SEÇÃO DEPOIMENTOSVOLTA ÀS AULASQuan<strong>do</strong> li em uma revista, direcionada aopúblico jovem, uma reportagem que falava das voltasàs aulas <strong>de</strong>pois <strong>do</strong> perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> férias, não pu<strong>de</strong> <strong>de</strong>ixar<strong>de</strong> pensar na minha e <strong>de</strong> muitos adultos.Hoje, em aula, estudan<strong>do</strong> o Iluminismo comoum perío<strong>do</strong> histórico, fiz um comparativo com aminha trajetória <strong>de</strong> vida e cheguei à conclusão queo meu “iluminismo” aconteceu no ano <strong>de</strong> 2007. Paraser mais específico, no dia 05 <strong>de</strong> março <strong>de</strong> 2007,dia em que comecei a estudar no <strong>CMET</strong> PAULOFREIRE. A partir <strong>de</strong>sse dia vem acontecen<strong>do</strong> minhare<strong>de</strong>scoberta. Já nas primeiras aulas, comecei arememorar conhecimentos que estavam esqueci<strong>do</strong>sna minha memória e agregar muitos outros que eunão conhecia.Voltan<strong>do</strong> à escola, realizei algo que vinhaprometen<strong>do</strong> a mim mesmo há 26 anos, voltar aestudar. Nas conversas com colegas <strong>de</strong> escola,<strong>de</strong>scobri que eles também, assim como eu, mesmoque não percebam, estão traçan<strong>do</strong> suas vidas,re<strong>de</strong>scobrin<strong>do</strong>-se e, o mais importante, <strong>de</strong>ixan<strong>do</strong> oseu nome grafa<strong>do</strong>, a sua marca, no diário <strong>do</strong> <strong>CMET</strong>PAULO FREIRE.ATIVIDADES DO <strong>CMET</strong>O SUCESSO DAFESTA JUNINA!Num Centro <strong>de</strong> EJA (Educação <strong>de</strong> Jovens eAdultos) com alunos a<strong>do</strong>lescentes, adultos e comnecessida<strong>de</strong>s especiais, to<strong>do</strong>s são trabalha<strong>do</strong>res,ou seja, uma gran<strong>de</strong> quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> diferenças eto<strong>do</strong>s com um mesmo i<strong>de</strong>al. I<strong>de</strong>al este que, com aajuda <strong>do</strong> excelente quadro <strong>de</strong> professores, os alunosque aqui estão e os que estarão certamenteconseguirão alcançar. O conhecimento não é impostoaos alunos e sim é mostra<strong>do</strong> e (tenho quase certeza)é apreendi<strong>do</strong> por cada aluno, <strong>de</strong> forma quepercebemos que o nosso maior amigo noaprendiza<strong>do</strong> sempre foi, continua sen<strong>do</strong> e sempreserá nós mesmos.Colhi <strong>de</strong>poimentos <strong>de</strong> alguns colegas quefizeram com que eu tenha mais vonta<strong>de</strong> <strong>de</strong> continuarestudan<strong>do</strong> e, em um futuro bem próximo, po<strong>de</strong>r falarque eu criei a minha história e que <strong>de</strong>ixei meu nomeneste Centro, o <strong>CMET</strong> PAULO FREIRE, com muitoorgulho. Das pessoas que conhecemos em umaescola ou neste Centro, seja na infância, juventu<strong>de</strong>ou a<strong>do</strong>lescência, com certeza as recordaremos ealgumas reencontraremos durante o nosso percurso<strong>de</strong> vida. Cada dia é um renascer e, com ajuda, tornomemais ilumina<strong>do</strong>.Reportagem: Antônio Carlos Cal<strong>de</strong>ron.A festa junina <strong>do</strong> <strong>CMET</strong> ocorreu no dia 28 <strong>de</strong> junho,das 14 às 17:40, ten<strong>do</strong> si<strong>do</strong> programada pela Direção <strong>do</strong>Centro <strong>de</strong>s<strong>de</strong> março. As principais atrações foram a feira <strong>de</strong>artesanato (produtos confecciona<strong>do</strong>s pelos próprios alunos),o brechó (roupas <strong>do</strong>adas pelos alunos e professores, tu<strong>do</strong>vendi<strong>do</strong> por R$ 1,00 até R$ 5,00 (com objetivo <strong>de</strong> arrecadarfun<strong>do</strong>s para o Centro), o casamento na roça e comidas típicas.O evento foi um sucesso, contan<strong>do</strong> com a presença <strong>de</strong> 130alunos, entre ele os sur<strong>do</strong>s, marcan<strong>do</strong> uma efetiva integraçãoentre to<strong>do</strong>s.Texto: Dione Detanico BusetiReportagam: Mário Taquatiá e André Luis Zary.PORTO ALEGRE:QUE CIDADE É ESTA?02 07GRANDES