Edição 11 - Faculdade Cantareira
Edição 11 - Faculdade Cantareira
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F<br />
FIC<br />
nº<br />
Prontos para o mercado de trabalho<br />
ormatura é sempre uma festa<br />
inesquecível, ainda mais porque<br />
se recebe o “passaporte” oficial para<br />
ingressar na vida profissional. Os<br />
formandos de 2005 do curso de<br />
Direito da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> (FIC)<br />
têm dois motivos para comemorar –<br />
primeiro, por receberem o<br />
certificado de conclusão do curso;<br />
segundo, porque entraram para a<br />
história da FIC como a primeira<br />
turma de Direito a se formar pela<br />
instituição.<br />
A cerimônia foi realizada no<br />
Teatro Jardim São Paulo e contou<br />
com a presença maciça de pais,<br />
parentes e amigos, prestigiando os<br />
futuros advogados, delegados de<br />
polícia, juízes, promotores, etc.<br />
Durante seu discurso, o orador da<br />
turma, José Eraldo Fernandes de<br />
Paiva, falou sobre justiça e poder e<br />
ressaltou o papel do advogado no<br />
ordenamento da sociedade.<br />
Também os alunos de Agronomia,<br />
Administração e Comunicação Social<br />
com habilitação em Publicidade e<br />
Propaganda entraram no Teatro<br />
Jardim São Paulo de beca e capelo.<br />
<strong>11</strong> – abril 2006<br />
www.cantareira.br<br />
Ligado!<br />
Formandos da FIC recebem certificado no Teatro Jardim São Paulo<br />
Paulo Meinberg aos formandos:<br />
“As portas da FIC estarão<br />
sempre abertas<br />
Depois de quatro anos de estudos,<br />
pouco tempo os separava do tão<br />
sonhado diploma. E isso foi<br />
enfatizado nos discursos dos<br />
oradores, Wilson Edson Martins<br />
Administração), Patrícia Rosário de<br />
Oliveira (Publicidade e Propaganda)<br />
e Márcia Aguilar Hajnal Bilton<br />
(Agronomia).<br />
Ao final da cerimônia, o diretor-<br />
geral da FIC, professor Paulo<br />
Meinberg, ressaltou: “As portas da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> estarão<br />
abertas e prontas para recebê-los<br />
sempre que precisarem”.<br />
Após a colação de grau, os<br />
formandos festejaram a conquista no<br />
baile de gala realizado na faculdade,<br />
com direito a banda, valsa e cascata<br />
de fogos.
Editorial<br />
J<br />
á fiz “cosquinha” na minha irmã<br />
só para ela parar de chorar, já<br />
me queimei brincando com vela. Eu<br />
já fiz bola de chiclete e melequei<br />
todo o rosto, já conversei com o<br />
espelho e até já brinquei de ser bruxo.<br />
Já quis ser astronauta, violonista,<br />
mágico, caçador e trapezista.<br />
Já me escondi atrás da cortina e<br />
esqueci os pés pra fora. Já tomei<br />
banho de chuva e acabei me<br />
viciando. Já roubei beijo. Já<br />
confundi sentimentos. Já raspei o<br />
fundo da panela de arroz-decarreteiro,<br />
já me cortei fazendo a<br />
barba apressado.<br />
Já chorei ouvindo música no<br />
ônibus. Já tentei esquecer algumas<br />
pessoas, mas descobri que essas são<br />
as mais difíceis de se esquecer. Já<br />
subi escondido no telhado pra tentar<br />
pegar estrelas, já subi em árvores<br />
para roubar fruta. Já fiz juras<br />
FICLigado! 2<br />
Redação vencedora<br />
Veja o que escreveu um candidato a emprego na Volkswagen,<br />
respondendo às perguntas: “Você tem experiência anterior? Qual?”<br />
Nota 10 em qualidade!<br />
eternas, já escrevi no muro da<br />
escola, já chorei sentado no chão do<br />
banheiro. Já fugi de casa para<br />
sempre e voltei no outro instante.<br />
Já corri para não deixar alguém<br />
chorando, já fiquei sozinho no meio<br />
de mil pessoas sentindo falta de uma<br />
só. Já vi pôr-do-sol cor-de-rosa e<br />
alaranjado. Já olhei a cidade de<br />
cima e mesmo assim não encontrei<br />
meu lugar. Já senti medo do escuro,<br />
já tremi de nervoso, já quase morri<br />
de amor, mas renasci novamente<br />
para ver o sorriso de alguém<br />
especial.<br />
Já acordei no meio da noite e<br />
fiquei com medo de levantar. Já<br />
apostei em correr descalço na rua, já<br />
gritei de felicidade, já roubei rosas<br />
num enorme jardim. Já me apaixonei<br />
e achei que era para sempre, mas<br />
sempre será um “pra sempre” pela<br />
metade. Já deitei na grama de<br />
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), uma das avaliações<br />
do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), foi criado para<br />
substituir o provão a partir de 2004. Em seu primeiro ano, 2005, ele foi aplicado<br />
a treze cursos. Um deles é o de agronomia.<br />
Das <strong>11</strong>2 instituições avaliadas em todo o território nacional, públicas e<br />
privadas, que oferecem o curso, os alunos do último ano da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong><br />
conquistaram a 40ª posição com nota final 3, numa escala que varia de 1 a 5.<br />
Isso significa que a FIC saiu na frente e está em 1º lugar no Brasil com o<br />
melhor desempenho no curso de agronomia, considerando apenas as faculdades.<br />
E mais: no Estado de São Paulo, a faculdade está em 2º lugar com a melhor<br />
avaliação, incluindo universidades e faculdades privadas.<br />
Onde estamos<br />
A <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> está localizada no bairro do Belém, entre a Marginal do<br />
Tietê, Avenida Celso Garcia e o Metrô Belém.<br />
Várias linhas de ônibus que atendem as zonas Norte, Leste e Oeste passam em<br />
frente à faculdade. Se vier de metrô, desça na Estação Belém, pegue um ônibus<br />
que circule pela Marginal do Tietê e desça no último ponto da Rua Catumbi.<br />
Em caso de dúvidas de como chegar, veja mais dicas no roteirizador de nosso site<br />
(www.cantareira.br) ou ligue para a faculdade: (<strong>11</strong>) 6090-5900.<br />
madrugada e vi a Lua virar Sol. Já<br />
chorei por ver amigos partindo, mas<br />
descobri que logo chegam novos, e a<br />
vida é mesmo um ir e vir com razão.<br />
Foram tantas coisas feitas,<br />
momentos fotografados pelas lentes<br />
da emoção, guardados num baú<br />
chamado coração. E agora um<br />
formulário me interroga, me encosta<br />
na parede e grita: “Qual sua<br />
experiência?”. Essa pergunta ecoa no<br />
meu cérebro: experiência...<br />
experiência. Será que ser “plantador<br />
de sorrisos” é uma boa experiência?<br />
Não! Talvez eles não saibam ainda<br />
colher sonhos!<br />
Agora, gostaria de indagar uma<br />
pequena coisa para quem formulou<br />
esta pergunta: experiência? Quem a<br />
tem, se a todo momento tudo se<br />
renova?<br />
Boa leitura!<br />
FICLigado! Ligado! Ligado! Ligado! Ligado!<br />
Diretor-responsável<br />
Paulo Meinberg<br />
Coordenação editorial<br />
Mariana Meinberg Sousa Pereira<br />
e Roberto José Pinto<br />
Produção editorial<br />
Verbus Comunicação<br />
Editor-responsável<br />
Amorim Leite<br />
Redação<br />
Aline Marques, Amorim Leite,<br />
Ana Julia Bongiovani e Mariana Alonso<br />
Editoração eletrônica<br />
Carolina Amorim<br />
Impressão<br />
Copypress<br />
Tiragem desta edição<br />
10.000 exemplares<br />
Rua Marcos Arruda, 729<br />
Tel. (<strong>11</strong>) 6090-5900<br />
São Paulo, SP, 03020-000<br />
www.cantareira.br<br />
faculdade@cantareira.br<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
A<br />
Avaliação:<br />
qualidade aprovada<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> tem uma<br />
característica marcante: o<br />
