Português - Colégio OBJETIVO

Nome: ____________________________________________________________________ N.º: __________
endereço: ______________________________________________________________ data: __________
Telefone:_________________ E-mail: ________________________________________________________
Colégio
PARA QUEM CURSA O 5 Ọ ANO EM 2012
Disciplina:
PoRTUGUÊs
Prova:
desafio
nota:
Que tal experimentar olhar para o mundo com os olhos de um dos maiores poetas brasileiros
O convite está feito!
Nesta prova, você vai conhecer um pouco mais sobre a vida de Carlos Drummond de
Andrade e ver o mundo como ele vê: com olhar de criança, de poeta e de observador
atento dos acontecimentos cotidianos.
QUESTÃO 1
Leia o texto a seguir.
Carlos Drummond de Andrade – Nasceu em Itabira do Mato
Dentro, Minas Gerais, em 1902. Estudou em Belo Horizonte e,
depois, em Nova Friburgo, no Rio de Janeiro, num colégio je suíta,
como aluno interno. Formou-se em Farmácia, profissão que nunca
exerceu. Nessa mesma época, começou a relacionar-se com jovens
poetas e escritores,começando assim sua car reira literária.
Em 1925, fundou A Revista, publicação que pretendia di vulgar
o modernismo no Brasil. Nesse mesmo ano, casou-se com Dolores
Dutra de Morais, com quem teve sua única filha. Lecionou
Português e Geo grafia em sua cidade natal e, pouco tempo depois,
Drummond como ele se vê
(caricatura feita por ele
mesmo).
foi convi dado para trabalhar no Diário de Minas, onde já havia publi cado alguns de
seus textos.
A partir da década de 50, dedicou-se apenas à literatura, escre vendo livros de
poesias, contos e até infantis! Sua primeira publicação, Poesias, foi seguida por muitas
outras obras (47, no total) e vários prêmios literários.
Durante a maior parte da vida, Drummond foi funcionário público, embora tenha
começado a escrever cedo e prosseguindo até seu falecimento, que se deu em 1987, no
Rio de Janeiro.
Com mais de 80 anos e uma vida cheia de histórias para contar, Drummond mantinha
o gosto pelas coisas mais comuns: “gosto de andar a pé, de comer chocolate, de folhear
livros ilustrados, de cultivar meus amigos, de decifrar o jogo dos oito erros, de brincar com
crianças pequenas, de desenhar (mal), de ver filmes na televisão depois da meia-noite.”
Adaptado de “Uma vida cheia de histórias para contar”.
In: ANDRADE, Carlos Drummond de. Rick e a girafa. Ática, 2001, p.109-12.
OBJETIVO
1
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

• Podemos afirmar que esse texto trata-se de uma biografia porque:
a) divulga os livros escritos pelo autor.
b) apresenta dados sobre o estado de Minas Gerais.
c) instrui o leitor sobre o adequado manuseio de livros.
d) traz informações verdadeiras sobre a vida do autor.
e) anuncia o lançamento de uma nova obra do autor.
RESOLUÇÃO:
O texto trata-se de uma biografia porque traz informações verdadeiras sobre a vida de
Carlos Drummond de Andrade, aspecto que caracteriza o gênero em questão.
Resposta D
QUESTÃO 2
Leia um dos poemas que Drummond escreveu sobre um de seus temas preferidos: a
infância.
Infância
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala – e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
— Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética, Record, 2001.
OBJETIVO
2
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

