PLANO DE ENSINO 2011-2 DISCIPLINA: Experiências de ...

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPACAMPUS JAGUARÃOCURSO DE PEDAGOGIA___________________________________________________________________________Caminhos para uma educação popular.SANFELICE, José Luis. Texto “Da escola estatal burguesa à escola democrática epopular: considerações historiográficas.”7º encontroRelações de poder e a pretensão de uma escola democrática.SAVIANI, Dermeval. Texto “Escola e democracia I – A teoria da curvatura da vara.”8º encontroRelações de poder e a pretensão de uma escola democrática.SAVIANI, Dermeval. Texto “Escola e democracia II – Para além da teoria dacurvatura da vara.”9º encontroA educação no contexto pós-moderno.APPLE, Michael. Texto “O que os pós-modernistas esqueceram: capital cultural econhecimento oficial.”10º encontroRefletindo sobre o currículo escolar.SACRISTÁN, J. Gimeno. Texto “Plano do currículo, plano do ensino: o papel dosprofessores/as.”11º encontroIntegração curricular e poder.VEIGA-NETO, Alfredo. Texto “Uma lança com duas pontas.”Currículo e controle técnico.APPLE, Michael. Texto “A forma do currículo e a lógica do controle técnico:novamente a mercantilização.”12º encontroO professor competente para transformar relações.PERRENOUD, Philippe. Texto “Tomada de consciência e transformação deesquemas.”13º encontroO professor competente para transformar relações.PERRENOUD, Philippe. Texto “Fecundas incertezas ou como formar professoresantes de ter todas as respostas.”14º encontroHierarquias, tomada de decisões e relações administrativas.Saída de campo