Técnicas de Programação Língua Portuguesa - Fcsl.edu.br

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Primeiro período<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Técnicas de Programação<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Língua Portuguesa<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

120%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Matemática<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e profissional<br />
durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Fundamentos de Computação<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Aulas nivelamento<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Segundo período<br />
120,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
60,0%<br />
40,0%<br />
20,0%<br />
0,0%<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Estrutura de Dados<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Fundamentos de Sistemas de Informação<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas<br />
de ensino adequada à<br />
disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Estrutura de Dados<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
0%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Arquitetura de Computadores<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Estatística<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Filosofia<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Terceiro período<br />
120,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
60,0%<br />
40,0%<br />
20,0%<br />
0,0%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Redes de Computadores I<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Sistemas Operacionais<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas<br />
de ensino adequada à<br />
disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Análise e Projeto de Sistemas<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Banco de Dados I<br />
Relacionamento com a turma<br />
Sociologia<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Quarto período<br />
120,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
60,0%<br />
40,0%<br />
20,0%<br />
0,0%<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Psicologia<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Redes de Computadores II<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas<br />
de ensino adequada à<br />
disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Banco de Dados II<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Linguagem de Progamação I<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Teorias da Administração<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Quinto período<br />
120,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
60,0%<br />
40,0%<br />
20,0%<br />
0,0%<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Engenharia de Software<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as<br />
aulas<br />
Pesquisa Operacional<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor<br />
em motivar a turma<br />
Uso de métodos e<br />
técnicas de ensino<br />
adequada à disciplina<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Linguagem de Programação II<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Economia<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Sexto período<br />
120,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
60,0%<br />
40,0%<br />
20,0%<br />
0,0%<br />
120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Metodologia e Pesquisa Científica<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Gerência de Projetos<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas<br />
de ensino adequada à<br />
disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Linguagem de Programação III<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Data Wharehouse - eletiva I<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Sétimo período<br />
120,0%<br />
100,0%<br />
80,0%<br />
60,0%<br />
40,0%<br />
20,0%<br />
0,0%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade<br />
na exposição do<br />
conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Disciplina Complementar III<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas<br />
e sugestões dos alunos<br />
Adequação na<br />
distribuição dos pontos<br />
durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as<br />
aulas<br />
Emprenho do professor<br />
em motivar a turma<br />
Gestão da Qualidade de Software<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Uso de métodos e<br />
técnicas de ensino<br />
adequada à disciplina<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Gestão da Informação dos SI<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Gerência de Projeto de Software<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas<br />
de ensino adequada à<br />
disciplina<br />
Estágio Supervionado e Pesquisa I<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Seminários<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

Avaliação das disciplinas do curso de Sistemas de Informação<br />
Oitavo período<br />
100,0%<br />
90,0%<br />
80,0%<br />
70,0%<br />
60,0%<br />
50,0%<br />
40,0%<br />
30,0%<br />
20,0%<br />
10,0%<br />
0,0%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Estágio e Pesquisa II<br />
Relacionamento com a<br />
turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição<br />
dos pontos durante o<br />
semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Orientação Metodológica<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Uso de métodos e técnicas<br />
de ensino adequada à<br />
disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
100%<br />
90%<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Pontualidade<br />
Administração de Inf. e Automação<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na<br />
exposição do conteúdo<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Disciplina Complentar III<br />
Emprenho do professor em<br />
motivar a turma<br />
Formação de Empreendedores<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito

120%<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
Assiduidade<br />
Pontualidade<br />
Clareza e objetividade na exposição<br />
do conteúdo<br />
Segurança e Auditoria de SI<br />
Domínio dos conteúdos<br />
ministrados<br />
Relacionamento com a turma<br />
Receptividade às críticas e<br />
sugestões dos alunos<br />
Adequação na distribuição dos<br />
pontos durante o semestre<br />
Comportamento ético e<br />
profissional durante as aulas<br />
Emprenho do professor em motivar<br />
a turma<br />
Uso de métodos e técnicas de<br />
ensino adequada à disciplina<br />
Plenamente Satisfeito<br />
Parcialmente Satisfeito<br />
Insatisfeito