Edição 126 - Outubro/2009 - Unifenas
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Informativo <strong>Unifenas</strong> - <strong>Outubro</strong>/<strong>2009</strong><br />
Campus de Poços de Caldas<br />
1º Fórum das Profissões do Colégio Pio XII - Promove<br />
Luciana Abreu<br />
Em maio, os alunos da <strong>Unifenas</strong><br />
participaram do 1º Fórum das<br />
Profissões realizado pelo Colégio Pio<br />
XII – Promove, contando com a participação<br />
maciça dos alunos daquela<br />
instituição. O objetivo do evento foi informar<br />
os alunos do colégio sobre as<br />
principais tendências profissionais e os<br />
locais de formação mais próximos.<br />
A <strong>Unifenas</strong> – Campus de Poços de<br />
Caldas, levou seus cursos de Administração,<br />
Educação Física, Farmácia e<br />
Nutrição. Os alunos apresentaram a<br />
<strong>Unifenas</strong> e falaram um pouco dos cursos<br />
oferecidos.<br />
Sob a supervisão da professora<br />
Luciane Moraes, os alunos do curso<br />
de Farmácia realizaram teste de tipagem<br />
sanguínea. O projeto consistiu na<br />
determinação da tipagem sanguínea,<br />
acompanhada pelo fornecimento de<br />
documento comprobatório, que, segundo<br />
orientações prestadas pelos<br />
alunos, deve estar junto aos documentos<br />
pessoais, para eventuais emergências,<br />
especialmente as transfusionais.<br />
Segundo a Professora Alessandra,<br />
coordenadora do curso de Farmácia,<br />
eventos dessa magnitude são importantes<br />
para que os alunos tenham a<br />
oportunidade de colocar em prática o<br />
que aprenderam na teoria. Além disso,<br />
passam a ter consciência do papel<br />
social da profissão, através do serviço<br />
prestado à comunidade.<br />
Participando do Agitando<br />
Poços no Jardim Ipê<br />
Dia 12 de junho foi dia do “Agitando<br />
Poços no Jardim Ipê”, projeto da<br />
Secretaria de Esportes em parceria<br />
com várias instituições, dentre estas<br />
a UNIFENAS campus de Poços de Caldas.<br />
Foi uma manhã de atendimento<br />
à população, quando a Faculdade de<br />
Enfermagem abordou a prevenção do<br />
câncer de próstata e de doença sexualmente<br />
transmissíveis, além da orientação<br />
quanto à importância e realização<br />
do autoexame das mamas. De acordo<br />
com o acadêmico do 7º período de Enfermagem<br />
Deusdete Inácio de Souza<br />
Júnior, as atividades de extensão são<br />
essenciais para o aluno obter mais experiência<br />
e autonomia visando à prática<br />
profissional. Passaram<br />
pela tenda várias pessoas,<br />
de várias idades e diferentes<br />
perfis, e, segundo o Sr.<br />
Genésio Augusto de Paula,<br />
morador do bairro que foi<br />
orientado pelo projeto referido<br />
acima, as informações<br />
recebidas foram de<br />
grande valia especialmente<br />
porque os homens têm<br />
“vergonha” de buscar mais<br />
conhecimento sobre sua<br />
saúde e preconceito quanto ao exame<br />
de próstata. Para a profa. Patrícia Scotini<br />
Freitas, mais uma vez fica evidente<br />
a satisfação e importância da atuação<br />
da Universidade na sociedade.<br />
Profº Sidnei de Carlos Parolis e as alunas do<br />
curso de Educação física Denize Helena da<br />
Silva e Daiene Cristine Ribeiro<br />
Curso de Direito realiza<br />
aula/debate sobre “Lei de Imprensa”<br />
O curso de Direito realizou no dia<br />
18 de junho, às 19h30min, no Colégio<br />
Jesus Maria José, uma aula/debate cujo<br />
tema versou sobre a “LEI DE IMPREN-<br />
SA” e teve como expositor o Dr. Wanderley<br />
de Melo, advogado militante e<br />
jornalista há 30 anos.<br />
O objetivo da aula foi apresentar<br />
aos alunos a polêmica surgida em decorrência<br />
da decisão do STF (Supremo<br />
Tribunal Federal) em revogar a Lei de<br />
Imprensa, criada no regime militar.<br />
Depois desse julgamento, os juízes<br />
terão de se basear na Constituição Federal<br />
e nos códigos Penal e Civil para<br />
decidir ações criminais e de indenização<br />
contra jornalistas.<br />
O julgamento da ação que questionou<br />
a Lei de Imprensa começou no<br />
dia 1º. de abril. Naquela data, o relator<br />
da ação, Carlos Ayres Britto, e o ministro<br />
Eros Grau votaram favoravelmente<br />
