Educação Patrimonial e a Interdisciplinaridade em sala de ... - UFSM
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Objetivo; reconhecer nossos recursos naturais, valorizando a sua importância <strong>em</strong> aspectos<br />
econômicos, ambientais, culturais e sociais, enfatizando e dinamizando as opções <strong>de</strong> lazer que o<br />
município oferece.<br />
Conteúdo: trilha ecológica, o lazer, ativida<strong>de</strong> física e saú<strong>de</strong>, meio ambiente e saú<strong>de</strong>;<br />
preservação do meio ambiente.<br />
Estratégia: trilha ecológica para promover a ativida<strong>de</strong> física na natureza, englobando a<br />
importância da caminhada, respiração, batimentos, noções <strong>de</strong> 1 os socorros.<br />
Lazer: explanar o significado do Lazer, trabalhar um texto, <strong>em</strong> grupos, que vão formar<br />
conceitos e compartilhar com os colegas a experiência anterior.<br />
Ativida<strong>de</strong> Física e Saú<strong>de</strong>: procurar i<strong>de</strong>ntificar os benefícios fisiológicos, psíquicos e sociais<br />
e culturais da experiência vivida (trilha ecológica).<br />
Meio ambiente e saú<strong>de</strong>: os benefícios que o meio ambiente proporciona à saú<strong>de</strong>,<br />
respiração, a importância da prática da ativida<strong>de</strong> física no ambiente natural, diferenciando do<br />
ambiente normalmente praticado.<br />
Preservação do meio ambiente: prática e conscientização da preservação do patrimônio<br />
natural do município.<br />
Avaliação: será avaliado o interesse, participação, solidarieda<strong>de</strong>, organização do trabalho<br />
<strong>em</strong> grupo e dos trabalhos <strong>em</strong> <strong>sala</strong> <strong>de</strong> aula.<br />
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