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Simulado ENEM 2010 - Pré-Vestibular Comunitário Vetor

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Os que têm sede de felicidade<br />

E de justiça.<br />

E promete incendiar o país.<br />

Ferreira Gullar<br />

Texto 2<br />

PROJETO DE PREFÁCIO<br />

Sábias agudezas... refinamentos...<br />

- não!<br />

Nada disso encontrarás aqui.<br />

Um poema não é para te distraíres<br />

como com essas imagens mutantes de caleidoscópios.<br />

Um poema não é quando te deténs para apreciar um detalhe<br />

Um poema não é também quando paras no fim,<br />

porque um verdadeiro poema continua sempre...<br />

Um poema que não te ajude a viver e não saiba preparar-te para a morte<br />

não tem sentido: é um pobrede chocalho de palavras.<br />

Mario Quintana<br />

Questão 01<br />

De acordo com o texto 1, a poesia tem o papel de:<br />

(A) Consolar os mais desfavorecidos, ajudando-os a se adaptar à sua condição.<br />

(B) Desrespeitar e agredir a sociedade.<br />

(C) Combater injustiças e promover transformações sociais.<br />

(D) Incitar atos terroristas.<br />

(E) Transmitir paz de espírito para aqueles “que ganham mal”.<br />

Questão 02<br />

Assim como o texto 1, também o texto 2 tematiza a finalidade da poesia. O conectivo que evidencia mais diretamente<br />

esse tema é:<br />

(A) “para” (versos 4 e 6)<br />

(B) “como” (verso 5)<br />

(C) “quando” (verso 7)<br />

(D) “porque” (verso 8)<br />

(E) “de” (verso 10)<br />

Questão 03<br />

Os textos 1 e 2 exibem o seguinte procedimento linguístico-poético comum:<br />

(A) Presença de vocabulário erudito e recorrência de construções rebuscadas.<br />

(B) Referência a lugares reais, conhecidos do leitor, a fim de produzir um sentimento de identificação.<br />

(C) Preferência por frases nominais breves.<br />

(D) Ênfase na pontuação expressiva, com o objetivo de exprimir estados emocionais, como pontos de exclamação e<br />

reticências.<br />

(E) Estabelecimento de analogia envolvendo a poesia, a fim de traduzir visualmente que papel ela deve ou não<br />

desempenhar.<br />

2

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