Bloco II
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Simulado/2009 CNSG 2º Ano – Ensino Médio<br />
QUESTÃO 43___________________________________________________<br />
A Constituição de 1824, elaborada por "homens probos e<br />
amantes da dignidade imperial e da liberdade dos povos",<br />
segundo o Imperador Pedro I, continha uma novidade em<br />
relação ao projeto de constituição de 1823: a criação do<br />
Poder Moderador. Assinale a alternativa que melhor<br />
define este Poder.<br />
a) Com base no Poder Moderador, o Imperador restringiu<br />
os poderes dos regentes unos - Padre Diogo Feijó e<br />
Araújo Lima.<br />
b) O Poder Moderador conferia à Câmara de Deputados a<br />
prerrogativa de vetar decisões do Imperador.<br />
c) A Constituição de 1824 conferia ao Poder Moderador,<br />
que era exercido pelo Senado, nomear e demitir<br />
livremente os ministros de estado, conceder anistia e<br />
perdoar dívidas públicas.<br />
d) O Poder Moderador era o quarto poder do Império e<br />
era exercido pelo Imperador Pedro I. Com base neste<br />
Poder, o Imperador poderia dissolver a câmara dos<br />
deputados, aprovar e suspender resoluções dos<br />
conselhos provinciais e suspender os magistrados,<br />
entre outras prerrogativas.<br />
e) O Poder Moderador de invenção maquiavélica,<br />
atribuído a Benjamin Constant, foi responsável pelo<br />
golpe da maioridade em 1840.<br />
QUESTÃO 44___________________________________________________<br />
Sobre a independência política do Brasil, Cáceres<br />
comenta:<br />
A independência foi obra dos proprietários rurais e<br />
grandes comerciantes. Esses beneficiários da sociedade<br />
colonial não pensaram na formação de uma nova<br />
sociedade, na abolição da escravidão e na promoção das<br />
camadas marginalizadas. O liberalismo, segundo a visão<br />
desses segmentos, consistia em acabar com os últimos<br />
resquícios do sistema colonial, limitar o poder do<br />
imperador, mas mantendo a forma monárquica de<br />
governo. (CÁCERES, Florival. História do Brasil. São Paulo: Moderna,<br />
1995. p. 153.)<br />
Essas ideias dominaram a Assembleia Constituinte. O<br />
projeto constitucional de 1823, por ela elaborado,<br />
expressou fortemente os interesses das facções<br />
aristocráticas, uma vez que<br />
a) instituía que o eleitor ou candidato aos cargos de<br />
deputado e senador teria que comprovar elevada<br />
renda, proveniente, sobretudo, da atividade agrícola.<br />
b) estabelecia o exercício do poder moderador como<br />
atribuição exclusiva do imperador, que poderia<br />
interferir em decisões tomadas pelo Legislativo ou<br />
Judiciário.<br />
c) adotava diretrizes políticas que privilegiavam os<br />
proprietários de terras e de escravos e os grandes<br />
comerciantes portugueses que tivessem renda em<br />
dinheiro.<br />
d) determinava a adoção do voto universal para os<br />
homens brancos, livres e cristãos, mas impedia que<br />
mulheres, escravos e não-católicos se expressassem<br />
nas eleições.<br />
QUESTÃO 45___________________________________________________<br />
Nas atas dos debates parlamentares e nos jornais<br />
brasileiros da década de 1850, encontram-se muitas<br />
referências, positivas ou negativas, à Inglaterra. Estas<br />
últimas, em geral, devem-se à irritação provocada em<br />
setores da sociedade brasileira por pressões exercidas<br />
pelo governo inglês para:<br />
a) diminuir gradativamente a utilização de escravos na<br />
agricultura de exportação.<br />
b) dar ao protestantismo o mesmo status de religião<br />
oficial que tinha o catolicismo.<br />
c) impedir o julgamento por tribunais brasileiros de um<br />
oficial inglês que assassinou um cidadão brasileiro.<br />
d) a extinção do tráfico de escravos, tendo seus objetivos<br />
sido alcançados em 1850.<br />
e) subordinar a política externa brasileira a interesses<br />
Ingleses na África a na Ásia.<br />
QUESTÃO 46___________________________________________________<br />
Fazendo um balanço econômico do Segundo Reinado,<br />
podemos afirmar que ele foi um período no qual:<br />
a) algumas atividades ganharam importância, como a<br />
criação do gado no Rio Grande do Sul e as lavouras de<br />
açúcar no Nordeste.<br />
b) o Brasil deixou de ser um país essencialmente agrário,<br />
ingressando na era da industrialização.<br />
c) a Amazônia passou a ter um grande destaque com o<br />
"boom", desde 1830, da produção da borracha.<br />
d) ocorreram grandes transformações econômicas com<br />
as quais o centro-sul ganhou projeção em detrimento<br />
do nordeste.<br />
e) as diversas regiões brasileiras tiveram um crescimento<br />
econômico constante, uniforme e progressivamente<br />
integrado.<br />
QUESTÃO 47___________________________________________________<br />
No decurso do Primeiro Reinado, vieram à tona conflitos,<br />
contradições e crises. No período Regencial, marcado por<br />
agitações sociais e políticas, a grave e prolongada crise<br />
econômica e financeira começou a ser superada com:<br />
a) o auge da mineração.<br />
b) o surto da cafeicultura.<br />
c) a utilização do açúcar de beterraba.<br />
d) a lei e a ordem impostas pela Guarda Federal.<br />
e) o aumento na exportação de algodão para os Estados<br />
Unidos.<br />
“Educar e Vencer” Pág. 10/16 Data: 24/10/2009