Ler para Escrever - Consa - Associação Cultura Franciscana
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Edição<br />
A Revista do <strong>Consa</strong> é uma publicação interna do Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida<br />
Direção: Irmã Priscilla Rossetto<br />
Coordenação: Irmã Teresa Warzocha<br />
Revisão: Adelliane de Latorre Galhardo | Sandra Maria Guain Calvo<br />
Diagramação: Luciano Dias Galdino<br />
Colaboração: Pais, estudantes, ex-alunos, professores e orientadores<br />
Capa: Estudante Dimitria Fazla<br />
Contra capa: Estudante Ana Clara de Oliveira Bezerra<br />
Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida<br />
Al. Jauaperi, 416 - Moema - São Paulo - SP<br />
CEP - 04523 - 011 | Telefone - (011) 5054 - 4399<br />
www.consa.com.br<br />
Índice<br />
Editorial ............................................................................................................................................................................ 5<br />
Professor: O Eterno Aprendiz ............................................................................................................................................... 6<br />
Brincando se Aprende... ...................................................................................................................................................... 8<br />
Falando em Arte ................................................................................................................................................................ 9<br />
Como se Aprende no <strong>Consa</strong>? ............................................................................................................................................. 10<br />
Estimulando os Sentidos no Infantil do <strong>Consa</strong> ...................................................................................................................... 11<br />
Autonomia: A Poética entre ser Adulto e ser Criança ............................................................................................................ 12<br />
Da minha Casa <strong>para</strong> a Escola: A Descoberta do Mundo... ..................................................................................................... 13<br />
Visita à Cozinha ............................................................................................................................................................... 14<br />
Visita ao Laboratório de Ciências durante a Aula de Inglês .................................................................................................... 16<br />
Construindo o Fazer Científico ............................................................................................................................................ 17<br />
Leitura na Escola: Desdobramentos <strong>para</strong> a Formação de Leitores ........................................................................................... 18<br />
Aprendendo um pouco sobre Mapas com o “Mapa Corporal” ................................................................................................. 19<br />
O Quarteirão do <strong>Consa</strong> ...................................................................................................................................................... 20<br />
Foto Arte: Expressão e Criatividade .................................................................................................................................... 21<br />
CONSUDOKU .................................................................................................................................................................. 22<br />
Estudo do Meio ................................................................................................................................................................ 24<br />
Tudo é História ................................................................................................................................................................ 25<br />
MATÉRIA DE CAPA - <strong>Ler</strong> <strong>para</strong> <strong>Escrever</strong> e escrever <strong>para</strong> continuar a ler. .................................................................................. 26<br />
Produzir Textos: <strong>Ler</strong>, <strong>Escrever</strong> ou Desenhar? ........................................................................................................................ 30<br />
Gêneros Textuais .............................................................................................................................................................. 34<br />
Desenhando no Plano Cartesiano ....................................................................................................................................... 35<br />
Festa Junina 2011 ........................................................................................................................................................... 36<br />
O Homem é um Ser que Esquece ....................................................................................................................................... 38<br />
Na Época em que o <strong>Consa</strong> era GENSA ............................................................................................................................... 40<br />
Tecnologia na Educação .................................................................................................................................................... 42<br />
Vestibular 2011 - Conheça os estudantes aprovados ............................................................................................................ 44<br />
A WEB 2.0 e os Blogs Ciência na Mídia ............................................................................................................................. 46<br />
O que é o Cuca? .............................................................................................................................................................. 47<br />
Celfran - Esporte.... O que é? Para que? .............................................................................................................................. 48<br />
Pastoral - Grupo de Jovens <strong>Consa</strong> ...................................................................................................................................... 50<br />
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