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Nome da Disciplina: Animação por ComputadorAnimação Convencional. Etapas da animação computacional. Formas de animação. Animaçãohierárquica. Corpos rígidos e flexíveis. Controle de grupos (partículas, bandos ecomportamento autônomo). Fenômenos naturais. Animações interativas (jogoscomputacionais).Bibliografia:PARENT, Rick, “Computer Animation – Algorithms and Tecniques”, Morgan Kaufmann,2002.BYL, P. B. “Programming Believable Characters for Computer Games”, Charles RiverMedia, 2004.DELOURA, M., “Game Programming Gems (1 a 6)”, Charles River Media, 2000 a 2006.HAWKINS, K. e ASTLE, D., “Opengl Game Programming”, Prima Tech, 2001.ANGEL, Edward. Interactive Computer Graphics: a top-down approach with OpenGL.2.ed. Reading: Addison-Wesley, 2000.FOLEY, J. et al. Computer Graphics: Principles and Practice. 2. Ed. Reading: Addison-Wesley, 1990.HEARN, Donald & BAKER, Pauline. Computer Graphics - C Version. 2 ed. Prentice Hall,1997.WATT, Alan. 3D Computer Graphics. Addison Wesley, 1993.WRIGHT, R. S.; SWEET, M. OpenGL SuperBible. 2. ed. Indianapolis: Waike Group, 2000.Nome da Disciplina: Educação a DistânciaFundamentos da Educação a Distância (EAD). Tecnologias Educacionais. Requisitos de SoftwareEducativo. E-learning. Cooperação e Colaboração.Bibliografia:KEEGAN, D. Foundations of distance education. 2a.ed. Londres: Routledge, 1991.LAASER, W. Manual de criação e elaboração de materiais para educação a distância.Brasília: CEAD; Editora Universidade de Brasília, 1997.MOORE, M. G.; KEARSLEY, G. Distance Education: A Systems View. California:Wadsworth Publishing Company, 1996.MORAN, J. M. Educação a Distância – uma articulação entre a teoria e a prática. SãoPaulo: Universia Brasil, 2002.PETERS, O. Didática do ensino a distância: experiências e estágio da discussão numavisão internacional. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2001.PIMENTEL, C. da C. e SANTOS, N. E-learning: novos rumos em Educação eTreinamento. Rio de Janeiro, Uerj, 2003.ROSENBERG, M. J. E-learning: Implementando com sucesso aprendizado on-line naempresa. São Paulo: MAKRON Books, 2002.ROSSETT, A.The ASTD e-learning Handbook: Best Pratices, Strategies, and CaseStudies for a Emerging Field. New York: McGraw-Hill, 2001.SANTOS, A. Ensino a distância & tecnologias de informação. Lisboa: FCA - Editora deInformática, 2000.WILLIS, B. Distance Education - strategies and tools. Englewood Cliffs: EducationalTechnology Publications Inc., 1994.BASTOS, L. E. M. Avaliação do E-learning Corporativo no Brasil. Escola deAdministração da Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2003.
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