SÁBADOS CULTURAIS!Reconhecer a cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>Porto</strong> Alegre,sua economia sustentável, sua geografia,sua história, sua cultura, é nosso objeto <strong>de</strong>estu<strong>do</strong> nestes sába<strong>do</strong>s culturais, qualifican<strong>do</strong>o trabalho que realizamos durante o anoletivo cujo tema é “Brasil: Que País é Esse?”A construção <strong>do</strong> conhecimento, orespeito à cultura e a reinvenção <strong>de</strong> umtrabalho sustentável, as visitas aos sítioshistóricos e políticos <strong>de</strong> <strong>Porto</strong> Alegre com ointuito <strong>de</strong> referendar nossa i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>gaúcha e brasileira, a produção <strong>do</strong>s maisvaria<strong>do</strong>s “registros <strong>de</strong> viagem”, a ativida<strong>de</strong><strong>de</strong> fotografar, <strong>de</strong>senhar, elaborar maquetese ou plantas baixas <strong>de</strong> prédios históricos <strong>de</strong><strong>Porto</strong> Alegre e sua arquitetura são osobjetivos das nossas “viagens” <strong>de</strong> sába<strong>do</strong>que acontecem uma vez por mês.Com o auxílio <strong>de</strong> duas guias <strong>de</strong>turismo, cada ativida<strong>de</strong> tem o envolvimentodas áreas <strong>de</strong> história, <strong>de</strong> ciências, <strong>de</strong>geografia, <strong>de</strong> literatura.As ativida<strong>de</strong>s culminarão com umaexposição <strong>do</strong>s diferentes registros <strong>de</strong>ssespasseios.Texto: Dione Detanico Busetti e Ceres Gomes Duarte.Reportagem: Sabrina Oliveira Comunal e SilvioMatos.
OFICINAS DO <strong>CMET</strong> / <strong>2008</strong>YOGA CHINÊSA • CHI KUNGProfª Daisy Erig, Prof. Jairo Amilton Silva MüllerSextas, das 15:30h às 16:30h, auditório.Técnica milenar chinesa que combina exercíciossuaves, respiração, posturas e meditações com oobjetivo <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolver e integrar o corpo, a mente eo espírito.O Chi kung tem efetivamente o objetivo <strong>de</strong> reduzira ansieda<strong>de</strong>, o stress, a fadiga e a <strong>de</strong>pressão. A práticaregular promove correção da postura e orejuvenescimento <strong>do</strong> corpo físico, reflexo no raciocínioe conecção espiritual com o universo.INFORMÁTICAProfª Elenice Corrêa e Prof Daniel (estagiário).Sextas, das 8h30 às 10h, das 10h às 11h30, das 14hàs 15h30, das 15h30 às 17h, das 18h30 às 19h45 edas 19h45 às 21h, sala 23, Laboratório <strong>de</strong> Informática.As oficinas <strong>de</strong> informática têm por objetivo quealunos iniciem e <strong>de</strong>senvolvam trabalhos com uso <strong>do</strong>computa<strong>do</strong>r. As oficinas primam pela apresentação<strong>do</strong>s elementos que compõem um microcomputa<strong>do</strong>r(gabinete, monitor, tecla<strong>do</strong> e mouse) inclusive ligar e<strong>de</strong>sligar o “bicho”. Sim, pois para muitos o computa<strong>do</strong>rainda é um “bicho” estranho e longe da nossa realida<strong>de</strong>.A aproximação acontece no dia-a-dia, na criação <strong>de</strong>textos, <strong>de</strong> <strong>de</strong>senhos e <strong>de</strong> pesquisas na interntet, nacriação e utilização <strong>do</strong> correio eletrônico (email) para06que cada aluno vivencie a comunicação com amigos,parentes, professores e/ou colegas. Para os que iniciam,tu<strong>do</strong> é aventura. Para os que já o conhecem, semprehá espaço para novas <strong>de</strong>scobertas. As vagas sãolimitadas, e a lista <strong>de</strong> espera é gran<strong>de</strong>! Inscreva-separa o próximo sorteio e boa sorte!OFICINA DA VOZProfª Carla Fabiane Dorneles da Silva e SavianaMoreira. Parceria com curso <strong>de</strong> fonoaudiologia <strong>do</strong> IPA.A partir <strong>de</strong> agosto as professoras continuam comovoluntárias!Sextas, das 14h às 15h30, sala 47.OFICINA DE CROCHÊProf ª Rosa Amélia.Sextas, 8h às 11h, sala 43.OFICINA DE FRIVOLITÊProfª Inês Ana Mayer Fagun<strong>de</strong>s.Sextas, das 9h às 11h, sala 46 (<strong>de</strong> 15 em 15 dias).PINTURA EM TECIDOHilma Krug Costa da Silva, turma 505.Sextas, das 8h30 às 11h, sala 42 (<strong>de</strong> 15 em 