SuperAção na Escola

Superação Esportes e Cultura:
Categorias Necessidades da escola
Preservação
Sensibilização
Doações
FoRMulÁRIo DE lEvAntAMEnto DE nECESSIDADES
O que pode ser feito para reduzir o consumo de água e energia elétrica da escola?
Como a escola pode gerenciar melhor o lixo produzido por ela?
O que pode ser melhorado nas áreas verdes da escola?
De que forma podemos conscientizar alunos e professores a respeito do meio ambiente?
Que áreas precisam de limpeza?
Que públicos da comunidade escolar devem interagir mais com a escola?
Que tipo de atividades extra classe os alunos teriam interesse em participar?
Que tipo de atividade pais, professores e a comunidade em geral teriam interesse em
participar na escola?
Quem são potenciais parceiros do entorno que posso envolver (padaria, bombeiros, etc.)?
De tipo de material a escola necessita para ser mais ambientalmente responsável?
De tipo de materiais a escola se beneficiaria caso recebesse uma doação?
Que tipo de material falta na escola para que ela minimize seus impactos sobre o
meio ambiente?
Como posso mobilizar a comunidade escolar para arrecadar as doações?
2ª REunIão – PlAnEJAMEnto DE AçõES / PARtE 1
Uma vez que a equipe de trabalho está definida e todos conhecem seus papéis e
responsabilidades aproveitem a segunda reunião para fazer o primeiro planejamento de
ações . Em primeiro lugar, cada participante deve relatar quais foram as suas conclusões a
respeito do levantamento de necessidades . Com base nestas informações, vocês deverão
fazer o planejamento das ações .
Lembrem-se que esta primeira parte do planejamento não é definitiva, afinal de contas é
provável que novas ideias possam surgir nos próximos dias . Eventualmente, um aluno ou
professor que não está no grupo de planejamento pode ter uma boa ideia para uma ação .
Analisem o Formulário de Comprovação de Tarefas . Pensem em ações para sua escola
pontuar em todas as categorias . Para cada ideia de ação, indiquem quem seriam os
professores e alunos que poderiam ajudar ou organizar na realização da ação . Depois,
distribuam tarefas entre os participantes da equipe de planejamento: quem fica
responsável por envolver professores e alunos; quem fica responsável por doações; e assim
por diante .
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