Edição 882

GERAL BANDEIRANTES, QUARTA-FEIRA , 07 DE MARÇO DE 2018 - Edição 882
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Estímulo ao ensino do inglês na infância
ajuda no desenvolvimento cognitivo ágil
Método autodidata
auxilia a capacidade
de aprendizado desde
cedo por meio de
ensino motivador
Por seu caráter
universal, a língua
inglesa já faz parte
do cotidiano das novas
gerações em todo o mundo.
Por meio da tecnologia, cada
vez mais cedo as crianças
entram em contato com esse
idioma. Os pais, porém, não
sabem se essa facilidade
dos filhos em compreender
expressões em inglês desde
o início da alfabetização já é
sinal de que ele está preparado
Pesquisas já comprovaram que aprender uma nova
língua traz diversos benefícios
para de fato aprendêla.
Saber as motivações e
o tempo necessário para
o aprendizado é um dos
passos que métodos, como
o do Kumon, analisam ao
apresentar o novo idioma
para a criança.
Pesquisas já comprovaram
que aprender uma nova língua
traz diversos benefícios.
Uma delas, realizada pela
Universidade de York, no
Canadá, concluiu que crianças
bilíngues possuem maior
velocidade de raciocínio ao
realizar mais de uma tarefa
por vez. Em outro estudo,
realizado por Thomas Bak,
do Centro de Envelhecimento
Cognitivo da Universidade de
Edimburgo, descobriu uma
participação significativa
na prática de um segundo
idioma para retardar o
envelhecimento cerebral.
De acordo com a
orientadora do método
Kumon, Sissi Staut Papa, esse
ensinamento desde cedo abre
portas para uma nova cultura
e melhora o desenvolvimento
cognitivo. “Quanto mais nova,
mais a criança está aberta
a assimilar as informações
que recebe e melhor será
seu reconhecimento de sons
e pronúncia de um novo
idioma” explica.
Um ponto importante,
segundo ele, é criar um
contexto que estimule esse
aprendizado, garantindo que
a criança se sinta motivada
a querer saber mais. Dessa
forma, cria-se o hábito que a
auxiliará em outros estudos
também. “É interessante
começar a inserir o idioma
por meio de um contexto que
seja prazeroso para a criança,
como livros e músicas, que já
estão presentes no universo
infantil” complementa.
SOBRE O KUMON –
Desenvolvido no Japão pelo
professor Toru Kumon em
1958, e aprimorado desde
então, o método tem formado
autodidatas no Brasil há
quase 40 anos. Com mais
de 4 milhões de estudantes,
por meio de uma orientação
individualizada e uma material
didático autoinstrutivo, visa
criar e estimular habilidades
básicas de ensino como
cálculo, leitura, interpretação
e raciocínio lógico.