bom relacionamento entre os alunos<br />
e também entre estes e professores.<br />
A confirmação dessa relação veio por<br />
meio da Avaliação Institucional. Além<br />
desses dados, outras conclusões<br />
também foram observadas: 91% dos<br />
alunos aprovam o ensino, destacando<br />
por igual o corpo docente e as<br />
disciplinas; 89% indicariam um amigo<br />
para estudar na FIC; e 81% têm<br />
alguma forma de emprego ou renda.<br />
COMO SE AVALIA<br />
A partir de 2004, seguindo a Lei<br />
nº 10.861, as escolas de ensino<br />
superior são avaliadas pelo Sistema<br />
Nacional de Avaliação da Educação<br />
Superior (Sinaes). Este é coordenado<br />
e supervisionado pela Comissão<br />
Nacional de Avaliação da Educação<br />
Superior (Conaes).<br />
O Sinaes possui três instrumentos<br />
de avaliação:<br />
1) Avaliação das Instituições de<br />
Educação Superior (Avalies) – que se<br />
desenvolve em duas etapas: a autoavaliação,<br />
feita pela própria<br />
instituição e coordenada pela<br />
Comissão Própria de Avaliação (CPA),<br />
visando ao autoconhecimento e à<br />
tomada de decisões em relação ao<br />
pensar e ao fazer institucional, e<br />
avaliação externa, realizada por<br />
comissões designadas pelo Instituto<br />
Nacional de Estudos e Pesquisas<br />
Educacionais Anísio Teixeira (Inep),<br />
segundo diretrizes estabelecidas pelo<br />
Conaes;<br />
2) Avaliação de Cursos de<br />
Graduação (ACG) – visitas in loco de<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
M ural<br />
comissões externas de especialistas<br />
do Inep/MEC;<br />
3) Exame Nacional de Avaliação<br />
de Desempenho dos Estudantes<br />
(Enade) – aplicado no final do<br />
primeiro e do último ano dos cursos<br />
definidos pelo Ministério da<br />
Educação, utilizando procedimentos<br />
de amostragem.<br />
Dada a importância do processo<br />
avaliativo para a melhoria das<br />
condições de ofertas dos cursos<br />
superiores em nosso país, a<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> cumpre, desde<br />
1999, ano em que iniciou suas<br />
atividades, com todas as normas<br />
estabelecidas pelo MEC.<br />
À cada resultado, direção e corpo<br />
docente refletem sobre a própria<br />
missão, objetivos e o<br />
desenvolvimento das atividades.<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>. Aqui seu talento amadurece.<br />
AGRONOMIA<br />
É o único curso da Região Metropolitana<br />
de São Paulo. Seu corpo docente, quase<br />
100% composto de mestres e doutores, está<br />
engajado na condução de projetos na<br />
fazenda experimental em Mairiporã.<br />
As instalações mereceram conceito<br />
máximo da comissão de avaliadores do<br />
MEC.<br />
Carreira<br />
A engenharia agronômica é uma das<br />
profissões com maior número de<br />
atribuições ao profissional. Suas<br />
possibilidades de atuação no mercado de<br />
trabalho são inúmeras. O mercado<br />
representa 41% do PIB brasileiro.<br />
ADMINISTRAÇÃO<br />
Curso atento às exigências crescentes do<br />
mercado competitivo que busca<br />
profissionais atualizados para funçõeschave<br />
nas empresas.<br />
Excelente relação custo x benefício, com<br />
85% de aprovação dos alunos.<br />
Carreira<br />
A administração é uma das profissões que<br />
possuem 51% das ofertas de emprego no<br />
mercado de trabalho.<br />
O administrador será habilitado para<br />
desempenhar suas funções em<br />
organizações industriais, comerciais,<br />
terceiro setor e administração pública.<br />
DIREITO<br />
Corpo docente formado por mais de 90%<br />
de mestres e doutores com elevado<br />
conhecimento acadêmico profissional.<br />
Grade curricular estruturada e alinhada aos<br />
novos temas jurídicos. Avaliado pelo MEC<br />
com conceitos similares aos dos melhores<br />
cursos de direito de São Paulo.<br />
Carreira<br />
A advocacia é uma das profissões que<br />
formam profissionais capacitados para<br />
atuar nas áreas jurídicas, como a advocacia<br />
pública e privada, a magistratura, a<br />
promotoria e outras atividades exclusivas<br />
de bacharel em direito, bem como o<br />
próprio magistério superior.<br />
MÚSICA<br />
Corpo docente de reconhecimento<br />
internacional. Dispõe mais de 20 salas de<br />
estudos e salas ambiente para o ensino e<br />
prática de música e ainda desenvolve<br />
apresentações no Teatro Jardim São Paulo<br />
envolvendo professores e alunos.<br />
Carreira<br />
O profissional de música irá atuar num<br />
mercado de expansão comprovada pela<br />
abertura crescente de novos espaços<br />
culturais. Além de concertista, o músico<br />
poderá atuar como pesquisador, produtor<br />
de jingle e em todo mercado de<br />
comunicação.<br />
PUBLICIDADE<br />
Curso moderno e atualizado, abrangendo<br />
o marketing global dos novos negócios,<br />
marketing verde e agribussiness<br />
(responsável por 41% do PIB brasileiro).<br />
Laboratórios de computação gráfica,<br />
fotografia, rádio e TV e ilha de edição<br />
equipados com tecnologia de ponta. As<br />
instalações mereceram conceito máximo<br />
da comissão de avaliadores do MEC.<br />
Carreira<br />
O profissional de propaganda, além de<br />
trabalhar em agência de publicidade, pode<br />
atuar no departamento de marketing das<br />
empresas e nos veículos de comunicação<br />
(TV, Internet, rádio, revista e jornal).<br />
FICLigado! 3
M ural<br />
“<br />
Quem não se comunica se<br />
trumbica”, dizia Chacrinha, o<br />
famoso apresentador de televisão.<br />
Ele tinha razão. A comunicação é<br />
essencial para as relações humanas.<br />
Ao longo da história, desde a<br />
comunicação oral até a era digital,<br />
as pessoas sempre recorreram à<br />
linguagem para se integrar à<br />
sociedade. É justamente isso o que<br />
se vê no Museu da Língua<br />
Portuguesa, recém-inaugurado,<br />
projeto desenvolvido pelo Governo<br />
do Estado de São Paulo, por meio das<br />
secretarias da Educação e da<br />
Cultura, em parceria com a<br />
Fundação Roberto Marinho.<br />
Em seu portal virtual, lê-se:<br />
“...ponto de encontro com a língua,<br />
a literatura e a história. Ao invés de<br />
paredes, vozes. No lugar de obras,<br />
espaços interativos”.<br />
Fátima Silvestre, professora de<br />
Língua Portuguesa da <strong>Cantareira</strong>,<br />
integra a equipe de dez especialistas<br />
do Grupo de Estudos da Nossa Língua<br />
(GEN) do Programa de Formação de<br />
Educadores, uma espécie de colunamestra<br />
de sustentação ao projeto.<br />
De maio a novembro de 2005, cerca<br />
de 5 mil professores do Estado foram<br />
treinados pelo programa. “O objetivo<br />
foi prepará-los para fortalecer a<br />
prática pedagógica e fazer deles<br />
divulgadores do museu em todo o<br />
Estado”, explica a professora da FIC.<br />
A maioria dos encontros com os<br />
educadores foi realizada em<br />
ambiente virtual, pela Internet –<br />
apenas um foi pessoal – e quatro se<br />
deram por meio de<br />
videoconferências. Além dos de<br />
Língua Portuguesa, participaram<br />
também professores de Educação<br />
Artística, Geografia e História.<br />
FIC<br />
Ligado! 4<br />
[visite<br />
Minha pátria é<br />
minha língua<br />
Professora da FIC participa de projeto<br />
ligado ao Museu da Língua Portuguesa<br />
CENTRO MUNDIAL<br />
O museu nasceu no<br />
início de 2004, quando<br />
se terminaram as obras<br />
