PROJETO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO O Projeto Pedagógico de ...

PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA VILA TRONCOPROJETO PEDAGÓGICOINTRODUÇÃOO Projeto Pedagógico de uma escola é a intenção da realização de umtrabalho de qualidade voltado para o interesse da Comunidade na qual a escola estáinserida e construído com o coletivo da mesma através da direção, funcionários,professores, pais e alunos,conferindo assim sua identidade.JUSTIFICATIVAA EMEI da Vila Tronco optou por dar continuidade ao Projeto Pedagógicoelaborado no ano anterior, denominado “Constelações“ no qual os principais enfoquesestavam voltados para a grande constelação Cruzeiro do Sul , tendo como braço maiore estrela mais brilhante, o “CURRÍCULO” que será objeto de estudo e implantação noano de 2010.OBJETIVOS– Realizar estudo teórico no coletivo e em pequenos grupos, a respeito da elaboraçãodo Currículo , através de Seminários internos voltados para este assunto e outrosdiretamente relacionados;– Qualificar o trabalho da escola através da reflexão e questionamento junto a seusprofissionais, pais e alunos sobre como é a escola e como poderá vir a ser;- Inovar a prática pedagógica da escola buscando elevar a qualidade do processoensino aprendizagem;

– Elaborar o currículo da EMEI da Vila Tronco levando em consideração as práticas enecessidades da comunidade escolar, as diretrizes nacionais, as normas,regulamentos e orientações curriculares e metodológicas definidas na legislação daeducação infantil do município de Porto Alegre .METODOLOGIAPara a realização do projeto pedagógico denominado “REPENSANDO OCURRÍCULO DA EMEI DA VILA TRONCO“, a programação das ações a seremdesenvolvidas pelo coletivo está voltada para a metodologia de projetos como formade organização da ação educativa . Busca efetivá-la de forma dinâmica e reflexiva,priorizando o contexto sócio cultural, os falas significativas das crianças e famílias, aspráticas educativas, o desenvolvimento e aprendizagem infantil, bem como as áreas doconhecimento, através das diferentes linguagens, das ciências e do pensamento lógicomatemático.AVALIAÇÃOA avaliação do projeto anual se dará de forma sistemática e cooperativa, partindodo que é “real” para o que pretende como “ideal” e se efetivará através da observaçãoe do registro do desenvolvimento individual e coletivo das crianças e suas famíliaslevando em consideração também as falas significativas da comunidade escolar.