Gabarito Vol 2

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BIOLOGIA 2 – 3. a EDIÇÃO Direção Geral Supervisão Editorial Revisão de Texto Editoração Eletrônica Manual do Professor – BIOLOGIA 2 – 3. a edição Copyright © 2006 por editora HARBRA ltda. Rua Joaquim Távora, 629 04015-001 – São Paulo – SP Promoção: (0.xx.11) 5084-2482 e 5571-1122. Fax: (0.xx.11) 5575-6876 Vendas: (0.xx.11) 5571-0276, 5549-2244 e 5084-2403. Fax: (0.xx.11) 5571-9777 Todos os direitos são reservados. Nenhuma parte desta edição pode ser utilizada ou reproduzida – em qualquer meio ou forma, seja mecânico ou eletrônico, fotocópia, gravação etc. – nem apropriada ou estocada em sistema de banco de dados, sem a expressa autorização da editora. Impresso no Brasil Printed in Brazil 2 Julio E. Emöd Maria Pia Castiglia Cristina Shizue dos Santos Mônica Roberta Suguiyama manual_prof_bio2.PM6 2 04/04/06, 10:10 © editora HARBRA. Direitos Reservados. Reprodução proibida.
© editora HARBRA. Direitos Reservados. Reprodução proibida. Unidade 1 – Grupos Biológicos CAPÍTULO 1 CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS Desafio 1. Dois critérios: locomoção e nutrição. Eram considerados animais os seres heterótrofos que se locomovessem. Vegetais eram os seres fixos e autótrofos. 2. Novas descobertas, principalmente devidas ao advento dos microscópios, levaram à necessidade de ampliação do número de reinos. Certos seres vivos, como as euglenas, os fungos e as bactérias, possuíam características que tornavam impossível o seu enquadramento nos dois reinos existentes. 3. Graças ao microscópio eletrônico, os biólogos descobriram que nem todas as células possuíam núcleo organizado. Esse fato os levou a criar o reino Monera, que inclui as bactérias e as cianobactérias. 4. Para Copeland eram 4 os reinos de seres vivos: Monera, Protoctista, Metaphyta e Metazoa. Do reino Protoctista faziam parte os fungos e os seres eucarióticos unicelulares, muitos deles algas. Whittaker ampliou o número de reinos para 5, com a criação do reino Fungi, além de utilizar os termos Protista, Animalia e Plantae para designar, respectivamente, os reinos Protoctista, Metazoa e Metaphyta criados por Copeland. 5. Wittaker utilizava basicamente o critério nutrição para caracterizar os reinos Plantae, Animalia e Fungi, além de considerar as algas pluricelulares como plantas. Margulis e Schwartz ampliaram os critérios utilizados para a classificação dos seres vivos, incluindo dados morfológicos, fisiológicos e comportamentais. Além disso, para elas as algas pluricelulares passaram a ser componentes do reino Protista. 6. Carl Woese utilizou critérios moleculares para a classificação dos seres vivos. Sua 11. a. lampreia tubarão salamandra mandíbula pulmões membrana amniótica Manual do Professor contribuição consistiu em estabelecer comparações da seqüência dos genes relacionados à molécula de RNA ribossômico dos seres vivos. Além disso, foi o proponente da criação de uma nova categoria de classificação, o domínio. Para ele e seus colaboradores, existem três domínios de seres vivos: Bacteria, Archaea e Eukarya. 7. A existência de parede celular justificava a inclusão de bactérias e fungos no reino Plantae. Como característica diferencial desses dois grupos destaca-se a existência de célula procariótica nas bactérias, o que justificou a criação do reino Monera para agrupá-las. No caso dos fungos, a modalidade de nutrição – digestão extracelular e absorção do que é produzido na digestão –, além da existência de micélio na maioria dos seus representantes, foram justificativas para a criação do reino Fungi. 8. Pela sua simplicidade e por motivos puramente didáticos, os vírus poderiam ser acrescentados, por exemplo, ao reino Monera, juntamente com as bactérias e as cianobactérias. No entanto, o fato de serem acelulares, além de não serem considerados seres vivos por alguns cientistas, são justificativas para não incluí-los em nenhum dos reinos aceitos pela maioria dos especialistas em classificação dos seres vivos. 9. É uma boa discussão. Argumentos possíveis para considerá-los seres vivos: são capazes de gerar cópias (reprodução?), alteram o comportamento dos seres vivos nos quais penetram, provocam doenças. Argumentos possíveis para não considerá-los seres vivos: são desprovidos das estruturas típicas existentes nos seres vivos celulares e mesmo nos vírus, constituem fronteiras entre o vivo e o não-vivo. 10. Cladogramas ampliam os critérios comparativos, que são mais confiáveis, para o estabelecimento de relações entre os diversos grupos de seres vivos. lagarto manual_prof_bio2.PM6 3 04/04/06, 10:10 pêlos tigre gorila humano ausência de cauda locomoção bípede 3
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