Ler para Escrever - Consa - Associação Cultura Franciscana

MATÉRIA DE CAPA
Ler para Escrever
e escrever para
continuar a ler.
A máxima de Paulo Freire, educador e filósofo brasileiro, no que diz
respeito à leitura afirma: “A leitura do mundo precede a leitura da palavra.
E esta permite a continuidade daquela”.
Perguntamos, então: a escola ensina a ler o mundo para ensinar a
ler as palavras ou ensina a ler as palavras para ensinar a ler o mundo?
A Roda de Leitura, projeto desenvolvido junto aos estudantes dos
6º e 7º anos do Ensino Fundamental, não é, precisamente, uma resposta
para essa pergunta. Contudo, transpira a urgência que temos em aprender
a ler: o livro, o mundo e a nós.
Ler é investigar, elaborar hipóteses, formular algumas ideias, abrir
mão de outras... É dar um “xeque-mate” nas nossas convicções e sustentar
nossas opiniões.
É mover-se no mundo, percorrer caminhos desconhecidos, traçar
novas rotas. Deixar-se embalar pelos sons das palavras... E cantar, a cada
experiência com a leitura, um novo mundo, um novo “eu”.
Para registrar os primeiros momentos de uma relação sólida que
nossos pequenos desbravadores das palavras começam a estabelecer com
a leitura, eles produziram um Diário de Leitura. É isso aí! A cada Roda de
Leitura que realizávamos com a obra “O menino no espelho”, de Fernando
Sabino, eles relatavam as experiências construídas.
No embalo dos registros de nossos estudantes, vamos confirmando
as sábias palavras do consagrado poeta português, que afirma: “as palavras
são como pontes que arcam as distâncias”. Arcam distâncias entre nós e o
mundo, entre nós e o que há em nós de mais profundo...
Professora de Lingua Portuguesa Isabele Veronese
“Olá, eu sou o Mauro, e esse é meu primeiro diário de leitura.
Acho que essas rodas poderão servir para praticar a leitura e isso, além
de muito legal, é super importante. As pessoas que falavam baixo podem
treinar e falar mais alto.
(...)
Nessa aula, eu estava sem o livro, a professora comentava e eu ficava
querendo ver o livro. Esse é o meu primeiro relato.”
Estudante Mauro João Zoppello Negrão Filho 7º ano EF
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