AvaliaÃ§Ã£o: transformando problemas em soluÃ§Ã£o - LBV

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marco@prof.com.brO que ensinar? Conteúdos / ObjetivosConteúdos CONCEITUAIS - o que é preciso saberIDENTIFICAR, RECONHECER, CLASSIFICAR, DESCREVER, COMPARAR, CONHECER, EXPLICAR,RELACIONAR, SITUAR, ANALISAR, INFERIR, GENERALIZAR, COMENTAR, INTERPRETAR etc.Conteúdos PROCEDIMENTAIS - o que é preciso saber fazerMANEJAR, CONFECCIONAR, UTILIZAR, CONSTRUIR, APLICAR, COLETAR, REPRESENTAR,OBSERVAR, EXPERIMENTAR, TESTAR, ELABORAR, SIMULAR, DEMONSTRAR, RECONSTRUIR,PLANEJAR, EXECUTAR, COMPOR etc.Conteúdos ATITUDINAIS - os que admitem serCOMPORTAR-SE (de acordo com), RESPEITAR, TOLERAR, APRECIAR, PONDERAR (positiva ounegativamente), ACEITAR, PRATICAR, SER CONSCIENTE DE, REAGIR A, CONFORMAR-SE COM,AGIR, CONHECER, PERCEBER, ESTAR SENSIBILIZADO, SENTIR, PRESTAR ATENÇÃO À, INTERESSARPOR, OBEDECER, PERMITIR, PREOCUPAR-SE COM, DELEITAR-SE COM, RECREAR-SE, PREFERIR,INCLINAR-SE A, TER AUTONOMIA, PESQUISAR, ESTUDAR etc.
marco@prof.com.brOs Instrumentos de Avaliação•Dependem dos objetivos educacionais a serem verificados•Devem proporcionar a diversidade de expressão•Menor frequência possível de aplicação / verificação• Análise de documentos• Provocar a expressão e a produção do Aluno• Dinâmicas de Grupos, Trabalhos, Pesquisas etc.• Observação• Provas e outros instrumentos
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