P1 - Física - Darlan
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<strong>P1</strong>-1ºB/Kelly<br />
ALUNO(A):_____________________________________________________________________________<br />
MARQUE COM LETRA DE FORMA A SUA TURMA 1º ANO<br />
INSTRUÇÕES: • Usar somente caneta esferográfica (azul ou preta) • Não usar calculadora • Não fazer perguntas<br />
• Não usar corretivo nem rasurar • A interpretação das questões faz parte da prova<br />
01. (UFRRJ)<br />
As explosões das bombas atômicas, em<br />
agosto de 1945, sobre as cidades de Hiroxima e Nagasáqui,<br />
deixaram todo o mundo apavorado diante do poder<br />
bélico utilizado contra o próprio ser humano e a certeza de<br />
que os tempos seriam outros para as nações.<br />
Um dos causadores da destruição das edificações<br />
fora do epicentro foi o deslocamento de ar. Segundo o<br />
físico Naomi Shohno, esse deslocamento de ar provocado<br />
pelas bombas percorreu 740 m no segundo posterior à<br />
explosão, 4 km nos primeiros 10 segundos e 11 km nos<br />
primeiros 30 segundos.<br />
(Fontes: Superinteressante, ano 09, nº 07, 1995; Veja, 02/08/95)<br />
Determine as velocidades médias de deslocamento do ar até<br />
o primeiro segundo, até o décimo segundo e até o trigésimo<br />
segundo em m/s.<br />
02. (PUC-MG) Um automóvel faz a primeira parte do<br />
seu percurso com velocidade média de 40 Km/h e<br />
a outra parte, com a velocidade média de 60 Km/h.<br />
Sabe-se que os trechos são percorridos com mesmo intervalo<br />
de tempo. Determine a velocidade média no trecho total.<br />
QUESTÕES RESPONDIDAS A LÁPIS SERÃO ANULADAS<br />
25<br />
02<br />
NOTA<br />
2011<br />
03. (FEI-SP) Em um sistema solar, a distância entre<br />
dois planetas é 91509000000m. Analise e responda<br />
os itens abaixo:<br />
a) Quantos algarismos signifi cativos tem o número acima?<br />
b) Qual é o algarismo duvidoso?<br />
c) Coloque o número em notação científi ca<br />
04. (FMTM-MG)<br />
FÍSICA<br />
DARLAN<br />
Era a primeira vez que o menino andava de<br />
trem. Maravilhado, ele vê a locomotiva entrar num túnel.<br />
Quando a escuridão finalmente chega ao fim, ele comenta<br />
com a mãe: – Já é amanhã?<br />
(Ziraldo)<br />
Do momento em que a locomotiva inicia a entrada no túnel ao<br />
momento em que o menino, que permaneceu sempre sentado<br />
em sua poltrona, pôde considerar-se fora do túnel, sob a luz do<br />
dia, passaram-se 55 s. Uma vez que o túnel transposto tinha<br />
500 m e que o trem, de 200 m de comprimento, manteve velocidade<br />
constante de módulo 10 m/s, é possível determinar que<br />
a distância que o menino ocupava na composição, relativamente<br />
à frente da locomotiva, era, em metros, igual a quanto?
<strong>P1</strong>-1ºB/Kelly<br />
05. (UNICAMP-SP) O mapa abaixo representa os<br />
quarteirões quadrados de uma cidade e a linha subterrânea<br />
do metrô.<br />
a) Qual a menor distância que um carro pode percorrer entre<br />
as duas estações?<br />
b) Qual a distância que o metrô percorre de uma estação a<br />
outra?<br />
06. (UnB-DF) Qual é o tempo gasto para que um trem<br />
de 200 m a uma velocidade de 180 km/h atravesse<br />
um túnel de 150 m? Dê sua resposta em segundos.<br />
07. (UFMS) Um carro viaja à velocidade constante<br />
de 72 quilômetros por hora por uma estrada retilínea<br />
que passa 6 metros abaixo de um viaduto de uma rodovia<br />
igualmente retilínea. Um outro carro, à velocidade constante<br />
de 90 quilômetros por hora, cruza o viaduto exatamente<br />
sobre o primeiro carro.<br />
Sabendo-se que a estrada e a rodovia se cortam ortogonalmente<br />
e estão em planos paralelos, 3 segundos após se cruzarem,<br />
os dois carros estarão a uma distância um do outro de<br />
quantos metros?<br />
08. Em um treinamento militar, um avião é abastecido<br />
em pleno voo. Veja a fi gura.<br />
Pode-se afi rmar que os aviões estão em repouso? Por quê?<br />
Ensino Médio e Pré-vestibular