Pedagogia no Ensino Superior (18) - ESEC
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Ambientes que promovem o empreendedorismo <strong>no</strong> ensi<strong>no</strong><br />
superior – o caso do instituto politécnico de setúbal<br />
RESUMO<br />
Este trabalho pretende discutir os recursos que favorecem a criação de<br />
um ambiente favorável ao ensi<strong>no</strong> e promoção do empreendedorismo,<br />
tomando como caso o Instituto Politécnico de Setúbal. Após uma<br />
breve abordagem em tor<strong>no</strong> da educação para o empreendedorismo<br />
<strong>no</strong> ensi<strong>no</strong> superior, o trabalho desenvolve uma análise descritiva<br />
de um ambiente promotor de empreendedorismo. Assim, numa<br />
primeira parte são inventariados os recursos físicos de apoio ao<br />
empreendedorismo, posteriormente são apresentados os programas<br />
curriculares e extracurriculares de promoção do empreendedorismo,<br />
e, por último, apresentadas as boas práticas e resultados de alguns<br />
dos programas implementados <strong>no</strong> último a<strong>no</strong> para a promoção do<br />
empreendedorismo. Finalmente, são apresentadas as conclusões<br />
e algumas recomendações relativas à promoção de um ambiente<br />
promotor de empreendedorismo <strong>no</strong> ensi<strong>no</strong> superior.<br />
PALAVRAS CHAVE: Ensi<strong>no</strong> <strong>Superior</strong>, educação empreendedorismo;<br />
recursos<br />
ABSTRACT<br />
This study aims to discuss which resources can improve the creation<br />
of a suitable environment to promote entrepreneurship education and<br />
promotion. The study considers the case of the Polytechnic Institute of<br />
Setúbal and the supply of support infrastructures and programmes.<br />
After a brief literature review around the entrepreneurship education in<br />
higher education, this study develops a descriptive analysis of a friendly<br />
environment that promotes entrepreneurship. Firstly it is inventoried<br />
the physical resources to support entrepreneurship, then presented the<br />
curricular and extracurricular programs for promoting entrepreneurship,<br />
and finally, presented the best practices and results of some of the<br />
programs implemented last year to promote entrepreneurship. Finally,<br />
present conclusions and some recommendations to the promotion of a<br />
suitable environment to entrepreneurship in higher education.<br />
KEY WORDS: Higher Education; entrepreneurship education;<br />
resources<br />
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