UNIFACS - CURSO DE MEDICINA.pdf - Sesab
UNIFACS - CURSO DE MEDICINA.pdf - Sesab
UNIFACS - CURSO DE MEDICINA.pdf - Sesab
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
A Universidade Salvador<br />
<strong>UNIFACS</strong><br />
1
Ensino (em números)<br />
• Cursos de Graduação: 26<br />
• Cursos de Graduação Tecnológica: 10<br />
• Cursos de Graduação a Distância: 9<br />
• Lato sensu: 40 turmas<br />
• Stricto sensu<br />
Doutorados: 03 (dois dos quais em parceria com a UFBA e<br />
UEFS)<br />
Mestrados: 05<br />
2
ESTUDANTES (NÚMEROS)<br />
• Graduação Plena Presencial: 7.143<br />
• Graduação Tecnológica Presencial: 1.573<br />
• Graduação a Distância: 1.928<br />
• Lato sensu: 2.748<br />
• Stricto sensu: 176<br />
Total de estudantes: 13.568<br />
Base:dez/2008<br />
3
CORPO DOCENTE<br />
• Número de professores: 457<br />
• Titulação<br />
Pós-doutores, doutores e mestres: 52%<br />
• Dedicação: 35,4% tempo integral<br />
4
PESQUISA E EXTENSÃO<br />
• Grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: 35<br />
• Extensão comunitária<br />
Total de programas: 16<br />
- Alfabetização Solidária;<br />
- Consumo Consciente;<br />
- PROINFO.<br />
Total de público atingido em 2007: 18.767<br />
Equipe envolvida: 561<br />
5
A área de Saúde da<br />
<strong>UNIFACS</strong>
<strong>CURSO</strong>S OFERTADOS<br />
Psicologia<br />
Estética e Cosmética<br />
Gestão Hospitalar<br />
Fisioterapia<br />
Nutrição<br />
Enfermagem<br />
Diversos cursos lato sensu (Clínica de Dor, Saúde<br />
Mental e Organizações de Saúde, Psicomotricidade, dentre<br />
outros).
O Curso de Medicina<br />
da <strong>UNIFACS</strong>
JUSTIFICATIVA SOCIAL<br />
<br />
<br />
<br />
Concentração de vagas para os Cursos de<br />
Medicina na Região Sudeste (51,3% das vagas<br />
p/ o 1º ano).<br />
A Bahia é o 4º maior Estado em população e o<br />
9º em oferta de vagas no 1º ano, para os<br />
Cursos de Medicina.<br />
Na relação “População x Vagas oferecidas em<br />
Cursos de Medicina para o 1º ano”, o número<br />
de vagas na Bahia é inferior ao de todos os<br />
Estados, exceto Amapá (nesse Estado não<br />
existem escolas médicas) e Goiás.<br />
9
JUSTIFICATIVA SOCIAL<br />
No ranking nacional, a Bahia ocupa a 19ª<br />
colocação em número de habitantes por médico,<br />
atrás de outros estados nordestinos a exemplo<br />
de Pernambuco (11º) e Rio Grande do Norte<br />
(12º) .<br />
<br />
A reduzida cobertura populacional do PSF em<br />
Salvador, 15,6% em 2006, aponta para a<br />
necessidade de formação de médicos com perfil<br />
para a saúde pública.<br />
<br />
A reduzida proporção de cobertura da população<br />
por planos privados de saúde, que enquanto no<br />
Brasil é de 19,9%, no Nordeste é de 8,4%,<br />
exigirá, cada vez mais, investimentos na saúde<br />
pública.<br />
10
JUSTIFICATIVA SOCIAL<br />
De acordo com o Pacto de Atenção Básica<br />
(Período 2007), a média de consultas médicas<br />
em Salvador é de 0,98/habitante, inferior à média<br />
do Estado que é de 1,26. Municípios vizinhos têm<br />
uma relação superior, a exemplo de Feira de<br />
Santana 1,46; Cruz das Almas 1,47; Camaçari<br />
1,73; Conde 2,10; Dias D’Ávila 1,87; Candeias<br />
1,85 e Madre de Deus 2,48. Essa informação<br />
confirma a necessidade de mais profissionais de<br />
saúde para o Município.<br />
11
JUSTIFICATIVA SOCIAL<br />
A constatação de que há falta de médicos<br />
nas unidades hospitalares do Sistema Único<br />
da Bahia levou a Secretaria de Saúde a<br />
considerar duas alternativas para resolver o<br />
problema: a “formação de mais profissionais”<br />
por meio do “incentivo à criação de vagas<br />
nas universidades, cujo resultado se dará a<br />
médio e longo prazos” e a “contratação de<br />
especialistas de outros Estados” . De acordo<br />
com a Secretaria, “o Rio de Janeiro possui<br />
3,4 vezes o número de médicos em<br />
atividade na rede pública”.<br />
12
PROJETO PEDAGÓGICO<br />
Utilização de metodologias inovadoras de ensino<br />
aprendizagem: PBL e Problematização.<br />
Aprendizagem centrada no estudante.<br />
Ensino-aprendizagem orientado pelas<br />
necessidades da comunidade.<br />
Inserção precoce do estudante na prática (desde<br />
o 1º semestre).<br />
Parceria Universidade-Serviços de saúde.<br />
13
PROJETO PEDAGÓGICO<br />
Formação de médicos com competências para<br />
trabalhar na rede pública e atender às necessidades<br />
de saúde da população.<br />
Sólida formação humanística.<br />
Desenvolvimento de Pesquisa e Extensão através<br />
de ações que visam a melhorar a atenção à saúde.<br />
14
ATUAIS PARCERIAS<br />
Secretaria de Saúde da Estado da Bahia – SESAB<br />
(em processo de renovação para realização de estágios).<br />
Secretaria Municipal de Saúde:<br />
Distrito Sanitário de Itapagipe.<br />
Distrito Sanitário do Subúrbio Ferroviário.<br />
Distrito Sanitário Cabula-Beiru.<br />
Distrito Sanitário de Pau da Lima.<br />
Obras Sociais Irmã Dulce (Hospital Santo Antônio).<br />
Hospital Sagrada Família.<br />
Complexo São Rafael.<br />
Instituto Médico Legal – IML.<br />
15
CORPO DOCENTE<br />
Capacitação em PBL (curso de 120h) = 57.<br />
Docentes capacitados como facilitadores de aprendizagem e<br />
para o trabalho na Rede de Saúde Pública.<br />
Número de professores selecionados para os três primeiros<br />
anos do curso: 40.<br />
Titulação: 62,5% de pós-doutores e doutores e 22,5% de<br />
mestres.<br />
Dedicação: 72,5% tempo integral.<br />
Experiência no magistério: 70% com 04 a 35 anos.<br />
Experiência no exercício da Medicina: 100% com mais de três<br />
anos.<br />
16
INFRA-ESTRUTURA<br />
17
LOCALIZAÇÃO DO <strong>CURSO</strong><br />
18
SALAS <strong>DE</strong> TUTORIA (10)<br />
Tutoria<br />
19
AUDITÓRIO<br />
(160 PESSOAS)<br />
20
SALAS <strong>DE</strong> CONFERÊNCIA<br />
(60 estudantes)<br />
21
LABORATÓRIO<br />
Laboratório de Bioquímica, Fisiologia, Biofísica e Farmacologia<br />
22