de restauração da<br />
Estação da Luz. Aliás, na<br />
época, seu nome era<br />
Estação da Luz da Nossa<br />
Língua. Instalado pra<br />
valer e de portas<br />
abertas oficialmente<br />
desde março deste ano,<br />
segundo seus<br />
idealizadores, o museu<br />
tem como objetivo<br />
“criar um centro<br />
mundial de celebração<br />
da língua portuguesa<br />
que seja, ao mesmo<br />
tempo, um espaço onde<br />
os brasileiros se<br />
reconheçam na sua<br />
diversidade, na riqueza<br />
de seus falares, em sua<br />
identidade cultural e no<br />
sentimento de<br />
pertencimento e<br />
responsabilidade para<br />
com o País”.<br />
Na Estação da Luz, o<br />
museu proporciona<br />
uma viagem sensorial<br />
e subjetiva pela<br />
língua portuguesa,<br />
guiada por palavras,<br />
autores e estrelas do<br />
Brasil.<br />
Fátima Silvestre,<br />
integrante da equipe<br />
de especialistas do<br />
GEN: ajudando a<br />
formar divulgadores<br />
do museu<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
<strong>Cantareira</strong> na<br />
Copa Universitária<br />
FIC 4 x 3 USP<br />
FIC 4 x 2 Unisa<br />
FIC 4 x 3 PUC-SP<br />
FIC 6 x 2 Faap<br />
Semifinal<br />
FIC 7 x 2 FGV<br />
Final<br />
FIC 0 x 2 Unip<br />
<strong>Cantareira</strong> é<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
E sporte<br />
vice-campeã de futsal<br />
Equipe masculina de futsal é prata na 1ª Copa Universitária<br />
A<br />
pós muito treino e dedicação,<br />
a equipe de futsal da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> colheu o<br />
primeiro fruto de 2006. Com orgulho,<br />
após o confronto final, os atletas<br />
receberam a medalha de prata,<br />
como vice-campeões da 1ª Copa<br />
Universitária de Futsal, organizada<br />
pela Federação Paulista de Futsal.<br />
Depois de vencer a USP, Unisa, PUC-<br />
SP e Faap na primeira fase, a<br />
<strong>Cantareira</strong> manteve a invencibilidade<br />
também diante da FGV, na semifinal.<br />
O jogo final foi disputadíssimo. Os<br />
atletas da <strong>Cantareira</strong> mostraram<br />
muita habilidade na quadra do<br />
ginásio Ciro II e, por muito pouco,<br />
não venceram a atual campeã<br />
paulista universitária.<br />
No primeiro tempo, a equipe<br />
adversária vencia por 2 x 1. Mas,<br />
com as dicas do técnico Renato<br />
Augusto e a vontade dos atletas, no<br />
início do segundo tempo, a<br />
<strong>Cantareira</strong> virou o placar para 3 x 2,<br />
Primeiro troféu do ano:<br />
prata na 1ª Copa<br />
Universitária de Futsal<br />
fazendo os torcedores vibrar. Nos<br />
segundos finais, o jogo empatou (6 x<br />
6) e foi para a prorrogação. O placar<br />
final foi 2 x 0 para a Unip.<br />
AGENDA CHEIA<br />
Enquanto comemora a boa<br />
colocação na Copa, a equipe de<br />
futsal da <strong>Cantareira</strong> já se prepara<br />
para os próximos jogos. Entre os<br />
compromissos para este ano estão os<br />
Jogos Universitários Estaduais, Jogos<br />
da Cidade de São Paulo – certame<br />
organizado pela prefeitura<br />
paulistana – e o Torneio da<br />
Universidade de São Paulo (Tusp),<br />
que conta com a participação de<br />
instituições de toda a América<br />
Latina.<br />
BOLSAS PARCIAIS<br />
A <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> mantém<br />
um programa regular de concessão<br />
de bolsas parciais para estimular a<br />
prática esportiva em equipe –<br />
basquete e futsal (masculino e<br />
feminino) e futebol de campo<br />
(masculino) Atualmente, sessenta<br />
atletas usufruem desse benefício.<br />
Mais informações:<br />
ricardo@jardimsaopaulo.com.br.<br />
FICLigado! 5
A dministração<br />
FIC Representantes da Fator Corretora<br />
falam a alunos e professores do<br />
curso de Administração<br />
Ligado! 6<br />
Fundo de<br />
investimento<br />
A precisão de informações conduz a bons resultados<br />
lunos de todas as séries do A curso de Administração da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> lotaram o<br />
conhecimentos a respeito das ações<br />
políticas e econômicas das grandes<br />
nações e procurar em sites de<br />
A corretora<br />
auditório para saber quais as<br />
perspectivas do mercado financeiro<br />
para 2006. Eles estavam ávidos para<br />
assistir à palestra dos representantes<br />
corretoras a avaliação de<br />
estrategistas de mercado.<br />
Outro item que chamou a atenção<br />
foi o petróleo. Destacou-se ali sua<br />
A Fator Corretora, uma das<br />
organizações que mais se<br />
destacam no mercado financeiro<br />
do Brasil, é a segunda corretora<br />
da Fator Corretora, Antônio Milano importância para a estabilidade<br />
na Bolsa de Valores de São Paulo<br />
Neto, Vladimir Caramaschi do Vale e econômica mundial. Porém, segundo<br />
(Bovespa); sexta na Bolsa<br />
Lika Takahashi.<br />
O diretor da corretora, Milano<br />
Neto, começou a discorrer sobre o<br />
tema falando sobre informação.<br />
Essa, aliás, foi a palavra-chave da<br />
palestra. É preciso conhecer a<br />
Caramaschi, a dependência da<br />
economia em relação ao petróleo<br />
caiu e, como conseqüência, os<br />
choques também se reduzem. “É<br />
pouco provável que a economia<br />
mundial passe por recessão devido<br />
Mercantil e de Futuros (BM&F); e<br />
conquistou, recentemente,<br />
autorização para operar na Bolsa<br />
de Valores de Nova York no<br />
concorrido mercado de capitais<br />
norte-americano.<br />
origem das informações, buscar ao petróleo”, explicou o palestrante.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
ÁREAS DE RISCO<br />
A fim de traçar um panorama<br />
de como estão as tendências<br />
globais de mercado, foram<br />
destacadas algumas áreas de<br />
risco: elevação do preço do<br />
petróleo ao patamar de US$ 90 o<br />
barril, última crise mundial e seus<br />
efeitos, conservadorismo do<br />
mercado japonês, hábitos de<br />
consumo dos americanos,<br />
indicadores macroeconômicos do<br />
Brasil e as metas de inflação<br />
estabelecidas pelo Banco Central,<br />
entre outros.<br />
Finalizando o encontro, Lika<br />
Takahashi, estrategista em análise<br />
de investimento no mercado de<br />
capitais, apresentou o quadro<br />
político e econômico brasileiro,<br />
detalhando no tempo as<br />
probabilidades dos<br />
acontecimentos e suas<br />
conseqüências. “Existem alguns<br />
riscos, mas o cenário é bom para<br />
os países emergentes”,<br />
comentou. Para Milano Neto, o<br />
mercado acionário brasileiro<br />
amadureceu muito nesses últimos<br />
anos. “Hoje se conseguem<br />
caminhos para atuar nas decisões<br />
dos conselhos fiscais e de<br />
administração de uma<br />
determinada empresa. Esta, por<br />
sua vez, aprendeu a respeitar o<br />
acionista, bem como a enxergar<br />
no mercado de capitais a<br />
alternativa de captação de<br />
recursos”.<br />
www.fatorcorretora.com.br.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
S<br />
Sucesso em<br />
dose dupla<br />
A dministração<br />
Irmãos se destacam na profissão e falam<br />
sobre suas carreiras eprojetos<br />
ão poucos os profissionais que<br />
antes mesmo de se formar<br />
obtêm sucesso na profissão. Como<br />
parte dessa pequena parcela, os<br />
irmãos Klaus (35 anos) e Renato<br />
Teodoro Mazo (28) conseguiram um<br />
espaço no mercado e hoje atuam na<br />
área de que gostam.<br />
O primeiro, prestes a se formar<br />