15 dias).OFICINA DE TRICÔProfª Maria Morais Macha<strong>do</strong>, turma 408.Sextas, das 10h às 11h30, sala 42 ou 43.OFICINA DE PONTO CRUZProfª Maria Conceição Costa Pereira, da turma 402.Sextas, das 18h30 às 19h45, sala 42.OFICINA DE PAGODEProfª Fabiane Maria Reis, turma 313.Sextas, 9h às 11h, auditório.Prof. Roger Oliveira Lucas, turma 601.Sextas, 19h às 20h30, sala 46 ou auditório.DESTAQUE:PROJETO COMPARTILHARAMPLIA LOCAIS DE AULADes<strong>de</strong> o dia 8 <strong>de</strong> julho passa<strong>do</strong>, o ProjetoCompartilhar implantou uma nova turma <strong>de</strong> ensinofundamental (Ts finais) na Câmara <strong>Municipal</strong> <strong>de</strong><strong>Porto</strong> Alegre. As aulas acontecem às terças e quintasfeiraspela manhã, e aten<strong>de</strong>m aos servi<strong>do</strong>res daCâmara e <strong>de</strong>mais funcionários municipaisinteressa<strong>do</strong>s em ampliar ou continuar suaescolarização. O Projeto Compartilhar é uma parceriaentre DMAE, DEMHAB, SMA, DMLU E SMED/<strong>CMET</strong>, sen<strong>do</strong> que há turmas também <strong>de</strong> Ts iniciaisfuncionan<strong>do</strong> em diversos locais da cida<strong>de</strong>. Valelembrar que os alunos, funcionários da <strong>Prefeitura</strong>,têm amparo legal para assistirem às aulas <strong>de</strong>ntro<strong>de</strong> seu horário <strong>de</strong> trabalho. Maiores informaçõespelo fone 32204374.O PROGRAMA DE TRABALHOEDUCATIVO DO <strong>CMET</strong>São organiza<strong>do</strong>s contatossistemáticos com familiares paramantê-los informa<strong>do</strong>s sobre asdiferentes ativida<strong>de</strong>s <strong>do</strong> PTE e discutirsobre os <strong>de</strong>sejos <strong>de</strong> futuro <strong>de</strong> seusfilhos pensan<strong>do</strong> alternativas para apóso término <strong>do</strong> perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> estágioeducativo, buscan<strong>do</strong>-se assim<strong>de</strong>smistificar a concepção <strong>de</strong> que aspessoas com <strong>de</strong>ficiência são incapazes<strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r e produzir em ambientesnão especializa<strong>do</strong>s, rompen<strong>do</strong> com alógica <strong>do</strong>minante que <strong>de</strong>sconsi<strong>de</strong>ra asingularida<strong>de</strong> das pessoas.A reflexão que fazemos ao longo<strong>do</strong>s últimos <strong>de</strong>z anos <strong>de</strong> existência<strong>de</strong>ste programa, é que to<strong>do</strong> o sujeitoapren<strong>de</strong> e se constitui através dainteração nos mais diferentes espaçose tempos <strong>de</strong> sua vida.Ainda que ao final <strong>do</strong> processo,não haja a garantia <strong>de</strong> um posto <strong>de</strong>trabalho, é fundamental apostar nessasexperiências educativas, pois elaspromovem diferenças no aprendiz eno meio que o recebe.03O Programa <strong>de</strong> TrabalhoEducativo (PTE) é uma estratégia queprocura agenciar diferentes espaçoseducativos para os alunos comnecessida<strong>de</strong>s educacionais especiais,ao possibilitar uma relação direta como mun<strong>do</strong> <strong>do</strong> trabalho. Este trabalho seconfigura como estágio remunera<strong>do</strong>.O PTE conta com a supervisão<strong>de</strong> professores especializa<strong>do</strong>s.Oacompanhamento aos alunos noslocais <strong>de</strong> trabalho, visa auxiliar eorientar os estagiários, as chefias ecolegas, fazen<strong>do</strong> a mediação nop r o c e s s o d e i n s e r ç ã o ei ns trumentali zan<strong>do</strong> to<strong>do</strong>s osenvolvi<strong>do</strong>s.Ao final <strong>de</strong> cada estágio, que po<strong>de</strong> ser <strong>de</strong> 12 a 24 mesesos alunos aprendizes recebem um certifica<strong>do</strong> <strong>de</strong> conclusão <strong>de</strong>estágio forneci<strong>do</strong> pela Secretaria <strong>Municipal</strong> da Administração,no qual consta o local on<strong>de</strong> foi realiza<strong>do</strong> o estágio, a cargahorária, o perío<strong>do</strong> e as ativida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>senvolveram.Texto: Lúcia Lucia Barth CklessReportagem: Celia Siochetta e Vilmar Gomes da Silva.