Contrato de autonomia

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A nossa identidadeESCOLA COMO LUGAR DE COMPROMISSO(S)AVALIAR PARA MELHORARLIDERANÇA DO(S) PROCESSO(S)GESTAÇÃO E GESTÃO DA CONFIANÇAREFLEXÃO PARTILHADA SOBRE AS PRÁTICASPROMOÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE/NÃO DOCENTEFernando Elias
A nossa identidade5 práticas e 10 obrigações para gerar ressonância positivaQuestionar os Processos:1. Procurar Oportunidades2. Experimentar e analisarInspirar uma Visão Partilhada:3. Perspetivar o futuro4. Mobilizar os outrosCriar Condições para que os Outros Atuem:5. Promover a colaboração6. Atribuir poder aos OutrosModelar o Caminho:7. Dar o Exemplo8. Planificar Pequenas VitóriasEncorajar o Empenhamento:9. Reconhecer o Contributo Individual10. Celebrar os SucessosFernando Elias
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E SE COMEÇÁSSEMOS AGORA O PROCESS
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COMO TRANSFORMAR A “FICÇÃO” E
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(Apenas) MAIS 5 IDEIAS EM JEITO DE
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POST ITO grau de autonomiadas escol
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Muito Obrigado!Fernando Elias
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