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Léia Adriana da Silva Santiago CONTATO - Instituto Federal Goiano

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO<br />

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA<br />

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO<br />

CAMPUS IPORÁ - GOIÁS<br />

PLANO DE ENSINO SEMESTRAL<br />

PROFESSOR(A): Léia <strong>Adriana</strong> <strong>da</strong> <strong>Silva</strong> <strong>Santiago</strong> <strong>CONTATO</strong>: (64) 81240016<br />

CURSO: Ensino Médio Integrado<br />

com o Técnico em<br />

DISCIPLINA: História PERÍODO: 1º ano TURNO:<br />

Integral<br />

Informática/Agropecuária<br />

PRÉ-REQUISITO: CARGA HORÁRIA TOTAL: ANO E SEMESTRE DE REFERÊNCIA: 2012 / 01<br />

EMENTA<br />

Desenvolvimento de conceitos históricos contextualizados e interdisciplinares, mediante a articulação passadopresente,<br />

estabelecendo relações entre trabalho e produção, tecnologia e ciência. A pré-história e as formações sóciopolítico-econômicas<br />

<strong>da</strong> Antigui<strong>da</strong>de Clássica e Oriental. A passagem <strong>da</strong> Antigui<strong>da</strong>de ao período medieval. A transição do<br />

feu<strong>da</strong>lismo para o mercantilismo<br />

OBJETIVO GERAL<br />

Estimular à formação de uma consciência histórica, a fim de que o passado seja levado a falar e propicie interlocuções<br />

com o presente.<br />

OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br />

- Levar os alunos a compreender nosso passado histórico, onde se encontram nossas raízes e de que linhagem<br />

descendemos ;<br />

- Identificar os aspectos culturais, econômicos e políticos que se desenvolveram na Antigui<strong>da</strong>de e se tornaram legados<br />

para as socie<strong>da</strong>des atuais;<br />

- Apresentar aos alunos a estrutura (política, econômica, social e cultural) que se desenvolveu após a que<strong>da</strong> do Império<br />

Romano.<br />

METODOLOGIA<br />

Aulas expositivas e dialoga<strong>da</strong>s, fazendo uso de textos complementares, de fontes históricas escritas e iconográficas e<br />

<strong>da</strong>s diversas linguagens como as músicas, poemas, filmes e acervos de museus.<br />

RECURSOS TÉCNICOS E PEDAGÓGICOS<br />

-Quadro e pincel;<br />

-Recursos computacionais e projetores de imagem (<strong>da</strong>ta-show);<br />

-Material de apoio com ativi<strong>da</strong>des;<br />

- Vídeos;<br />

- Dicionários;<br />

- Mapas;<br />

- Gravuras;<br />

- Aparelho de Som;<br />

- Televisão e DVD;<br />

- Cartolina, lápis de cor, giz de cera, régua, cola.<br />

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO<br />

Pré-História; Antigui<strong>da</strong>de Oriental Próxima; Antigui<strong>da</strong>de Clássica e I<strong>da</strong>de Média<br />

MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO<br />

- Ativi<strong>da</strong>des complementares desenvolvi<strong>da</strong>s em sala ( Teatro, Teatro de Fantoche, análise de filmes, análise de imagens,<br />

análise de documento histórico escrito, análise de música, avaliação escrita);<br />

- Ativi<strong>da</strong>des complementares desenvolvi<strong>da</strong>s extra-sala, com o objetivo de intensificar o aprendizado (análise de<br />

imagens, análise de documento histórico escrito, análise de música, exercícios, textos comparativos).<br />

BIBLIOGRAFIA BÁSICA / BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


CATELLI, Roberto Júnior. História Texto e Contexto. São Paulo: Scipione, 2011.<br />

COTRIN, Gilberto. História Global Brasil e Geral. São Paulo: Saraiva, 2011.<br />

DEVOTO, Fernando (dirección). Ciencias Sociales EGB 3/Secun<strong>da</strong>ria Básica. Buenos Aires: Tinta Fresca, 2006.<br />

FRADKIN, Raúl (coordinación). El Libro de la Socie<strong>da</strong>d en el Tiempo y el Espacio. Buenos Aires: Ángel Estra<strong>da</strong> y CIA.<br />

S.A., 1998.<br />

MÉREGA, Hermínia (coordinación). Ciencias Sociales. Buenos Aires: Ediciones Santillana S.A., 2001.<br />

MOCELLIN, Renato; CAMARGO, Rosiane. História em Debate. São Paulo: Saraiva, 2011.<br />

MONTELLATO, Andrea; CABRINI, Conceição; CATELI JÚNIOR, Roberto. História Temática. São Paulo: Scipione, 2003.<br />

MOTA, Myriam Becho. História <strong>da</strong>s Cavernas ao Terceiro Milênio. Editora Moderna.São Paulo 1999.<br />

PEDRO, Antônio; LIMA, Lizanias de Souza. História Sempre Presente. São Paulo: FTD, 2010<br />

PILETTI, Nelson; PILETTI, Claudino. História & Vi<strong>da</strong> Integra<strong>da</strong>. São Paulo: Ática, 2005.<br />

SANTIAGO, Pedro. Por dentro <strong>da</strong> História. São Paulo: Escala Educacional, 2011 –<br />

SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração, 2004.<br />

CRONOGRAMA<br />

ENCONTRO<br />

CONTEÚDO - ATIVIDADE<br />

PRÉ-HISTÓRIA<br />

02 Homem: Um ser social<br />

02 Origem do Homem<br />

04 Períodos <strong>da</strong> Pré-História<br />

04 Pré-História Americana<br />

02 Semana de prova dos cursos técnicos integrado ao ensino médio<br />

ANTIGUIDADE PRÓXIMA ORIENTAL<br />

03 Civilização Mesopotâmia<br />

03 Babilônicos - Aspectos econômicos, Aspectos Religiosos, Legado Cultural<br />

10 Civilização Egípcia - Período Pré-Dinástico, Período Dinástico, Antigo Império, Médio Império,<br />

Novo Império, Aspectos econômicos, Aspectos Religiosos, Legado Cultural.<br />

02 Civilização Fenícia - Socie<strong>da</strong>de, Política, Religião e aspectos culturais.<br />

02 Persas - Administração, economia, socie<strong>da</strong>de e legado cultural.<br />

02 Hebreus - História, economia, socie<strong>da</strong>de e criação do Estado de Israel.<br />

02 Semana de prova dos cursos técnicos integrado ao ensino médio<br />

02 FESTARCI<br />

ANTIGUIDADE CLÁSSICA<br />

10 Civilização Grega – Periodização, Atenas e Esparta, Declínio Grego, Legado Cultural.<br />

Civilização Romana – Fun<strong>da</strong>ção, Periodização, Roma Republicana e Roma Império, Legado<br />

10 Cultural.<br />

02 Semana de prova dos cursos técnicos integrado ao ensino médio<br />

IDADE MÉDIA<br />

10 Alta I<strong>da</strong>de Média, Feu<strong>da</strong>lismo, Igreja Medieval, Legado Cultural, Baixa I<strong>da</strong>de Média<br />

04 Império Bizantino<br />

04 Civilização Árabe<br />

02 Semana de prova dos cursos técnicos integrado ao ensino médio<br />

02 Semana de Ciência e Tecnologia<br />

02 Aulas de Recuperação<br />

02 Provas Finais<br />

TOTAL= 88<br />

_______________________________________<br />

Prof. Léia <strong>Adriana</strong> <strong>da</strong> <strong>Silva</strong> <strong>Santiago</strong><br />

Matrícula 01667512

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