Atividades educativas - Culturgest

Atividades educativas
Ensino secundário, universitário e público geral
Depois, cada um escolhe um saco e volta para o lugar antes ocupado. Abre o saco com cuidado para que o seu conteúdo
não surja de súbito, nu e de jorro. Cria uma relação íntima com o interior, introduz, parcialmente, o rosto se necessário.
Não fala, não comenta. Em silêncio, sobre uma folha de papel vai revelando, sem pressa, as coisas que vê dentro do saco
escolhido. Depois, de novo, fecha o saco.
Passa-o, tal como o desenho/revelação ao participante colocado no seu lado esquerdo e recebe em iguais condições o
saco e desenho do parceiro sentado à sua direita. Com o mesmo cuidado abre o segundo saco, observa atentamente o
seu interior, observa, também, o desenho recebido e, sobre a segunda folha, desenha o que encontra e que o seu parceiro
esqueceu, ou não viu.
Deste modo, o conteúdo do mesmo saco é revelado, ou confirmado, pelas duas pessoas.
No fim, comparam e comentam.
Equilíbrio improvável
Cada participante escreve o seu nome num pequeno papel e dobra-o em quatro partes.
Os papéis baralham-se e são distribuídos.
A seguir, cabe a cada um emprestar ao nomeado no papel escolhido, uma coisa sua que, ao ser tomada e usada de modo
determinado, provocará um desequilíbrio na figura.
Todos se apresentam uns aos outros nessa situação e são fotografados.
novembro de 2011
O olhar
Ele era um andarilho.
Ele tinha um olhar cheio de sol
de águas
de árvores
de aves.
ao passar pela Aldeia
Ele sempre me pareceu a liberdade em trapos.
O silêncio honrava a sua vida.
Manoel de Barros
“Carnaval”, do livro Poemas Rupestres
Construa com papel, lápis e, eventualmente, outros materiais existentes na sala de trabalho (dobrando, rasgando, riscando,
manchando, colando), um abrigo/breve habitação para o seu olhar, lugar desejado a uma determinada hora e
circunstância do quotidiano.
novembro de 2011
A partir da obra But this garden, for me, looked like no other one every day I met you here, #1
e conjunto de questões apresentadas por Fernanda Fragateiro
Subtrair
A.
Esvazia um bolso (ou bolsa, de dimensão nunca superior à tua mão aberta) até ao mais ínfimo elemento - grão de
areia, pó ou linha da costura…
Sobre um plano horizontal e, sob visão aérea, dispõe os elementos subtraídos de modo a que configurem uma paisagem.
B.
Todos os elementos utilizados na construção dessa paisagem, assim como os espaços entre eles, são representações dos
elementos convencionais da paisagem (planície, lago, montanha, arbusto, rio, pedra…)
Toma uma, ou as necessárias, folha de papel (justapondo com auxílio de fita-cola) que configurem a área definida e,
sobre essa superfície, cartografa a paisagem elaborada.
Usa um lápis,
inventa um instrumento de medição, se necessário.