em Administração pela FIC, trabalha<br />
atualmente no Serviço de Apoio às<br />
Micro e Pequenas Empresas de São<br />
Paulo (Sebrae-SP). Renato, aluno do<br />
2º ano do mesmo curso estagia no SAI<br />
Metropolitano (Sistema<br />
Agroindustrial Integrado), programa<br />
do Sebrae-SP que tem parceria com a<br />
Secretaria de Agricultura e<br />
Abastecimento do Estado de São<br />
Paulo, Federação da Agricultura do<br />
Estado de São Paulo (Faesp) e<br />
Coordenadoria de Assistência Técnica<br />
Integrada (Cati).<br />
Quanto ao segredo de conseguir<br />
um bom emprego, Klaus diz:<br />
“Atualizar-se e sempre estar em<br />
sintonia com as novas leis<br />
ambientais. A tecnologia rural é<br />
muito dinâmica”. Renato também<br />
acredita que estar atualizado é a<br />
chave para o sucesso: “Para você se<br />
dar bem na profissão, é preciso se<br />
diferenciar dos concorrentes. O<br />
mercado é cruel”.<br />
A pós-graduação é outro caminho<br />
iluminado para quem deseja ser<br />
absorvido pelo mercado. Este exige<br />
cada vez mais especialização.<br />
“Pretendo fazer pós em Direito<br />
Ambiental ou até mesmo cursar<br />
Direito”, diz Klaus. Segundo Renato,<br />
a dica para quem deseja ter um<br />
futuro profissional promissor é focar<br />
uma área. “O estudante deve ficar<br />
atento à carreira em que pretende<br />
atuar. Desse jeito, ele se tornará<br />
mais competitivo e um profissional<br />
mais difícil de ser combatido.”<br />
Klaus e Renato<br />
conseguiram o<br />
espaço no<br />
mercado e já<br />
atuam na área<br />
de que gostam.<br />
Dica deles para<br />
o sucesso:<br />
atualizar-se e se<br />
diferenciar dos<br />
concorrentes. “O<br />
mercado é crue”l<br />
FICLigado! 7
A gronomia<br />
D<br />
ia <strong>11</strong> de março já está no<br />
calendário dos alunos do 1º ano<br />
de Agronomia como um daqueles dias<br />
de que não se esquecem. É que,<br />
nessa data, eles tiveram contato<br />
imediato – de primeiro grau – com o<br />
objeto maior de seus estudos – o<br />
campo. Esse contato lhes foi<br />
proporcionado no 2º Encontro Rural<br />
na Fazenda Experimental da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>.<br />
Também chamado de FIC no<br />
Campo, o encontro realizado em<br />
Mairiporã (SP) proporcionou aos<br />
visitantes – alunos, ex-alunos e<br />
familiares – uma salutar<br />
oportunidade de convívio com o<br />
mundo da engenharia agronômica.<br />
Apresentados por veteranos e<br />
professores em estandes instalados<br />
na propriedade, os temas<br />
abrangeram cultivo de plantas,<br />
criação de pequenos e grandes<br />
animais, nutrição de plantas e<br />
animais, solo, água, insetos,<br />
biodiversidade, biotecnologia,<br />
máquinas e equipamentos agrícolas,<br />
etc. Tudo isso e mais um delicioso<br />
churrasco com direito a música<br />
sertaneja de raiz cantada por duplas<br />
consagradas.<br />
Os visitantes eram recepcionados<br />
na administração da fazenda, a<br />
poucos metros do local da exposição.<br />
Depois de percorrer os estandes ali<br />
instalados, eram levados à fazenda<br />
por uma carreta puxada por um<br />
trator.<br />
Você sabia?<br />
As bromélias, orquídeas e antúrios<br />
são plantas epífitas, companheiras.<br />
Ou seja, vivem sobre um vegetal,<br />
usando-o apenas como suporte, sem<br />
retirar nutrimento.<br />
FICLigado! 8<br />
[visite<br />
Um dia<br />
de campo<br />
Engenharia agronômica é apresentada a céu<br />
aberto a estudantes e familiares<br />
À esq., delegada Rose,<br />
com o diretor-geral da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, Paulo<br />
Meinberg, e estudantes do 5º<br />
ano. Acima, aluno explica a<br />
visitantes como se cultiva<br />
milho. Abaixo, Cesar Pupo,<br />
ex-aluno de Agronomia,<br />
com o prof. Silvio de<br />
Paula Mello<br />
Quinhentos anos de música<br />
sertaneja de raiz (da esq. p/<br />
dir.), em pé: Manito, filho do<br />
Tonico (Tonico e Tinoco),<br />
Garuti, Cuiabá, Dema,<br />
Vilino e Zanini;<br />
sentados: Tião do Carro,<br />
Pintangueira, Faísca e<br />
Zé do Fole<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
Walter Tomio Takara, aluno do 4º<br />
ano do curso de Agronomia, sentia-se<br />
“em casa”, ou melhor, em seu<br />
próprio sítio. Ele era um dos<br />
estudantes responsáveis por mostrar<br />
aos calouros e demais visitantes<br />
como se criam ovelhas. Filho de<br />
sitiantes, pretende se tornar um<br />
pecuarista: vai criar gado de corte no<br />
Mato Grosso do Sul.<br />
Justamente por conhecer bem o<br />
meio rural, Takara sabe da<br />
importância do curso superior para<br />
ajudá-lo a atingir seu objetivo. “A<br />
faculdade tem ampliado meus<br />
conhecimentos em todas as áreas.”<br />
Outro estudante de bem com o<br />
curso de Agronomia é Celso Pinheiro<br />
Xavier, do 5º ano. Conta ele que<br />
quando prestou vestibular tinha em<br />
mente estudar para ser agricultor e<br />
“mexer com café”. Depois, com o<br />
tempo passando, sua idéia mudou.<br />
De bem com o curso<br />
Hoje, além de amante e profundo<br />
conhecedor de orquídeas, bromélias<br />
e antúrios, Celso é consultor para a<br />
área de floricultura. Seu gosto pelo<br />
cultivo dessas plantas nasceu na<br />
<strong>Cantareira</strong>, depois de fazer vários<br />
cursos gratuitos com Roberto Jun<br />
Takane, engenheiro agrônomo,<br />
produtor de flores e professor da<br />
faculdade.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
Celso e uma de suas<br />
bromélias: trocou o<br />
café pelo cultivo de<br />
plantas.<br />
Takara, com sua colega<br />
de curso, Bárbara<br />
Marrafon:<br />
pecuária em Mato<br />
Grosso do Sul<br />
Encontro realizado na<br />
Fazenda Experimental da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, em<br />
Mairiporã, proporcionou aos<br />
visitantes – alunos, exalunos<br />
e familiares – uma<br />
salutar oportunidade de<br />
convívio com o mundo da<br />
engenharia agronômica<br />
A gronomia<br />
FIC<br />
Ligado! 9
A gronomia<br />
Laboratórios da FIC fazem<br />
análises a fim de auxiliar<br />
a comunidade<br />
V<br />
ocê sabia que a <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong> possui o único<br />
laboratório de análise de solo e<br />
plantas da Grande São Paulo? Aqui<br />
vão algumas informações a respeito<br />
de como funciona e quais os<br />
objetivos dessa “exclusividade<br />
tecnológica”. Confira.<br />
Preocupado também em prestar<br />
serviços à comunidade, o Centro de<br />
Apoio Tecnológico <strong>Cantareira</strong><br />
(Ceatec), conjunto de laboratórios<br />
de Agronomia da FIC, tem como uma<br />
das metas analisar materiais,<br />
principalmente os de solo e planta.<br />
Os principais clientes são produtores<br />
rurais, paisagistas, proprietários de<br />
terras na região da Grande São Paulo<br />
e empresas ligadas à agricultura.<br />
Os serviços prestados envolvem<br />
recomendação de adubação e<br />
calagem, visando à aplicação de<br />
fertilizantes de forma correta;<br />
identificação e controle de pragas e<br />
doenças (sem danos ao meio<br />
ambiente e à saúde humana); e<br />
identificação da potabilidade da<br />
água, tanto de águas naturais (poços,<br />
nascentes, lagos, etc.) como de<br />
FIC Ligado! 10<br />
[visite<br />
Fazendo<br />
a diferença<br />
águas acumuladas em reservatórios<br />
(em escolas, condomínios, empresas,<br />
