualize a fi eira de mexilhões.<br />
QUESTÃO 37: Resposta A<br />
A luz proveniente de Vênus é refratada do vácuo (menos refringente) ao ar atmosférico (mais refringente). Logo, os raios de<br />
luz irão se aproximar da reta normal (N), que passa pelo centro da Terra.<br />
Observando o esquema a seguir, é possível que Vênus já esteja abaixo da linha do horizonte de Loretta.<br />
L<br />
r<br />
Atmosfera<br />
N<br />
– 6 –<br />
i<br />
1,5m<br />
Vácuo<br />
6m<br />
Imagem<br />
Objeto<br />
LH
– 7 –<br />
PROVA GERAL — P-3<br />
TIPO M-5 — 06/2011<br />
QUESTÃO 38: Resposta B<br />
A Lua, para um observador na Terra, passa pelas seguintes fases, em ordem:<br />
… → Nova → Crescente → Cheia → Minguante → Nova → …<br />
Sabemos que a Lua, quando na fase Nova, está posicionada no lado da face diurna da Terra. Já na fase Cheia, a Lua se encontra<br />
diametralmente oposta, ou seja, no lado da face noite da Terra.<br />
Logo, essas fases, no esquema fornecido, correspondem às seguintes posições.<br />
Minguante<br />
S Nova N Cheia<br />
Crescente<br />
QUESTÃO 39: Resposta C<br />
Regulus está a uma distância da Terra igual ao comprimento do percurso da luz no vácuo durante 84 anos. Logo, a luz que<br />
recebemos hoje dessa estrela foi emitida há 84 anos.<br />
Da mesma maneira, a luz emitida por essa estrela hoje só atingirá nosso planeta daqui a 84 anos.<br />
Regulus ainda existe em 14 de junho de 2011? Só saberemos responder no ano de 2095!<br />
QUESTÃO 40: Resposta C<br />
Uma vez que o líquido A ocupa a região superior do recipiente, conclui-se que: ρA ρB .<br />
Como a refl exão total ocorre no líquido A, conclui-se que: nA nB .<br />
Comparando-se as opções fornecidas, a única que se adéqua às condições acima é a que se encontra na alternativa C.<br />
QUESTÃO 41: Resposta C<br />
CFC-11:<br />
11 + 90 = 101<br />
14243<br />
1 carbono<br />
0 hidrogênio<br />
1 fl úor<br />
MODELO ENEM<br />
Até o momento, temos um fl úor ligado a um carbono. Como o carbono faz quatro ligações, completam-se as quatro ligações<br />
que faltam com três átomos de cloro, logo, a fórmula molecular do composto será CFCl 3 .<br />
QUESTÃO 42: Resposta D<br />
(3 + 1)<br />
Cálculo da profundidade média da piscina (P): P = = 2m<br />
2<br />
Cálculo do volume da piscina (V): V = 8 ⋅ 4 ⋅ 2 = 64m3 = 64000L<br />
Cada 1000L são necessários 4g do produto, logo para 64000L a massa de produto utilizada será de 256g.