Leia as afirmações feitas a seguir, a respeito do poema:
I. No texto, o poeta rememora episódios de sua infância.
II. A infância do poeta caracteriza-se pela repetição dos mesmos pequenos acon -
tecimentos de uma pacata vida doméstica.
III.
IV.
O menino foge da monotonia, da solidão, lendo as histórias de Robinson Crusoé.
Desde criança, o poeta já percebia que sua vida tinha mais beleza que a de Robinson
Crusoé.
• Estão corretas as afirmações feitas em
a) I e II, apenas. b) I, II e III, apenas. c) II, III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV. e) II e III, apenas.
RESOLUÇÃO:
A única informação incorreta é a que afirma que “desde criança, o poeta já percebia que
sua vida tinha mais beleza que a de Robinson Crusoé”. A última estrofe do poema
contradiz essa afirmação, trecho em que o poeta – já adulto – declara que, quando
criança, ainda não sabia que sua história era mais bonita que a de Robinson Crusoé. As
demais afirmações estão corretas.
Resposta B
QUESTÃO 3
Em dois momentos do poema, Drummond cita o personagem do livro que lia. Veja:
Robinson Crusoé é o personagem-título
da obra criada pelo inglês Daniel Defoe,
pu blicada originalmente em 1719. Nela,
relata-se a história de um náufrago que pas -
sou 27 anos, dois meses e dezenove dias em
uma remota ilha deserta, ao largo da costa
vene zuelana. As ferramentas, cordas, tá -
buas e outros utensílios que retira do na vio
aci den tado o ajudam a enfrentar o de sa m -
paro e a solidão que viveu nesse período.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
[...]
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
• O menino lê as aventuras de Robinson Crusoé. Enquanto sua vida é pacata, a do
aventureiro é movimentada. No entanto, o menino identifica-se com o personagem
porque
OBJETIVO
3
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

a) ambos são crianças.
b) ambos estiveram perdidos por um longo período num lugar deserto, de difícil acesso.
c) ambos são solitários.
d) ambos moraram em fazendas durante a infância.
e) ambos tornaram-se escritores quando adultos.
RESOLUÇÃO:
A vida do menino é pacata; a do aventureiro, movimentada. Apesar dessa oposição, o
garoto identifica-se em um ponto com o personagem: ambos são solitários. Robinson
Crusoé viveu só, por muitos anos, numa ilha; a solidão do menino é revelada no verso
“Eu sozinho menino entre mangueiras”.
Resposta C
As questões 4 e 5 referem-se ao poema a seguir. Leia-o atentamente.
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
Cidadezinha qualquer
ANDRADE. Carlos Drummond. Alguma poesia in Reunião, 1982.
QUESTÃO 4
Qual dos versos abaixo revela o descontentamento do poeta diante da monotonia que
caracteriza a vida dos habitantes daquela cidade
a) Casas entre bananeiras
b) Eta vida besta, meu Deus.
c) Pomar amor cantar
d) Um homem vai devagar.
e) Devagar... as janelas olham.
RESOLUÇÃO:
O verso que revela o descontentamento do poeta diante da monotonia que caracteriza
a vida dos habitantes daquela cidade é “Eta vida besta, meu Deus”.
Resposta B
OBJETIVO
4
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

QUESTÃO 5
No texto, o poeta descreve uma “cidadezinha qualquer”. Qual das obras a seguir melhor
expressa a descrição feita por ele
Pintura de Canaletto, meados do século XVIII
Tarsila do Amaral, Abaporu, 1928.
Ana Maria Dias, Abacaxi maduro, s/d.
Juarez Machado, Curitiba, s/d.
Botero, Gente de circo, 2007.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
OBJETIVO
5
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

RESOLUÇÃO:
O poema descreve a rotina de vida monótona em uma cidade do interior e a
simplicidade que a caracteriza (na verdade, é a própria cidade natal do poeta). Entre as
obras apresentadas, a que melhor ilustra o texto é Abacaxi maduro, de Ana Maria Dias.
Resposta D
As questões de números 6 a 9 referem-se ao texto a seguir. Leia-o atentamente.
A incapacidade de ser verdadeiro
Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no
campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra
no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele
provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi
proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela
chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao
sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas
abanou a cabeça:
– Não há nada a fazer, dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Rick e a girafa. Ática, 2001.
QUESTÃO 6
Sugere-se no texto, por meio de uma frase, que as “mentiras” contadas pelo personagem
não eram as primeiras. Que frase é essa
a) Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo
fogo e lendo fotonovelas.
b) Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça.
c) Paulo tinha fama de mentiroso.
d) – Não há nada a fazer, dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.
e) A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da
escola um pedaço de lua, todo cheio de queijo.
RESOLUÇÃO:
A frase que sugere que as “mentiras” contadas pelo personagem não eram as primeiras
é “Paulo tinha fama de mentiroso”. Ora, se ele tinha essa “fama”, entendemos que essa
impressão a seu respeito não era recente.
Resposta C
OBJETIVO
6
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