etc.). Além disso, os laboratórios<br />
também produzem e comercializam<br />
mudas de plantas ornamentais pela<br />
técnica da cultura de tecidos, o que<br />
garante mudas padronizadas em<br />
termos de qualidade e isenção de<br />
pragas e doenças.<br />
ATENDIMENTO A ALUNOS<br />
Para servir de apoio às atividades<br />
acadêmicas, o Ceatec também<br />
viabiliza aulas práticas de<br />
laboratório, atendendo às<br />
necessidades dos professores da FIC<br />
em várias disciplinas oferecidas no<br />
curso de Agronomia, tais como:<br />
Gênese e Classificação dos Solos;<br />
Microbiologia; Entomologia;<br />
Fertilidade do Solo; Adubos e<br />
Adubações; Fitopatologia; Tecnologia<br />
dos Produtos de Origem Vegetal;<br />
Física; Química Analítica; Biologia<br />
Celular; e Zoologia, entre outras.<br />
A fim de dar suporte às iniciações<br />
científicas, os laboratórios do Ceatec<br />
dispõem de equipamentos que<br />
auxiliam à pesquisa, apoiando os<br />
Espectofotômetro<br />
de absorção atômica:<br />
tecnologia de última<br />
geração<br />
trabalhos realizados entre os alunos<br />
de graduação. Estes recebem<br />
orientação dos professores, no que<br />
tange às análises de solo, plantas e<br />
insumos agrícolas. O Ceatec também<br />
fomenta a iniciação científica,<br />
desenvolvendo trabalhos próprios,<br />
bem como treinamento de alunos em<br />
metodologias de análise e rotinas de<br />
laboratório.<br />
QUALIDADE GARANTIDA<br />
As análises realizadas pelo Ceatec<br />
são continuamente supervisionadas,<br />
com a preocupação de garantir a<br />
qualidade dos resultados e satisfação<br />
dos clientes. Nas análises de solo e<br />
planta, o centro participa de<br />
programas oficiais realizados pelo<br />
Instituto Agronômico de Campinas<br />
(IAC) e Escola Superior de Agricultura<br />
Luiz de Queiroz (Esalq), para a<br />
obtenção de selos que atestam a<br />
confiabilidade dos resultados<br />
apresentados nas análises.<br />
Mais informações no site<br />
www.cantareira.br, telefone:<br />
(<strong>11</strong>) 6090-5900, ramal 5935<br />
ceatec@cantareira.br<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
ESPECIALIDADES<br />
O Ceatec possui laboratórios<br />
especializados em várias áreas da<br />
agronomia:<br />
• Fertilidade do solo<br />
• Fitopatologia<br />
• Fertilizantes e corretivos<br />
• Entomologia<br />
• Nutrição mineral de plantas<br />
• Microbiologia<br />
• Biotecnologia<br />
ANÁLISES REALIZADAS<br />
NO CEATEC<br />
• Potabilidade de água<br />
• Doenças e pragas em plantas<br />
(com recomendação de<br />
controle)<br />
• Solo para fins de adubação (com<br />
recomendação de adubação e<br />
calagem)<br />
• Física de solo (análise de<br />
textura)<br />
• Tecido vegetal (análise foliar)<br />
• Soluções hidropônicas<br />
• Ração animal<br />
• Sal mineral (para uso animal)<br />
• Corretivos<br />
• Gesso agrícola<br />
• Material orgânico<br />
• Fertilizantes minerais<br />
A gronomia<br />
Prefeitura paulistana planeja firmar parceria com a<br />
FIC para capacitar produtores agrícolas<br />
A<br />
Mãos à<br />
terra<br />
fim de dar maior suporte<br />
técnico aos produtores<br />
rurais da região de Parelheiros e<br />
Itaim Paulista, a prefeitura de São<br />
Paulo criou, no final do ano<br />
passado, a Fábrica Verde. Trata-se<br />
de um programa que visa a<br />
preparar produtores para que<br />
possam dominar as técnicas<br />
agrícolas e de comercialização de<br />
produtos. A prefeitura cede a<br />
terra, as sementes e o<br />
conhecimento para o cultivo.<br />
A <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>,<br />
reconhecendo a importância do<br />
programa, contribuirá para a<br />
capacitação desses profissionais,<br />
levando até o local da plantação<br />
oito estagiários do curso de<br />
Agronomia. Além de serem<br />
treinados pela Secretaria de<br />
Trabalho Municipal para<br />
assessorar os produtores, os<br />
estagiários recebem apoio técnico<br />
OUTRAS PARCERIAS<br />
A <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> também<br />
desenvolve outras atividades em<br />
conjunto com subprefeituras<br />
paulistanas:<br />
• Operação Cata Bagulho<br />
(Santana/Tucuruvi)<br />
• Adoção da Praça General<br />
Humberto de Souza Mello e apoio<br />
ao Núcleo de Agricultura Urbana<br />
(Mooca)<br />
• Horta comunitária (Km 1 da<br />
Estrada de Santa Inês, Pedra<br />
Branca (Casa Verde)<br />
• Cursos gratuitos no Mercado<br />
Municipal da <strong>Cantareira</strong>, sobre<br />
cultivo e produção de orquídeas,<br />
bromélias e antúrios, e<br />
implantação do Programa<br />
Alimentação Saudável em escolas<br />
de Ensino Fundamental (Sé)<br />
dos professores e do laboratório.<br />
O interessante desse trabalho em<br />
conjunto com a prefeitura é que os<br />
alunos têm acesso às políticas<br />
públicas de desenvolvimento urbano,<br />
mantendo contato com os<br />
instrumentos responsáveis pelo bemestar<br />
social.<br />
De acordo com Marcos Roberto<br />
Furlan, coordenador do curso de<br />
Agronomia da FIC, a Fábrica Verde<br />
tem como meta ajudar os produtores<br />
a lucrar com plantio, podendo<br />
vender os produtos colhidos em<br />
feiras, supermercados, sacolões, etc.<br />
O terreno já está preparado. O<br />
início do plantio está previsto para o<br />
mês de maio ou junho. Estima-se que<br />
mais de 100 mil moradores das duas<br />
regiões sejam beneficiados. A gestão<br />
empresarial terá apoio do Sebrae e<br />
abrirá caminhos para que os<br />
produtores montem o seu próprio<br />
negócio.<br />
FIC<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br] FIC Ligado! <strong>11</strong>
D ireito<br />
E<br />
stamos diante de três áreas do<br />
conhecimento humano, que,<br />
apesar de serem distintas, muitas<br />
vezes se confundem e até se<br />
sobrepõem umas às outras, sendo<br />
usadas de formas múltiplas,<br />
confundindo-se sempre com<br />
significados muito próximos.<br />
Definamos, ainda que não se trate de<br />
fácil tarefa, esses institutos sociais:<br />
Ética – Princípios gerais que<br />
sustentam as relações sociais,<br />
possibilitando uma qualificação da<br />
conduta humana determinada pela<br />
sociedade, ou para o bem, ou para o<br />
mal, devendo esses aludidos<br />
princípios serem a base para a<br />
análise de cada situação social<br />
fática.<br />
Moral – São as normas de conduta<br />
estabelecidas por cada grupo social;<br />
modelo a ser seguido; são os<br />
costumes, os hábitos, os<br />
comportamentos dos seres humanos,<br />
as regras de comportamento<br />
adotadas pelas comunidades.<br />
A tarefa de definir o Direito é<br />
ainda mais complexa, inconclusa<br />
desde os primórdios da filosofia<br />
grega até os dias atuais. Porém, o<br />
que podemos de antemão considerar<br />
essencial para se obter uma<br />
definição razoável é que nela haja<br />
uma grande carga de moral e ética,<br />
uma vez que o Direito deve<br />
representar o conjunto de normas<br />
reguladoras da sociedade, com<br />
caráter de obrigatoriedade, que<br />
objetivem a cooperação entre os<br />
indivíduos, e a previsão e resolução<br />
de conflitos.<br />
Ocorre que ética também pode<br />
ser definida em sentido estrito como<br />
conjunto de normas que<br />
regulamentam o comportamento de<br />
um grupo particular de pessoas,<br />
