por Adriana Linhares Apio e Alexandre Magno Dias Silvino tem um ...

de Paula tratam da questão da problemática da inclusão do estudante - trabalhadore do trabalhador - estudante na educação superior. Consideram que,ainda que a grande maioria dos estudantes das camadas subalternas trabalhe,as políticas públicas e a legislação brasileira não favorecem a permanência doestudante-trabalhador e do trabalhador-estudante na universidade. Segundo asautoras, Políticas Públicas de outros países poderiam servir de exemplos parao Brasil. Eurico Wongo Gungula, Arnaldo Faustino e Eglys Pérez Ugartemendíaabordam o contexto angolano de formação matemática. Constatamque os problemas se relacionam com a falta de motivação dos estudantes nascarreiras de Matemáticas, em razão da insuficiente contextualização dos conteúdosprogramados e com a utilização de enfoques epistemológicos que nãolevam em conta a importância das Matemáticas e sua aplicação na solução deproblemas concretos da vida.Pelo sonho é que vamos,/Comovidos e mudos,/Chegamos? Não chegamos?/ Haja ou não haja frutos,/Pelo sonho é que vamos,/ Basta a fé no que vamos.Sebastião da Gama(poeta português,1924-1952).Boa leitura!José Dias SobrinhoeditorAvaliação, Campinas; Sorocaba, SP, v. 18, n. 2, p. 257-259, jul. 2013 259