QUESTÃO 7
A preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se ao fato de o garoto:
a) recusar-se a ir à escola.
b) usar a imaginação em excesso, criando com frequência histórias fantasiosas.
c) não querer mais jogar futebol.
d) ter-se machucado no pátio da escola.
e) não aceitar os castigos impostos por ela.
RESOLUÇÃO:
A preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se ao fato de o garoto
usar a imaginação em excesso, criando com frequência histórias fantasiosas.
Resposta B
QUESTÃO 8
O parecer do médico – “este menino é mesmo um caso de poesia” – sugere que Paulo:
a) era um menino cheio de imaginação e bastante criativo.
b) agia dessa forma pelo excesso de castigo.
c) deveria continuar brincando, mas apenas com coisas verdadeiras.
d) precisava mudar de escola imediatamente.
e) deveria procurar outro especialista médico para tratá-lo.
RESOLUÇÃO:
Ao anunciar à mãe do garoto que aquele menino era mesmo “um caso de poesia”, o
médico sugere que Paulo era uma criança cheia de imaginação e bastante criativa.
Resposta A
QUESTÃO 9
Releia o trecho abaixo, retirado do texto:
Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no
campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra
no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo não só
ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.
Considere as afirmações feitas a seguir, a respeito de trecho em destaque no quadro.
I. No período, se trocarmos a palavra mas pela palavra porém, o sentido do trecho não
será alterado.
II. No trecho, o pronome –o refere-se ao menino Paulo.
III. A palavra só, no trecho, é um adjetivo e caracteriza o substantivo próprio Paulo.
IV. As expressões um dia (no 1.º parágrafo) e na semana seguinte (2.º parágrafo) são
indicadores do tempo em que ocorreu a narrativa.
OBJETIVO
7
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

• Estão corretas as informações dadas em
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV apenas.
e) I, II, III e IV.
RESOLUÇÃO:
Reconsidere as afirmações feitas:
I. No período, se trocarmos a palavra mas pela palavra porém, o sentido do trecho não
será alterado.
Afirmação correta.
II. No trecho, o pronome –o refere-se ao menino Paulo.
Afirmação correta.
III. A palavra só, no trecho, é um adjetivo e caracteriza o substantivo próprio Paulo.
Afirmação incorreta. No trecho, a palavra só não é um adjetivo, mas sim um advérbio
(pode ser substituída, sem alteração de sentido, por apenas).
IV. As expressões um dia (no 1.º parágrafo) e na semana seguinte (2.º parágrafo) são
indicadores do tempo em que ocorreu a narrativa.
Afirmação correta.
Assim, apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.
Resposta C
QUESTÃO 10
Calvin, assim como Paulo, o garoto do texto de Drummond, é um menino cheio de
imaginação. Leia, na tirinha a seguir, uma de suas “aventuras”.
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/coletaneas/calvin-seus-amigos
OBJETIVO
8
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO

• A conversa entre o diretor da escola e Calvin, no último quadrinho da tira, sugere que
o garoto
a) era enviado à diretoria com frequência.
b) chegava atrasado à escola todos os dias.
c) estava se dirigindo à sala do diretor pela primeira vez naquele dia.
d) estava perdido nas dependências da escola.
e) aguardava com impaciência o final do período de aulas.
RESOLUÇÃO:
A conversa entre o diretor da escola e Calvin, no último quadrinho da tira, sugere que o
garoto era enviado à diretoria com frequência. A expressão utilizada pelo diretor – De
novo – justifica essa interpretação.
Resposta A
OBJETIVO
9
PORTUGUÊS – DESAFIO – 5 ọ ANO