como, por exemplo, advogados,<br />
médicos, psicólogos, psicanalistas<br />
FIC<br />
Ligado! 12<br />
[visite<br />
Ética,<br />
moral e direito<br />
Definir esses institutos sociais não é tarefa fácil<br />
etc., uma vez que é necessário que<br />
esses grupos tenham o seu próprio<br />
código de ética, normatizando suas<br />
ações específicas.<br />
TEMPOS CONTURBADOS<br />
Via de regra, moral e ética são<br />
usadas como sinônimos e de forma<br />
geral são distinguidas quando nos<br />
referimos à ética profissional.<br />
Essa é uma questão irrelevante,<br />
desde que esses termos sejam usados<br />
para designar uma necessidade<br />
intrínseca do ser humano em todos<br />
os tempos, de estabelecer e seguir<br />
parâmetros de comportamento que<br />
demonstrem de fato qualidades que<br />
atendam a moral e a ética,<br />
independentemente de essa conduta<br />
estar regrada pelo Direito (e aí ser<br />
obrigatória).<br />
“<br />
Em nome de uma<br />
”<br />
pretensa evolução, o<br />
campo moral e ético<br />
vem sendo espoliado<br />
Vivemos, infelizmente, tempos<br />
muito conturbados em que, em nome<br />
de uma pretensa evolução, o campo<br />
moral e ético vem sendo espoliado,<br />
ignorado, não havendo mais por<br />
parte do homem essa avaliação<br />
axiológica tão necessária e natural<br />
do que é bom ou ruim para si e para<br />
o outro. A expressão “os fins<br />
justificam os meios” nunca foi tão<br />
utilizada e aceita, para justificar<br />
atitudes que deveriam ser<br />
naturalmente consideradas erradas<br />
até mesmo para o mais simplório dos<br />
homens.<br />
Não se preocupa mais o homem<br />
em agir com justiça, eqüidade,<br />
bondade ou justeza, advindo desse<br />
comportamento quase animalesco o<br />
atual estágio em que nos<br />
encontramos na Terra se estendendo<br />
à maioria das culturas e lugares. E o<br />
que causa ainda maior espanto é que<br />
quanto mais evoluída a sociedade,<br />
mais nos parece se distanciar dessas<br />
duas pequenas palavras, mas de<br />
significado e importância<br />
indispensáveis para a evolução e<br />
mesmo a sobrevivência do homem e<br />
da sociedade.<br />
A ética e a moral devem integrar<br />
de forma definitiva e indelével o<br />
caráter humano, não devendo ser<br />
discutida a sua existência ou<br />
necessidade, mas no máximo sua<br />
extensão e profundidade como<br />
valores essenciais, sendo o Direito<br />
um instrumento, um subconjunto da<br />
moral, um espelho fiel dos valores<br />
primordiais para a sociedade<br />
verdadeiramente evoluída.<br />
O homem deve agora mais do que<br />
nunca e com caráter de urgência<br />
desenvolver e aprimorar sua<br />
eticidade, ou seja, sua aptidão de<br />
depreender e exercer a função ética<br />
em qualquer campo da sua atuação<br />
social, ficando assim desnecessária,<br />
por exemplo, a seguinte pergunta:<br />
“É ético e moral um indivíduo, ou<br />
melhor, um ser humano, nascer,<br />
crescer e morrer analfabeto?”<br />
É hora de agregarmos<br />
definitivamente como valores<br />
imprescindíveis os conceitos morais e<br />
éticos como expressão do bem,<br />
correto e do justo a nosso próprio<br />
benefício.<br />
Pedro Henrique Martins Trione<br />
Professor de Código de Ética<br />
Profissional, do curso de<br />
Direito da FIC<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
Uma aula de<br />
técnica e talento<br />
´Mezzo soprano`apresenta repertório rico e diversificado<br />
Acompanhada no piano por Dana Radu,<br />
Mariana deu uma aula de como cantar bem e<br />
encantar o público<br />
E<br />
mbora estivesse rouca, Mariana<br />
Cioromila, musicista e<br />
professora da Escola Superior de<br />
Música da <strong>Cantareira</strong> (ESM),<br />
conseguiu cantar e encantar a<br />
platéia na apresentação que fez no<br />
Música no Jardim, no Teatro Jardim<br />
São Paulo. “É isso que ensino aos<br />
meus alunos”, disse ao encerrar o<br />
concerto. “É necessário ter técnica.<br />
Os problemas de saúde não podem<br />
subir ao palco”, emendou a mezzo<br />
soprano de 27 anos de carreira no<br />
palco. Além de Mariana, a pianista<br />
Dana Radu também participou do<br />
concerto.<br />
Antes de cada apresentação,<br />
tinha-se um resumo sobre o tema das<br />
músicas e seus compositores. Dessa<br />
maneira, o público pôde se<br />
emocionar e participar com mais<br />
intensidade daquele momento<br />
mágico.<br />
“Ao preparar o repertório, pensei<br />
em mostrar um pouco de cada<br />
compositor e de cada país. Quis<br />
diversificar o estilo e a língua”,<br />
explica a musicista.<br />
Para encerrar, a mezzo soprano<br />
mostrou que no Brasil também se faz<br />
música de qualidade: cantou Canção<br />
da felicidade, de Barrozo Netto.<br />
Após o espetáculo, já no<br />
camarim, Mariana falou um pouco<br />
mais sobre seus concertos. “Além de<br />
considerá-los um lazer, têm caráter<br />
pedagógico. São uma pequena<br />
introdução para a música universal.”<br />
Teatro Jardim São Paulo<br />
Avenida Leôncio de Magalhães, 382<br />
Tel. (<strong>11</strong>) 6959-2952<br />
www.jardimsaopaulo.com.br/teatro<br />
teatro@jardimsaopaulo.com.br<br />
FIC<br />
M úsica<br />
Para saber dos espetáculos em cartaz,<br />
consulte nossa agenda cultural<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br] FICLigado! Ligado! 13
M úsica<br />
CURSO ENSAIA<br />
FUTUROS UNIVERSITÁRIOS<br />
Para se dar bem no processo<br />
seletivo de música da <strong>Cantareira</strong>,<br />
o candidato precisa estar bem<br />
preparado. Esse preparo pode ser<br />
adquirido na própria FIC, na<br />
Escola Preparatória de Música,<br />
onde também o aluno poderá se<br />
aprimorar e se preparar melhor<br />
para ser um bom profissional.<br />
O corpo docente responsável<br />
pelas aulas é de extrema<br />
competência e qualificação.<br />
Fora as aulas teóricas, os<br />
alunos têm, duas vezes por<br />
semana, cinqüenta minutos de<br />
aula individual do instrumento<br />
escolhido.<br />
Mais informações podem ser<br />
obtidas no campus Belém (Rua<br />
Marcos Arruda, 729, tel. 6090-<br />
5900).<br />
FICLigado! 14<br />
E<br />
Afinados<br />
com o mercado<br />
Alunos da Escola Superior de Música são<br />
preparados para atuar na diversidade<br />
specializar-se é a palavra de<br />
ordem nos dias hoje. Porém,<br />
não se deve perder de vista a<br />
amplitude de possibilidades que a<br />
profissão oferece. Por isso, a Escola<br />
Superior de Música da <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong> (ESM) não pára de prover<br />
seus alunos do que há de melhor com<br />
relação à bagagem de conhecimento<br />
que devem ter ao se formar. “O<br />
objetivo é prepará-los para o<br />
mercado no geral”, explica o<br />
coordenador da ESM, Rafael Roso<br />
Righini. “O músico tem de conhecer<br />
os diversos meios de atuação, mesmo<br />
que não seja o seu estilo.”<br />
Para Righini, é preciso quebrar o<br />
paradigma de que o aluno de música<br />
tem de ser só concertista. “Na<br />
verdade, ele pode ser pesquisador,<br />
produtor de jingles, pode partir para<br />
o mercado de eventos, como shows,<br />
teatro, cinema, televisão, etc.”<br />
NOVIDADES NO AR<br />
Em dia com as tendências do<br />
mercado, a ESM incluiu em sua grade<br />
curricular as disciplinas Música e<br />
Multimídia, Elementos do Direito<br />
Autoral e Noções de Produção e<br />
