PL 8 001a002.indd - Editora Saraiva

8. Leia esta tira:
(Bill Watterson. Os dias estão simplesmente lotados. São Paulo: Best News, 1995. v. 2, p. 22.)
Em suas falas, Calvin empregou várias formas verbais no imperativo, todas na 3ª pessoa do singular.
Apesar disso, no 1º balão ele empregou o pronome oblíquo te, de 2ª pessoa.
a) Que pronome oblíquo deveria ser empregado, caso o tratamento usado por Calvin fosse todo
uniformizado em 3ªpessoa? Professor: Demonstre na lousa para os alunos que o verbo, nessa situação, é transitivo
lhe
direto e indireto, sendo a expressão uma coisa o objeto direto do verbo e te objeto indireto.
b) Como ficariam as falas de Calvin, caso o tratamento estivesse todo na 2ª pessoa do singular?
Susie, fica bem aí [...] Fecha os teus olhos [...] Não te mexas. Ah, tapa o teu nariz, assim tu não cheirarás [...] E todas as tuas roupas [...].
Leia a tira a seguir para responder às questões de 9 a 11.
9. No 2º quadrinho:
(Quino. Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1994. v. 8, p. 42-3.)
a) Quem provavelmente disse as frases que a personagem miguelito está reproduzindo para mafalda?
Justifique. A mãe de Miguelito; porque normalmente são as mães que advertem os filhos contra estragos na roupa
ou nos móveis.
b) Indique o modo e a pessoa em que estão estas formas verbais:
•“Não corra” Estão todas no imperativo negativo, na 3ª pessoa do singular.
•“Não pule”
•“Não se arraste”
10.No 3º quadrinho, na fala de miguelito, a forma verbal negativa pode exercer não tem complemento.
a) Qual seria ele? O direito de ser criança, de fazer coisas próprias dessa fase.
b) Qual é a relação entre a conclusão a que chega miguelito e o modo verbal escolhido pela mãe
dele, isto é, o modo imperativo?
11.No último quadrinho, mafalda pensa: “Caramba!”.
Ele não pode exercer seu direito de ser criança porque o adulto, no caso a mãe, o
proíbe.
a) A que classe gramatical pertence essa palavra? À das interjeições.
b) O que ela exprime? Justifique, relacionando-a ao contexto. Espanto, admiração. Mafalda se admira da
lógica das ideias e dos argumentos de um
menino tão pequeno.
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