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13. Reprodução em todos os estados e municípios das leis que visam à proteçãodas crianças e dos adolescentes nos seus domicílios, nas escolas e nos seusarredores, com incentivo às Comissões Escolares de Prevenção de Acidentes eViolência (CIPAVEs), salientando-se a necessidade de aplicação das leis.14. Atuar junto aos estudantes, particularmente de sétima e oitava séries, para oestudo do desenvolvimento neurológico, físico, mental, social e afetivo, comoforma de auto-conhecimento e prevenção de acidentes e violências, e estimulandoestes alunos a levarem este conhecimento aos pais. Trabalhar permanentementecom o enfoque no desenvolvimento da criança e no estímulo ao vínculo familiar,bem como reconhecer os principais riscos de acidentes.15. Ampliar a pesquisa de fatores de risco e de detecção de eventos traumáticos,como forma de estimular a ação das universidades no enfrentamento desteproblema.16 Criação de um Laboratório de Simulação de acidentes e violência nasInstituições de Ensino Superior das Áreas da Saúde e da Educação.17. Trabalho conjunto com os órgãos de segurança pública, Pastoral da Criança eda Saúde, organizações religiosas voltadas à criança, UNICEF, OAB e escolas,com avaliações periódicas. Essas parcerias já ocorrem em alguns estados,resultando em programas educativos e busca ativa dos casos de violência eprevenção de acidentes na comunidade.18. Identificação de todos as organizações, governamentais ou não, nas váriasregiões do país, que tenham os mesmos objetivos, com a finalidade de aproveitara experiência existente na implantação da referida política.19. Capacitação de recursos humanos. Foi proposto que se inclua nos cursos daárea de saúde uma disciplina sobre emergência e sobre prevenção de acidentes eviolência e toxicologia clínica. Especial atenção deve ser dada à capacitação dosprofissionais do Programa Saúde da Família (PSF) e dos Agentes Comunitáriosde Saúde. Esse tema também deverá ser incluído no currículo das escolas deensino básico.20. Trabalho preventivo com as famílias e crianças de risco. Atuar na prevençãodesde a opção de geração do filho, bem como no estímulo do vínculo mãe-bebê,identificando sinais de alerta desde a gestação.21. Criação de uma Rede pelo fim da Exploração Sexual da Criança e doAdolescente.22. Estímulo à criação de centros de lazer e cultura, como forma de autoconhecimentoda comunidade, valorização de relações saudáveis e de integraçãocomunitária.