Mercado Cultural. O trabalho de<br />
conclusão de curso (TCC) –<br />
apresentação musical e monografia –<br />
fecha, por sua vez, o “ensaio<br />
profissional” realizado na faculdade.<br />
“É nosso papel dar as ferramentas<br />
para que o aluno possa trabalhar. O<br />
TCC supre tanto o lado prático como<br />
o teórico”, explica o coordenador.<br />
“Precisamos de pesquisadores. A<br />
pesquisa é outra vertente no<br />
trabalho.”<br />
Oficinas com profesores<br />
convidados também aumentam<br />
conhecimento<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
Coordenador lança livro<br />
sobre trilha de telenovelas<br />
Embora rica em musicalidade, não havia até<br />
então nehum trabalho sobre o tema<br />
O<br />
CURRÍCULO PREMIADO<br />
coordenador da Escola<br />
Superior de Música da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> acaba de<br />
lançar um livro abordando a música<br />
nas telenovelas – A trilha sonora da<br />
telenovela brasileira – Da criação à<br />
finalização (Edições Paulinas). Na<br />
obra, Righini analisa o processo de<br />
criação, interação e sincronização<br />
da trilha sonora da telenovela<br />
brasileira. “Quero passar para os<br />
alunos que a trilha sonora não é só<br />
um simples adereço. A música é um<br />
elemento da narrativa. É<br />
fundamental na construção de um<br />
produto audiovisual”, diz.<br />
A idéia de escrever uma obra<br />
sobre a trilha sonora da telenovela<br />
nacional surgiu quando Righini<br />
aperfeiçoava seus conhecimentos<br />
em Música e Tecnologia em<br />
Genebra, na Suíça. “Assiste-se à<br />
novela brasileira no mundo todo.<br />
Embora rica em musicalidade, não<br />
havia até então nenhum trabalho<br />
Rafael Roso Righini é bacharel em Composição e<br />
Regência pela Unicamp e em Música pela <strong>Faculdade</strong><br />
Santa Marcelina (Fasm); mestre em Artes pela Escola<br />
de Comunicações e Artes e doutor em Comunicações,<br />
ambos pela USP. Na Suíça, cursou Aperfeiçoamento em Composição,<br />
Orquestração, Arranjo e Regência no Conservatoire de Musique<br />
de Genèvee.Recebeu dois prêmios como Melhor Diretor<br />
Musical e Regente. O primeiro, pela direção musical e<br />
regência do Especial Record 50 anos (Prêmio Ary Barroso);<br />
o segundo, pela atuação como diretor musical do espetáculo<br />
O mágico de Oz (16º Prêmio Magnífico).<br />
Righini na Bienal do Livro, em São<br />
Paulo, autografando seu livro: “Trilha<br />
Sonora não é só um simples adereço”<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
M úsica<br />
que abordasse o tema”, explica o<br />
maestro. “Amo televisão, amo música<br />
e sou um noveleiro assumido. A<br />
combinação foi perfeita.”<br />
A Trilha Sonora... traz produções<br />
da Rede Globo, de 1970 a 2000,<br />
considerada a era de ouro da novela<br />
brasileira. Entre as escolhidas estão<br />
Selva de Pedra (1972), Gabriela<br />
(1975), Dancin’ Days (1978), Roque<br />
Santeiro (1985), Vale Tudo (1988),<br />
Terra Nostra (1999) e Laços de<br />
Família (2000).<br />
Agora, o maestro começa a colher<br />
os frutos. A obra está sendo adotada<br />
pelas principais faculdades de<br />
comunicação do Estado de São Paulo.<br />
“A pesquisa rendeu ainda um curso de<br />
pós-graduação inédito e pioneiro em<br />
trilha sonora, desenvolvido por mim<br />
para o Serviço Nacional do Comércio<br />
(Senac)”, comenta Righini, satisfeito.<br />
FICLigado! 15
M úsica<br />
Os músicos: formaram a banda para<br />
dar as boas-vindas<br />
aos estudantes:<br />
Bob Waytt (bateria),<br />
Yaniel Matos (piano),<br />
Alberto Lucas (baixo acústico),<br />
Vitor Alcântara (sax tenor),<br />
Djalma Lima (guitarra),<br />
Ricardo Simões (violão), e<br />
Tuca Fernandes (vocal)<br />
FICLigado! 16<br />
O<br />
`Jazz<br />
é um bom papo`<br />
Professores formam banda para recepcionar alunos<br />
s professores da Escola<br />
Superior de Música (ESM)<br />
deram as boas-vindas aos alunos de<br />
maneira bem peculiar: tocando jazz<br />
e uma descontraída bossa nova. Os<br />
estudantes aprovaram a<br />
apresentação da banda formada<br />
pelos professores com muitos<br />
aplausos. “Eles tocam demais. Com<br />
certeza estão mais do que<br />
aprovados”, disse Luiz Galdino de<br />
Santana, 34 anos, aluno do 1º ano.<br />
Quanto à importância do<br />
acontecimento, Pedro Cezar<br />
Carvalho de Morais, também do 1º<br />
ano, acredita que, além da interação<br />
com os alunos, “os professores têm a<br />
oportunidade de mostrar seu talento<br />
e incentivar a estudar bastante e a<br />
ter prazer em tocar, assim como<br />
eles”.<br />
Concentrado na batida e no ritmo<br />
do musical, o pai de um dos<br />
estudantes do 1º semestre<br />
aproveitou para curtir aquilo de que<br />
mais gosta: música de qualidade.<br />
Mário Testoni Júnior, músico e pai de<br />
Leonardo Testoni, dezoito anos, disse<br />
que apresentações como a dos<br />
professores enriquecem a cultura dos<br />
jovens. “Na minha casa, só se tocam<br />
canções desse porte. Meu filho<br />
nasceu ouvindo isso.”<br />
Os veteranos também foram<br />
prestigiar os professores e escutar o<br />
repertório. “Aprendo muito ouvindoos<br />
tocar”, diz Fábio dos Reis, 27<br />
anos, segundanista da ESM.<br />
Certo do bom repertório que o<br />
conjunto selecionou, o professor e<br />
também violonista Ricardo Simões<br />
explica: “O jazz e a bossa nova têm<br />
como característica a improvisação.<br />
É um som descontraído, como um<br />
diálogo. A platéia que vem ouvir jazz<br />
está à procura de uma boa conversa.<br />
Pode-se dizer que jazz é um bom<br />
papo”.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
J<br />
oão Hilário, diretor da agência<br />
Fischer América Unidade<br />
Agronegócio visitou a <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong> e falou aos estudantes de<br />
Publicidade sobre a importância<br />
desse profissional no segmento de<br />
agronegócios.<br />
“A representatividade do setor<br />
na economia brasileira só tende a<br />
aumentar”, explicou João Hilário.<br />
“Como o glamour da atividade<br />
publicitária ainda está nos mercados<br />
de consumo, há carência de<br />
profissionais no agronegócios.”<br />
Segundo o diretor da Fischer, cada<br />
vez mais esse segmento estará<br />
presente na vida dos brasileiros. E o<br />
curso da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> já é<br />
prova disso, disse o palestrante,<br />
tecendo elogios ao curso de<br />
Publicidade e Propaganda da<br />
<strong>Cantareira</strong>.<br />
VISÃO É PRIMORDIAL<br />
Outro tópico importante abordado<br />
por Hilário foi a falta de<br />
conhecimento do agronegócio por<br />
parte dos novos profissionais de<br />
comunicação. Ou seja, muitos<br />
publicitários não conhecem as<br />
peculiaridades desse setor. O<br />
público, a cadeia produtiva e<br />
comercial e a dinâmica do segmento<br />
são itens importantes para o<br />
‘BRIEFING’<br />
A agência de propaganda Fischer<br />
América está presente em<br />
dezesseis países da América<br />
Latina. Possui mais de 150 mil<br />
trabalhos (jobs) realizados. Uma<br />
de suas contas mais importantes<br />
no segmento de agronegócios é a<br />
Monsanto, empresa que atua na<br />
área de biotecnologia e insumos<br />
para a agricultura.<br />
Agronegócios:<br />
uma boa opção<br />
