Um estudo sobre a EVASÃO Escolar: - Secretaria da Educação

2educacional.Analisando a questão do fracasso escolar no Brasil, nas décadas de 1960 e1970, FREITAG (1980:61) destacou que:"Dos 1000 alunos iniciais de 1960, somente 56 conseguiram alcançaro primeiro ano universitário em 1973. Isso significa taxas de evasão44% no ano primário, 22% no segundo, 17% no terceiro. A elas seassociam taxas de reprovação que entre 1967 e 1971 oscilavam emtorno de 63,5%”.Sobre esta questão, porém, numa perspectiva mais recente, LAHÓZ (in RevistaExame, 2000) afirma que de cada 100 crianças que iniciaram os estudos em 1997, só66 chegarão à oitava série.Em se tratando do Estado de Mato Grosso, dados oficiais da Secretaria Estadualde Educação (SEDUC, 2000), retratam que em 1995, "a reprovação e evasão somavam39%, e apenas 10% dos jovens na faixa de 15 a 19 anos encontravam-se matriculadosno Ensino Médio”.Assim, os dados revelam uma realidade bastante preocupante e que atinge desdeo nível micro (a escola) até o nível macro (o Estado e o país). Diante do fato, inúmerasmedidas governamentais têm sido tomadas para erradicar a evasão escolar, tendo comoexemplos, à implantação da Escola Ciclada, a criação do programa bolsa-escola, aimplantação do Plano Desenvolvimento Escolar (PDE), dentre outros, mas que não têmsido suficientes para garantir a permanência da criança e a sua promoção na escola.A evasão escolar que, não é um problema restrito apenas a algumas unidadesescolares, mas é uma questão nacional que vem ocupando relevante papel nasdiscussões e pesquisas educacionais no cenário brasileiro, assim como as questões doanalfabetismo e da não valorização dos profissionais da educação expressa na baixaremuneração e nas precárias condições de trabalho. Devido a isto, educadoresbrasileiros, cada vez mais, vêm preocupando-se com as crianças que chegam à escola,mas, que nela não permanecem.De maneira geral, os estudos analisam o fracasso escolar, a partir de duasdiferentes abordagens: a primeira, que busca explicações a partir dos fatores externos à