OS DISCURSOS DE NOVA ESCOLA CONSTITUINDO DOCENTES ...

Uma nova personagem é introduzida: a mãe de Thais. Dela não se
sabe muita coisa, apenas que possui uma conta; se esta senhora utiliza ou
não a internet, ou se é alguém experiente no uso do computador, não se
sabe. A foto que acompanha esta parte do texto omite o rosto da professora.
Seu corpo se resume às mãos com o bilhete de instruções; o teclado é como
uma extensão, aquela que faltava para unir a sala ao escritório. Feita a
conexão elétrica para a máquina funcionar, falta outra: uma conexão de
saberes. O resultado é uma mensagem de erro, mas Thaís mostra-se uma
pessoa que possui bastante determinação. Apesar das dificuldades iniciais a
professora continua a perseguir seus objetivos,
16:15 Depois de algumas tentativas frustradas, Thaís acha que não vai dar
certo. Decide consultar alguém mais experiente e liga para a irmã, que já se
conectou algumas vezes.
Na cena montada, a mãe e a irmã possuem conta. A professora é a
menos preparada. A irmã é também um personagem emblemático, pois, não
tem rosto, não tem profissão, não tem corpo. É um sujeito que representa o
conjunto dos usuários, ainda que esporádicos da internet. As pessoas que
estão em volta da professora aparecem como mais preparadas do que ela
no que se refere ao uso das novas tecnologias. E então, focaliza-se o rosto
da professora com ar de frustração. Ela necessita recorrer a alguém mais
experiente, ou seria mais competente?
16:45 Sem querer esperar mais um dia ela vai à casa da irmã. Boa saída. É
comum usar, na primeira vez, a máquina de um amigo, ou parente. Mas
lembre-se você está gastando o telefone dele.
O repórter intervém como se emitisse uma opinião. Concorda com a
ação de Thaís e aconselha, “lembre-se você está gastando o telefone dele”.
Ele aciona o discurso moral, chamando a atenção para o fato de que ao se
usar o objeto alheio há que se cuidar, pois este não lhe pertence. Use, mas
não abuse. A imagem reforça a idéia: Thaís e a irmã se cumprimentando
como se a máquina levasse a estabelecer vários tipos de conexões, algo
que remete a uma fraternidade universal porque, até aqui o repórter
mostrava a professora no espaço privado, ou seja, em sua casa. Agora se
envolve outro espaço familiar à casa da irmã. A máquina une sujeitos
dispersos criando uma espécie de comunidade (virtual?) entre usuários. A
descrição segue:
17:00 como a irmã de Thaís não é usuária freqüente, é preciso fazer
adaptações. Também na casa dela o fio do telefone está longe do
computador. Nada que uma extensão não resolva.
A extensão funciona, até aqui, como uma metáfora. As personagens
são apresentadas como sujeitos desconectados e assoberbados diante da
tecnologia: o telefone está sempre longe do computador. A memória