à derrubada integral da lei. Segundo<br />
Ayres Britto, havia uma “incompatibilidade<br />
total” entre a Lei de Imprensa<br />
e a Constituição Federal de 1988. “A<br />
atual Lei de Imprensa foi concebida e<br />
promulgada num prolongado período<br />
autoritário da nossa história de Estado<br />
soberano, conhecido como ‘anos<br />
de chumbo’ ou ‘regime de exceção’”,<br />
disse o ministro.<br />
A Lei de Imprensa previa penas de<br />
detenção mais rigorosas para os jornalistas<br />
que cometiam os crimes de calúnia,<br />
injúria e difamação do que o Código<br />
Penal. O principal debate entre<br />
expositor, alunos, professores e convidados<br />
ocorreu por causa do direito de<br />
resposta. Para a maioria, esse direito<br />
está previsto na Constituição Federal.<br />
Eles também observaram que há um<br />
projeto em tramitação no Congresso<br />
para regulamentar esse direito.<br />
Ao final, professores e alunos<br />
debateram o tema com o expositor e<br />
grande polêmica foi gerada, tendo em<br />
vista a variedade de opiniões e sobretudo<br />
a polêmica criada pela contrariedade<br />
do Ministro Marco Aurélio Mello<br />
que foi bastante enfático afirmando<br />
que ninguém tem interesse em deixar<br />
um assunto sem normatização. Segundo<br />
ele, após a decisão do STF será instalada<br />
a “babel” e observou que a lei<br />
estava em vigor há 42 anos, dos quais<br />
20 no período da atual Constituição Federal,<br />
finalizando com os dizeres: “Não<br />
me consta que a imprensa do País não<br />
seja uma imprensa livre”.<br />
Alunos do curso de Farmácia<br />
Minicurso de Metodologia<br />
da Pesquisa Científica<br />
Após várias solicitações por parte<br />
dos docentes, a coordenadora Acadêmica<br />
Profa. Ms. Silvia Cristina Lopes<br />
Fernandez decidiu montar um minicurso<br />
de Metodologia da Pesquisa Científica.<br />
Realizado no dia 1 de agosto, o minicurso<br />
foi ministrado pela Profa. Ms.<br />
Patrícia Scotini Freitas, Coordenadora<br />
de Extensão e Pesquisa do Campus<br />
de Poços de Caldas, tomando como<br />
referência as regras da Associação<br />
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT),<br />
no sentido de sistematizar a compreensão<br />
sobre a prática da pesquisa e<br />
sua importância. Para a coordenadora<br />
acadêmica Profa. Ms. Silvia Cristina<br />
Lopes Fernandez, conhecer a metodologia<br />
de pesquisa enquanto processo<br />
de aprendizagem sobre a produção do<br />
conhecimento e a comunicação científica<br />
dos resultados é fundamental na<br />
vida acadêmica.<br />
Ciente desta responsabilidade e na<br />
busca de caminhos que possam aprimorar<br />
os conhecimentos oferecidos, os<br />
professores das Faculdades de Administração,<br />
Direito, Educação Física, Enfermagem,<br />
Farmácia e Nutrição, além<br />
de convidados participaram do curso,<br />
sendo um momento de troca de experiências<br />
e muito aprendizado.<br />
Curso de Educação Física<br />
presente nas Olimpíadas Escolares<br />
Brasileiras<br />
O curso de Educação Física participou<br />
nos dias 12 e 13 de setembro,<br />
das Olimpíadas Escolares Brasileiras,<br />
na modalidade de atletismo. Pelo quarto<br />
ano consecutivo, Poços de Caldas<br />
recebe as Olimpíadas Escolares Brasileiras,<br />
na categoria 12 a 14 anos.<br />
Isso se deve ao fato de que a cidade<br />
possui uma ótima estrutura esportiva<br />
e hoteleira para sediar um evento deste<br />
porte. A <strong>Unifenas</strong> esteve presente<br />
ao evento.<br />
Na arbitragem da modalidade de<br />
atletismo, o Prof. Sídnei Carlos de Parolis<br />
participou como coordenador da<br />
modalidade, e as alunas do Curso de<br />
Educação Física Denize Helena da Silva<br />
e Daiene Cristine Ribeiro foram como<br />
árbitras nas provas de campo.<br />
Para o Prof. Sidnei, “ objetivo do<br />
evento é a socialização e desenvolvimento<br />
desportivo entre os jovens. O<br />
contato com jovens de outras regiões<br />
é muito importante para o desenvolvimento<br />
cultural dessas crianças, assim<br />
como, no desporto praticado, pois<br />
muitas vezes esses jovens possuem<br />
um determinado talento e não têm<br />
condições de explorá-los ”.