Publicitário fala sobre crescimento do segmento e<br />
disponibilidade de profissionais na área<br />
desenvolvimento do trabalho<br />
publicitário nesse ramo.<br />
“A visão de negócios é primordial<br />
nos dias de hoje para os profissionais<br />
de comunicação”, alertou o<br />
palestrante.“O trabalho publicitário<br />
deve ter pertinência e foco, caso<br />
contrário, a mais brilhante idéia não<br />
vai além dos escritórios da agência.”<br />
ATRIBUTOS BÁSICOS<br />
Finalizando a palestra, Hilário<br />
chamou a atenção de seus futuros<br />
colegas para a importância da<br />
determinação, responsabilidade e<br />
ética: “São atributos básicos<br />
para qualquer profissional”.<br />
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P ublicidade<br />
Por ser um setor em constante expansão, o<br />
agronegócio ainda carece de profissionais de<br />
comunicação para divulgar seus produtos,<br />
como os transgênicos, por exemplo, um dos<br />
itens abordados na palestra<br />
Para o aluno do 3º ano, Carlos<br />
Augusto Vinícius Dias, ex-presidente<br />
do Diretório Acadêmico de<br />
Comunicação (Dacom), organizador<br />
do evento, a palestra foi<br />
esclarecedora, principalmente<br />
quanto à noção do mercado<br />
publicitário em agronegócios. “Para<br />
atuar na área, o publicitário precisa<br />
conhecer as características de seu<br />
cliente ou produto.”<br />
FICLigado! 17
P ublicidade<br />
R<br />
odrigo Lopes Cardoso. Ser<br />
diretor de arte e construir um<br />
mundo melhor para as crianças. Esse<br />
é o objetivo do aluno de Publicidade<br />
e Propaganda da <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong>. Com 22 anos de idade e<br />
cursando o 5º semestre, Rodrigo é<br />
um dos beneficiados pelo programa<br />
Escola da Família pelo qual<br />
conseguiu a bolsa de estudos<br />
integral.<br />
Oferecido pelo governo do Estado<br />
de São Paulo, esse programa visa a<br />
pagar o estudo de jovens que<br />
querem cursar o ensino superior e<br />
não têm condições financeiras de<br />
para fazê-lo em faculdade particular.<br />
Em troca, o aluno escolhido deve<br />
prestar serviços a alguma escola da<br />
rede pública, aos sábados e<br />
domingos, até se formar.<br />
Na Escola Celso Dacorso, Zona<br />
Leste de São Paulo, região de<br />
Itaquera, Rodrigo desenvolve sua<br />
FICLigado! 18<br />
Desenhando<br />
para o futuro<br />
Aluno ensina charge e caricatura a<br />
crianças em troca dos estudos<br />
atividade, ensinando o que sabe<br />
fazer bem – charges e caricaturas – a<br />
duas turmas: no período da manhã, a<br />
crianças de sete a nove anos; e no<br />
período da tarde, a adolescentes de<br />
dez a dezenove anos.<br />
Cumprindo oito horas de trabalho<br />
por dia, aos sábados e domingos, ele<br />
se orgulha do que faz. “Gosto de<br />
ensinar crianças”, diz. “De certa<br />
forma, estou contribuindo para a<br />
formação delas. Muitas não têm<br />
perspectiva dentro daquela<br />
comunidade.”<br />
A ida dos alunos à escola aos<br />
sábados e domingos não é<br />
obrigatória, mas, segundo Rodrigo,<br />
muitas vão pelo lazer. Essa idéia é<br />
confirmada por Everton Leandro,<br />
aluno da 7ª série, quinze anos: “Eu<br />
não sabia desenhar e nem era<br />
interessado. Passei a gostar depois<br />
que tive aulas com o Rodrigo”.<br />
Os alunos utilizam o material da<br />
escola para fazer seus trabalhos.<br />
Alguns já estão no nível avançado e<br />
até arriscam opinar sobre a arte. “A<br />
Rodrigo, seus<br />
desenhos e seus<br />
alunos: trabalho<br />
compensador<br />
caricatura precisa sair de forma<br />
engraçada e não feia. ”, diz Éderson<br />
Leonardo, dezenove anos.<br />
‘CANSATIVO, MAS COMPENSA’<br />
Rodrigo conseguiu a bolsa em<br />
2005, quando já estava na<br />
<strong>Cantareira</strong>. “Se não fosse a bolsa,<br />
teria trancado a matrícula”, diz ele.<br />
Quanto à correria do dia-a-dia, o<br />
artista não esconde: “É complicado,<br />
pois acordo às 5h30 e chego em casa<br />
à meia-noite. E ainda nos fins de<br />
semana vou à escola. É cansativo,<br />
mas compensa bastante”.<br />
Não é difícil conseguir a bolsa,<br />
explica o estudante. “Primeiro, você<br />
tem de ter estudado em escola<br />
pública. Depois, você escolhe a<br />
escola em que deseja trabalhar e a<br />
em que você quer estudar.”<br />
Quanto ao futuro, ele reforça:<br />
“Pretendo trabalhar na área de<br />
publicidade. Quero ser diretor de<br />
arte, mas quero continuar com as<br />
crianças depois que sair da<br />
faculdade”.<br />
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F<br />
Estágio, um atalho P ublicidade<br />
para a profissão<br />
azer com que o aluno<br />
esteja preparado<br />
para entrar no mercado de<br />
trabalho é um dos<br />
objetivos principais da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>. “É<br />
necessário que o<br />
estudante conheça a<br />
relação entre a teoria e a<br />
prática”, diz a professora<br />
de Pesquisa de Mercado,<br />
Juliana Santos. É esse o<br />
papel da Agência<br />
Experimental <strong>Cantareira</strong>.<br />
Nela, os alunos põem em<br />
prática o que aprendem na<br />
sala de aula e ainda<br />
exercitam a criatividade.<br />
Para orientar os<br />
estudantes quanto às<br />
práticas mercadológicas e<br />
o desenvolvimento de<br />
iniciação científica, cinco<br />
professores auxiliam no<br />
monitoramento das<br />
turmas. Todos os alunos<br />
participam dos trabalhos<br />
da agência.<br />
Adriana Calixto, aluna do 3º ano,<br />
está satisfeita com a experiência que<br />
construiu durante seu estágio na<br />
agência. “No começo, não sabia nem<br />
fotografar. Com o tempo, fui<br />
aprendendo coisas importantes que o<br />
publicitário precisa saber. Aprendi a<br />
me comunicar com os representantes<br />
e com as agências. Meu trabalho<br />
gráfico melhorou muito também”.<br />
Este ano, além de cuidar da<br />
comunicação interna da faculdade,<br />
produzindo banners, cartazes,<br />
fôlderes, faixas e fotos de eventos, a<br />
agência está assessorando a empresa<br />
Paisagismo Cruzeiro do Sul,<br />
especializada em projetos e<br />
jardinagem. Para esse cliente,<br />
Agência experimental ensina a alunos a<br />
relação entre teoria e a prática.<br />
empresa de ex-alunos de Agronomia<br />
da FIC, já foram criados cartões de<br />
visitas, adesivos e folder e estão em<br />
elaboração site, uniformes, desenho<br />
de frota, publicidade em jornal e<br />
identidade visual global. O próprio<br />
logotipo da agência experimental foi<br />
criado pelos alunos.<br />
TRABALHO EM EQUIPE<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
Adriana Calixto (à dir.): “Com o<br />
tempo aprendi coisas importantes e<br />
a me comunicar com agências”.<br />
Agência, além de cuidar da<br />
comunicação interna da faculdade,<br />
assessora empresa comercial de<br />
ex-alunos<br />
Na Agência Experimental <strong>Cantareira</strong>, os alunos são supervisionados pelos<br />
professores, de acordo com a atividade.<br />
Gabriela Marinho (assistente da Coordenação) e Maria José fazem o elo<br />
pedagógico entre o curso e a agência; Thiago Souto acompanha a criação e<br />
produção; Juliana Santos conduz o atendimento e mídia; Emanuel Stein dá<br />
suporte técnico e administrativo à agência; e João Elias Nery (coordenador do<br />
curso) coordena as atividades.<br />
FICLigado! 19